j語文教師個人工作計劃模板6篇

j語文教師個人工作計劃模板6篇j語文教師個人工作計劃篇1

這學(xué)期我繼續(xù)教兩個班的語文，從七年級升入了八年級，學(xué)生們又長大了，同時處于青春的叛逆期，許多學(xué)生不聽老師的話，特殊是一些成果不太好的學(xué)生，這學(xué)期更是要重點去抓，把兩個班級的整體成果都提上去，我就這學(xué)期的教學(xué)工作做了一下計劃。

一、學(xué)生們的一些狀況

兩個班的學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，在語文這門課上，出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的兩極分化，有些學(xué)生根本不需要老師操勞，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)，還堅持看課外書籍，在做好作業(yè)，聽好課的基礎(chǔ)上，還能給老師驚喜，不但是在校外的刊物上能發(fā)表作品，還能常常創(chuàng)作一些優(yōu)秀的作品，而另一批學(xué)生則是進入到了青春的叛逆期，根本不聽老師的講，上課不仔細(xì)，作業(yè)也不做好，而且考試更是敷衍，成果很差。針對這個狀況，我也在假期里面反省了，可能是我教學(xué)上的問題，讓有些學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣。雖然兩極分化，但是大部分學(xué)生還是比較自覺仔細(xì)，能很好的學(xué)習(xí)，雖然成果不是特殊的好，但是也是良好以上，是兩個班語文成果能不墊底的'重要因素。

二、教學(xué)的措施

針對學(xué)生的這些狀況，我也就這學(xué)期的教學(xué)要有一些特殊的措施，首先是針對成果差的學(xué)生，要重點監(jiān)督跟進，同時在課堂上也要多培育學(xué)生自己學(xué)習(xí)的興趣，而不是只是教學(xué)課本的內(nèi)容，讓差生能自主的學(xué)習(xí)，而不是因為不喜愛我的教學(xué)而成果不好。調(diào)動他們的語文學(xué)習(xí)主動性，同時成立互助的一個小組，讓差生和優(yōu)生一起組隊，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)語文，提升他們的語文成果，在布置課后語文作業(yè)的時候，針對不同成果的學(xué)生有選擇性的選擇不同的作業(yè)難度。在平常多鼓舞差生，當(dāng)他們有一些進步的時候就要鼓舞，樹立他們學(xué)好語文的信念，同時也是讓他們能知道，老師是很關(guān)懷他們的。

在課本之余，我也要推舉一些經(jīng)典的讀物給到學(xué)生，讓他們不要覺得學(xué)習(xí)了課本就可以，或者覺得課本比較枯燥而不想學(xué)，通過閱讀經(jīng)典的名著，培育他們對語文的興趣，也是讓他們不局限于課本的學(xué)問。舉辦一些辯論的大賽，還有征文的競賽，鼓舞學(xué)生們自主的去創(chuàng)作和參加到語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

三、本人的各方面提高

在做好語文日常的教學(xué)工作的同時，我也要提高自己，像平常一些名著我自己也是要看的，雖然之前也是看過許多，但是有些已經(jīng)遺忘了，還有些沒有那么深刻的理解，作為老師，更是要熟識這些名著，了解這些書的思想，同時在閱讀這些書的時候也是要做好筆記，可以給學(xué)生們做一個愛學(xué)習(xí)的典范。

除了名著的閱讀，我也要多看教學(xué)類的書籍，以及一些知名老師的教學(xué)筆記，了解他們是如何教學(xué)的，如何把語文教好，讓學(xué)生們對這門語文課感興趣，能夠很自主的去學(xué)習(xí)語文。自己也是要寫好教學(xué)的總結(jié)和歸納一天的教學(xué)工作中有哪些是做的不好的要準(zhǔn)時的改良，讓自己能更好的把語文給學(xué)生教好。

八年級的學(xué)生正是處于所說少年少女青春的一個叛逆期，語文的教學(xué)并不是簡單，雖然我已經(jīng)有一年的教學(xué)初中語文的工作閱歷了，但是初二教學(xué)語文的閱歷是沒有的，還有許多的語文教學(xué)閱歷急需要積累，技巧和方法是要學(xué)的，特殊是向語文的老教師們請教。而且八年級的語文，對于我來說也是全新的，雖然對學(xué)生們比較熟識，但是對課本我也是沒有那么熟識的。所以我更要學(xué)習(xí)，在工作中，我也要依據(jù)具體的一個狀況，準(zhǔn)時的調(diào)整語文教學(xué)的事先計劃，同時協(xié)作做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級交代的各項不同的工作。把這一學(xué)期的語文教學(xué)初二的事情做好，讓初二的學(xué)生們能對語文興趣加大，學(xué)好語文這一門大課，打好初中語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

j語文教師個人工作計劃篇2

經(jīng)過二年級的“讀〞和“說〞為重點的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)〞的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們經(jīng)過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓(xùn)練說話，他們的口語表達能力已經(jīng)得到了很大的提高，他們敢于在公共場合當(dāng)眾表達自己的看法、想法，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的不同見解。

