優(yōu)秀課件高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)-綜合實(shí)驗(yàn)題要點(diǎn)突破課件

高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)———綜合實(shí)驗(yàn)題要點(diǎn)突破典例1：

（武漢市2017屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試26.節(jié)選）硼是第IIIA族元素，單質(zhì)硼在加熱條件下能與多種非金屬反應(yīng)。某同學(xué)欲利用氯氣和單質(zhì)硼反應(yīng)制備三氯化硼。已知BCl3的沸點(diǎn)為12.5℃，熔點(diǎn)為-107.3℃，遇水劇烈反應(yīng)，生成硼酸和鹽酸。（1）該同學(xué)選用下圖所示的部分裝置（可以重復(fù)選用）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置依次連接的合理順序?yàn)椋篈、___、___、____、____、___、_____。BDCEDF（3）裝置E的作用是____________。冷凝并收集BC13發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置主體裝置收集裝置尾氣處理裝置abcdefghij棉花abcfgde(或ed)hi(或ih)j如何連接裝置？1.發(fā)生裝置3.主體裝置4.尾氣處理裝置一、實(shí)驗(yàn)裝置原理2.凈化裝置裝置有何功能？發(fā)生裝置

生成……

產(chǎn)生……制取……?凈化裝置

除去(吸收)……防止對(duì)……干擾(影響)?

除去……中的雜質(zhì),以免影響測(cè)量結(jié)果主體裝置

與……反應(yīng)驗(yàn)證……說(shuō)明……(收集裝置)

比較……

檢驗(yàn)………收集……?尾氣處理裝置

吸收……防止其逸出污染空氣【答題模板】針對(duì)訓(xùn)練1：（廈門市2017屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查26.改編）甲醛（HCHO）與葡萄糖相似具有強(qiáng)還原性，40%甲醛溶液沸點(diǎn)為96℃，易揮發(fā)。探究過(guò)量甲醛和新制Cu(OH)2在A中反應(yīng)的產(chǎn)物，反應(yīng)過(guò)程中觀察到有棕色固體生成，最后變成紅色，并有氣體產(chǎn)生。

查閱資料發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)物是副反應(yīng)產(chǎn)生的。為確認(rèn)氣體產(chǎn)物中含H2不含CO，將裝置A和如下圖所示的裝置連接后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。發(fā)生裝置尾氣處理裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)H2O檢驗(yàn)CO2？干燥裝置氧化銅？主體裝置（1）依次連接的合理順序?yàn)锳→B→

→

→

→

→凈化裝置EFDCG針對(duì)訓(xùn)練1：（廈門市2017屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查26.節(jié)選）甲醛（HCHO）與葡萄糖相似具有強(qiáng)還原性，40%甲醛溶液沸點(diǎn)為96℃，易揮發(fā)。為探究過(guò)量甲醛和新制Cu(OH)2在a中反應(yīng)的產(chǎn)物，反應(yīng)過(guò)程中觀察到有棕色固體生成，最后變成紅色，并有氣體產(chǎn)生。

查閱資料發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)物是副反應(yīng)產(chǎn)生的。為確認(rèn)氣體產(chǎn)物中含H2不含CO，將裝置A和如下圖所示的裝置連接后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）依次連接的合理順序?yàn)?/p>

，（2）裝置B的作用是

。A→B→

→

→

→

→GEFDC吸收甲醛蒸氣，防止對(duì)后續(xù)檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾凈化裝置

除去(吸收)……防止對(duì)……干擾(影響)?

除去……中的雜質(zhì),以免影響測(cè)量結(jié)果答題模板：碳酸鎂晶須是一種新型吸波隱形材料中的增強(qiáng)劑。I．合成碳酸鎂晶須的步驟：①配制一定濃度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液；②量取一定量的NH4HCO3溶液于容器中，攪拌并逐滴加入MgSO4溶液，控制溫度50℃，反應(yīng)一段時(shí)間；③用氨水調(diào)節(jié)溶液pH至9.5，放置1h后，過(guò)濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品。（2）檢驗(yàn)碳酸鎂晶須是否洗干凈的方法是__________。取最后一次洗滌液于一潔凈試管中，滴加入鹽酸酸化，再滴入幾滴氯化鋇溶液，若不再產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明洗滌干凈【答題模板】取最后一次洗滌液少量于一潔凈試管中，滴入幾滴××××試劑，若不能觀察到××××現(xiàn)象，說(shuō)明沉淀已洗滌干凈。二、實(shí)驗(yàn)操作和試劑選擇原理典例1：

