親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)6篇

親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)6篇親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)篇1

前幾天遇到一個(gè)伴侶，聊到孩子閱讀的事情。他告知我說(shuō)他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書(shū)，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁(yè)閱讀量就犯愁，感覺(jué)孩子幾乎沒(méi)什么閱讀的樂(lè)趣。我個(gè)人不太贊成這種做法，好像感覺(jué)孩子們有點(diǎn)“被閱讀”。引導(dǎo)孩子喜愛(ài)閱讀，與書(shū)為友、以書(shū)為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專(zhuān)家推舉書(shū)目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁(yè)，而忽視了孩子的閱讀愛(ài)好，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

我們國(guó)家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒(méi)急于給孩子讀許多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在愛(ài)好之上的，愛(ài)好是最終的老師。到書(shū)店翻翻看看，她覺(jué)得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買(mǎi)回來(lái)讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，連續(xù)往下說(shuō)自己說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何進(jìn)展。沒(méi)有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思索的閱讀法，就是讀完后我們爭(zhēng)論里面的人物，我和孩子一起談感想。

這段時(shí)間女兒主動(dòng)要求讀這本書(shū)，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書(shū)是海倫.凱勒寫(xiě)的.它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛(ài)他人。曾有人說(shuō)過(guò)這本書(shū)以其孤絕的曠世之美制服了全世界。我和女兒在她睡覺(jué)前讀一會(huì)，有時(shí)候她和我一起讀，有時(shí)候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會(huì)感想。海倫.凱勒的英勇堅(jiān)韌、勤奮好學(xué)、慈愛(ài)正義給了女兒很大影響，讓她感動(dòng)的還有莎莉文老師的無(wú)私和善和執(zhí)著。最近又主動(dòng)在看以前買(mǎi)的，我們還把里面的人物對(duì)話用在我們生活里呢，感覺(jué)很好玩。

我發(fā)覺(jué)，通過(guò)親子閱讀，孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她會(huì)把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與溝通。

親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)篇2

書(shū)是甜甜的，愛(ài)是濃濃的，每天與女兒一起讀書(shū)的時(shí)間總是愉悅而又心滿(mǎn)足足。

每天晚上入睡前，女兒總會(huì)挑好一本自己喜愛(ài)的書(shū)，指定兩個(gè)故事悄悄地等候媽媽到來(lái)，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是她依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書(shū)中的故事，她每每聽(tīng)得津津有味，不時(shí)插上幾句，她對(duì)書(shū)中的故事大都爛熟于心，每個(gè)故事雖是重復(fù)了好多遍，可她總是百聽(tīng)不厭。我有時(shí)煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽(tīng)呢？

于是我鼓舞她把自己熟識(shí)的故事倒過(guò)來(lái)講給我聽(tīng)，我時(shí)不時(shí)賜予表?yè)P(yáng)確定，她就更加來(lái)勁了，她會(huì)學(xué)著我的口吻講，有時(shí)會(huì)插進(jìn)許多她自己的想象，到最終變成了看圖說(shuō)話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營(yíng)造一種好像是自己經(jīng)受的事情（其實(shí)多是自己的想象），這真是一種很大的進(jìn)步，我在表?yè)P(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很興奮。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書(shū)經(jīng)常更換，故事也常常變換，孩子進(jìn)書(shū)店的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，閱讀的愛(ài)好正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí)間里漸漸養(yǎng)成。

女兒從小愛(ài)買(mǎi)書(shū)，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。家里的藏書(shū)不算多，但在孩子的眼里那就是許多許多了，我和孩子的父親由于工作的緣由，有時(shí)會(huì)在閑暇時(shí)溝通一些有關(guān)教書(shū)讀書(shū)的事情，她在一旁就經(jīng)常覺(jué)得奇怪???，總是“參加”進(jìn)來(lái)，老問(wèn)一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙，孩子不識(shí)字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫(xiě)教案，她也拿一本書(shū)湊上來(lái)；我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我；有時(shí)拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她熟悉的幾個(gè)簡(jiǎn)潔的漢字念給我聽(tīng)，她感覺(jué)自己很棒，我都適時(shí)地賜予夸贊，她的成就感更是油然而生，對(duì)書(shū)籍更有親近感了。

每每周末一到，我常常帶她去逛超市、書(shū)店，每次必定帶回一兩本她喜愛(ài)的書(shū)，回到家后，她總是迫不及待地看上一會(huì)兒書(shū)，忘掉了其它一些事情，常常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)覺(jué)了她曾經(jīng)讀過(guò)的熟識(shí)的故事書(shū)，她就會(huì)靜下來(lái)看一會(huì)兒，表現(xiàn)出難得的專(zhuān)注。

涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛(ài)書(shū)、看書(shū)，父母的言傳身教不行忽視。中國(guó)有句古話：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，做父母的假如喜愛(ài)閱讀，孩子也肯定會(huì)喜愛(ài)上閱讀。和孩子一起讀書(shū)，一起歡樂(lè)，其妙無(wú)窮。

親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)篇3

我喜愛(ài)讀書(shū)，我的女兒也喜愛(ài)讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的進(jìn)展、身心健康有益，始終是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜愛(ài)讀，可我覺(jué)著許多書(shū)對(duì)孩子的身心進(jìn)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有訓(xùn)練意義的書(shū)，孩子又不喜愛(ài)。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)特別有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的樂(lè)觀性。