在使用生本教材的教學(xué)過程中，我將以表達素養(yǎng)教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培育，加強語文實踐活動，有效地培育聽說讀寫能力，使學(xué)生喜愛學(xué)語文，學(xué)會學(xué)語文，為他們終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面進展為準(zhǔn)則設(shè)計教學(xué)。

本冊教材實行自然進展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關(guān)于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。課文中反復(fù)出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學(xué)生以美的享受，逐步讓他們感受美，創(chuàng)造美。學(xué)生的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、呼喚，都有韻律、節(jié)奏的協(xié)作，所以對這些課文的教學(xué)也應(yīng)視作是更深的層次上的寫作基礎(chǔ)。本冊共有課文48篇。在語文訓(xùn)練上，既留意圍繞重點設(shè)計一個大體的序，又留意訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點的循環(huán)往復(fù)、螺旋上升。本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)〞的精神，在教學(xué)上我們有以下幾點計劃

一、依據(jù)不同類型課文的特點采納不用的教學(xué)方式

(一)一般課文的教學(xué)。在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍舊是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較嫻熟地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。識字教學(xué)要表達漢字的特點，要讓學(xué)生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識字任務(wù)的同時，要鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動識字，并給學(xué)生提供溝通、展示課外識字的機會。加強寫字的指導(dǎo)，注重培育學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中留意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠常常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。

2.繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避開以詞解詞，鼓舞學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓舞學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累;三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。

3課后問題的教學(xué)。對于一些思索題、商量題具有開放性，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達相結(jié)合，培育整體把握和綜合運用的能力。采納多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力表達讓學(xué)生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)〞中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思索和商量。

4.加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，表達讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思索中培育閱讀能力。

(二)詩歌的教學(xué)。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，通過詩歌的教學(xué)，培育學(xué)生的審美能力、想象力和理解能力。在教學(xué)中，我會從朗讀入手，讓學(xué)生在讀中體會詩歌的語言美。在教學(xué)中采納適合學(xué)生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學(xué)生背的樂，說得樂，寫得樂。

只有仔細(xì)鉆研教材，精確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過“讀——思——查〞，反復(fù)誦讀課文，仔細(xì)思索與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問題，然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料，做到多讀多思。

二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，細(xì)心設(shè)計教學(xué)

首先教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，支配好教學(xué)時間，安排好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來細(xì)心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學(xué)。其次教學(xué)設(shè)計遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)“感知——理解——分析——綜合——運用〞的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。最終教學(xué)設(shè)計留意充分表達“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)〞的教學(xué)思想，在教學(xué)中交叉使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

三、提高課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué)

在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時刻掛在心上，考慮怎么學(xué)，學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)〞;注重引導(dǎo)學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，學(xué)好自主、合作、探究，目標(biāo)讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參加，新知讓學(xué)生發(fā)覺，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評價;運用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同商量，互相啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，堅持學(xué)教合一。

四、提高課堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合

充分表達語文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課本的文章無非是例子，讓學(xué)生依據(jù)此把握學(xué)習(xí)方法，大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成。

j語文教師個人工作計劃篇3

一、學(xué)生基本狀況：

本人任教初二(x)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴(yán)重。特殊是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強。

二、本期目標(biāo)

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成果前十名保“二爭三〞。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。

2、準(zhǔn)時寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度、從進展角度、從獨特角度思索題，以利于今后的教學(xué)工作。

3、多聽課，吸收好的教學(xué)閱歷，取人之長補己之短。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，準(zhǔn)時加以改正。

4、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并準(zhǔn)時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同學(xué)生的特點。

5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)工作?；A(chǔ)學(xué)問做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。特殊是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎(chǔ)學(xué)問能堅固把握。

6、設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學(xué)溝通學(xué)習(xí)。

7、改良課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培育學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力。

8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課〞，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時也節(jié)省課堂上的珍貴時間。

9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起，加強積累，提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會學(xué)生遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。堅持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完好的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學(xué)積累。

11、充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力。

12、面向全體學(xué)生，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓舞優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。

14、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批判，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信念。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，主動參加教研組活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。

j語文教師個人工作計劃篇4

測試題目：假如一位著名的整型醫(yī)生來動手術(shù)，但只能整一個地方，你會選擇哪里?