（安徽省合肥市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)卷17.節(jié)選）（2014年全國(guó)高考理綜試題及答案-新課標(biāo)1）2：乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素質(zhì)的成分之一，具有香蕉的香味，實(shí)驗(yàn)室制備乙酸異戊酯的反應(yīng)裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)步驟：在A中加入4.4g的異戊醇，6.0g的乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2～3片碎瓷片，開始緩慢加熱A，回流50分鐘，反應(yīng)液冷至室溫后，倒入分液漏斗中，分別用少量水，飽和碳酸氫鈉溶液和水洗滌，分出的產(chǎn)物加入少量無(wú)水硫酸鎂固體，靜置片刻，過(guò)濾除去硫酸鎂固體，，進(jìn)行蒸餾純化，收集140～143℃餾分，得乙酸異戊酯3.9g?；卮鹣铝袉栴}：（2）在洗滌操作中，第一次水洗的主要目的是：

；第二次水洗的主要目的是：

。洗掉碳酸氫鈉洗掉大部分硫酸、醋酸洗滌：沉淀需要洗滌的原因：洗去沉淀表面可溶性物質(zhì)（1）冰水（冷水）洗滌目的：洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，并且降低被洗滌物質(zhì)的溶解度，減少其在洗滌過(guò)程中的損耗（2）有機(jī)溶劑洗滌，例如用95％乙醇洗滌的目的：①降低被洗滌物質(zhì)的溶解度，減少其在洗滌過(guò)程中的損耗②除去固體表面吸附的雜質(zhì)③乙醇揮發(fā)帶出水分，使固體易干燥（3）其他特殊溶劑（性質(zhì)），如碳酸氫鈉可除去酸性物質(zhì)；工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NO2反應(yīng)進(jìn)行了探究,（2）氨氣與二氧化氮的反應(yīng)將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2（兩端用夾子K1、K2夾好）。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①紅棕色氣體慢慢變淺8NH3+6NO2

7N2+12H2OZ中NaOH溶液產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象反應(yīng)后氣體分子數(shù)減少，Y管中壓強(qiáng)小于外壓。（2016全國(guó)高考理綜試題及答案-新課標(biāo)1。節(jié)選）典例3：K1K2NaOH8NH3+6NO2

7N2+12H2O催化劑催化劑1.“海”(溶液)(1)顏色由

變成

;(2)液面上升或下降(形成液面差);(3)溶液發(fā)生倒吸;(4)生成(產(chǎn)生)

色沉淀;(5)溶液變渾濁;(6)產(chǎn)生大量氣泡(有氣體從溶液中逸出);(7)有液體溢出。

2.“陸”(固體)(1)固體表面產(chǎn)生大量氣泡;(2)固體逐漸溶解;(3)固體體積逐漸變小(變細(xì));(4)顏色由

變成

。

3.“空”(氣體)(1)生成

色

味的氣體;(2)氣體由

色變成

色;(3)先變

后

(“加深”“變淺”或“褪色”)現(xiàn)象描述模板注意：現(xiàn)象產(chǎn)生的位置26．（13分）治理氮氧化物(NOx)的污染是化學(xué)研究的重要課題之一。I．NO能被灼熱的鐵粉還原為N2，同時(shí)生成FeO，利用下列裝置模擬該反應(yīng)。已知：①濃硝酸可氧化NO；②NaOH溶液能與NO2反應(yīng)，不與NO反應(yīng)。（4）打開分液漏斗活塞，燒瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有

反應(yīng)開始時(shí)，銅片表面出現(xiàn)無(wú)色氣泡，銅片逐漸變小；燒瓶中溶液由無(wú)色變?yōu)闇\藍(lán)色；燒瓶上部空間由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\紅棕色，隨著反應(yīng)的進(jìn)行又逐漸變?yōu)闊o(wú)色；3Cu＋8HNO33Cu(NO3)2＋2NO＋4H2O

2NO＋O22NO2

綜合訓(xùn)練：（2017年石家莊市質(zhì)檢）I．NO能被灼熱的鐵粉還原為N2，同時(shí)生成FeO，利用下列裝置模擬該反應(yīng)。已知：①濃硝酸可氧化NO；②NaOH溶液能與NO2反應(yīng)，不與NO反應(yīng)。(1)上述裝置接口的連接順序?yàn)閍→_____________________________（按氣流方向，用小寫字母表示）。A→D→F→E→B→Cf→e→j→i→h→g（或g→h）→b→c→d發(fā)生裝置主體裝置干燥裝置尾氣處理裝置3Cu＋8HNO33Cu(NO3)2＋2NO＋4H2O

凈化裝置綜合訓(xùn)練：（2017年石家莊市質(zhì)檢）26．（13分）治理氮氧化物(NOx)的污染是化學(xué)研究的重要課題之一。I．NO能被灼熱的鐵粉還原為N2，同時(shí)生成FeO，利用下列裝置模擬該反應(yīng)。已知：①濃硝酸可氧化NO；②NaOH溶液能與NO2反應(yīng)，不與NO反應(yīng)。（2）裝置D的作用是___________________。（3）裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。除去揮發(fā)出的HNO3，防止對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾2NO＋2Fe2FeO＋N2

綜合訓(xùn)練1：（2017年石家莊市質(zhì)檢）凈