?a】鼻子

?b】眼睛

?c】胸部

?d】臀部

語文教師個人工作計劃結(jié)果分析

選擇【a】鼻子的你

你對于異性的警覺力相當(dāng)弱。不管ta對你是真心或是蓄意欺騙，你都無法辨別。你應(yīng)當(dāng)要提高警覺才行，否則極易陶醉在異性的甜言蜜語中也不知道。你認(rèn)為自己比其他的同性更具有魅力，對自己有信念雖然是好事，但往往吃虧的也是自己。喜愛虛榮，對于目前的生活方式感到很不滿意，所以很想去追求更理想、更美妙的生活。

選擇【b】眼睛的你

你能夠比較冷靜的處理事情，因為極易受到大家的重視。你比較不會受到一般異性的迷惑，自主觀念較劇烈，對于異性的甜言蜜語總感懷疑。但是，因為常被四周的異性所包圍，因此你極易受到這些人的誘惑，使你的頭腦無法保持清醒。雖然你的抑制力很好，但是假如你被異性擁吻一次，基于你自己的心理防衛(wèi)被攻破的因素，很可能使你永久無法遺忘ta。

選擇【c】胸部的你

你的警戒心比較劇烈，尤其對于四周發(fā)生的事情會特殊留意。你那靈敏的思想使你外表看起來比實際的年齡要小，待人接物，想法比較單純。一旦遇到花花型的異性，就猶如兔子遇見狐貍般，再也逃不出對方的把握之中了。若是參與團體活動或是和好友共同活動時，你通常會受到較多的照看。有時你會覺得自己特別獨立，不需要人操勞，認(rèn)為別人對你的關(guān)懷，是多此一舉的行為，然而一旦真正地發(fā)生了問題，往往不敢面對現(xiàn)實，反而要別人替你解決問題。

選擇【d】臀部的你

你是所謂的一般型。對于生疏的或是未曾交往過的異性，你會提高警覺。你不會一見鐘情，對你而言，意志堅決是你的特點，只有青梅竹馬的異性，或是交往很久的異性才能打動你的芳心。因為你對熟識的異性比較信任，所以極易受到異性親戚或是年長的異性朋友的誘惑，甚至發(fā)生男女關(guān)系，而這種關(guān)系帶給你的是一段不正常的感情，應(yīng)當(dāng)盡早準(zhǔn)時制止。(完)

j語文教師個人工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作支配，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)美好，奠定歡樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理〔級部、班級、個人〕。針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生美好成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化校內(nèi)各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細(xì)、做精，增添德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增添德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工?！叭珕T德育，人人有責(zé)〞是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得特別順利，但是在紀(jì)律管理、校內(nèi)衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在許多問題。我們期望本學(xué)期大家能夠進一步增添“全員德育〞的意識，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到搶先垂范，堅持下去，信任我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得清靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)美好與堅持規(guī)范有機結(jié)合，進展學(xué)生獨特，培育學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，加強紀(jì)律性，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培育學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校內(nèi)科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操健美操競賽活動等。

6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、20xx年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月〔堅守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范〕

1、舉行“引領(lǐng)美好堅持規(guī)范〞開學(xué)典禮，進行紀(jì)律、禮儀、安全教育。

2、召開“堅守紀(jì)律自我管理〞主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、進行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細(xì)則，評選第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊，路誦洪亮，精神飽滿；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：感恩教育月〔舉止文明風(fēng)范儒雅〕

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參與縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜〞、上課“四不準(zhǔn)〞活動，進行儒雅教育

育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；仔細(xì)作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注專心；主動舉手，聲音嘹亮。

3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊安全演練。

4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。

5、鼓舞家長參加“走近自然，相約春天〞踏青活動。

6。主動訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會操競賽做好預(yù)備。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。

2、舉行小故事、演講競賽。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1、召開慶“六一〞藝術(shù)節(jié)籌備會。

2、協(xié)作學(xué)校舉行第二屆“感動校內(nèi)十佳園丁〞評選活動。

3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動清掃；地面紙屑，彎腰撿起；個人衛(wèi)生，個個牢記；穿著干凈，勤梳勤洗。

4、調(diào)研各級部課題實施狀況，舉行樹鷹教育小學(xué)問競賽。

六月份：學(xué)習(xí)、評比活動月

1、舉行各年級會操、健美操競賽。

2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

七月份：社會實踐支配月

1、進行德育、隊、班級工作總結(jié)。

2、布置暑假社會實踐活動。

j語文教師個人工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將主動參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成為時代前進的促進派。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師。

進行仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的`各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時更新教育觀念