為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的樂(lè)觀性，買(mǎi)到孩子喜愛(ài)的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有愛(ài)好可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)孩子只是看喧鬧，看里邊的小故事，明顯對(duì)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)力量的培育及訓(xùn)練沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)頭抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子競(jìng)賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子相互爭(zhēng)論、溝通，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的歡樂(lè)，然后共同爭(zhēng)論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，爭(zhēng)論，思索的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注意引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了專(zhuān)心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也專(zhuān)心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是共享歡樂(lè)，同時(shí)也要共享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練了思維力量。

如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思索的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)篇4

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今年寒假我和媽媽開(kāi)頭了我們第一次的親子共讀經(jīng)受。我與媽媽共同讀完了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，感受很深。

狼王夢(mèng)文中寫(xiě)了一頭母狼與一只獵犬周旋，冒著生命危急產(chǎn)下了四頭小狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。為了讓自己的孩子成為狼王，紫嵐不顧生命危急的訓(xùn)練孩子們，最終也是為了子孫們和金雕同歸于盡了。這種宏大的母愛(ài)感染了我，也震撼了媽媽。

與媽媽一起閱讀通過(guò)一些小故事，媽媽讓我知道了什么是對(duì)錯(cuò)，還讓我知道了一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)章。

與媽媽一起閱讀，不僅我興奮，媽媽也感到很快樂(lè)。雖然媽媽生活很累工作很忙，但是當(dāng)他拿起書(shū)的時(shí)候，心便不知不覺(jué)中放下來(lái)。我覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類(lèi)型的小說(shuō)更有吸引力，是由于這個(gè)題材最簡(jiǎn)單刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì)的種種虛偽表象，可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與漂亮融為一體的原生態(tài)生命。媽媽也認(rèn)為：人類(lèi)文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、堅(jiān)韌生存和追求輝煌的精神，內(nèi)核是永久不會(huì)轉(zhuǎn)變的。因此，動(dòng)物小說(shuō)更具有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。她告知我：無(wú)論是人，還是動(dòng)物，母愛(ài)都是宏大無(wú)私的，狼身上，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，狼的那種堅(jiān)韌，那種不打目的不罷休的精神。

在學(xué)校召開(kāi)的這次親子共讀活動(dòng)中，我和媽媽共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，也使我們知道了很多學(xué)問(wèn)，我們共同經(jīng)受著書(shū)籍帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓媽媽和我貼的更近，讓媽媽也可以感受到我的心情和思想的變化。

讀我的書(shū)，看我的事，聽(tīng)我的話，懂我的心，一本好書(shū)帶來(lái)的啟迪，讓媽媽走進(jìn)我的內(nèi)心，成為我的知心伴侶。

親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)篇5

在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)受了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗了很多的酸甜苦辣。在我十年的成長(zhǎng)過(guò)程中，要問(wèn)我最感謝的人是誰(shuí)?我肯定會(huì)毫不遲疑地說(shuō)：“是我的媽媽!”

記得是去年的冬天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。一寫(xiě)完作業(yè)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度奔向客廳，打開(kāi)電視，津津有味地看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽連聲督促道：“7點(diǎn)半啦!快彈琴!”我懶洋洋地回答道：“立刻!”雖然我說(shuō)了“立刻”，但我已經(jīng)完全融入到了動(dòng)畫(huà)片里。當(dāng)時(shí)我看的是《熊出沒(méi)》，我想象自己就是里面的熊二，搬起一塊大石頭，跑向光頭強(qiáng)，把他砸倒了，壓在了石頭底下。我一邊看一邊得意洋洋地想著，還興奮得笑出了聲。可不料媽媽氣呼呼地走了過(guò)來(lái)，一下子關(guān)掉了電視。剛才那顏色斑斕的動(dòng)畫(huà)片一下子消逝了，取而代之的是黑乎乎的屏幕。我生氣極了，心想：媽媽真厭煩，成天就知道叫我彈琴!我現(xiàn)在看不了電視，為了賭氣我也不想彈琴，只好躺在沙發(fā)上耍賴(lài)皮。媽媽見(jiàn)了，絕望極了，拿我沒(méi)方法，丟下一句“你以后都不要彈琴了!”就走了。那天，是唯一一天因偷懶而沒(méi)有練琴!

其次天下午，又到彈琴的時(shí)間了，我依舊在看電視。媽媽觀察了，雖然很生氣，但是卻沒(méi)有像昨天那樣關(guān)掉電視機(jī)。她只是走過(guò)來(lái)，摩挲著我的頭，溫順地說(shuō)：“凝凝，眼看就到周末了，你的曲子練得如何呢?”我想了想，支支吾吾說(shuō)：“不太熟!”“你總是說(shuō)立刻，可你卻沒(méi)有行動(dòng)。答應(yīng)別人的事必需要做到呀!你怎么能不誠(chéng)懇守信呢?再說(shuō)不刻苦練習(xí)，又怎么能把曲子彈好呢!俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”聽(tīng)了這些話，我慚愧地低下了頭?！昂昧?，你知道就好，快去彈琴吧!”我乖乖地去彈了琴。媽媽這一番振聾發(fā)聵的話語(yǔ)給我上了重要的一課。我明白了：答應(yīng)別人的事肯定要做到，人要誠(chéng)懇守信。任何勝利都要付出刻苦的努力，沒(méi)有誰(shuí)能隨任憑便勝利!

在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽為我點(diǎn)燃了一盞盞照亮前方的路燈，是媽媽給了我莫大的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和鼓舞。在媽媽的引導(dǎo)和鼓舞下，我才能在今后的成長(zhǎng)道路上走得更穩(wěn)更快!

親子同成長(zhǎng)心得體會(huì)篇6

上個(gè)學(xué)期，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都信息倍增，爭(zhēng)取考到第一名，由于老師說(shuō)過(guò)，考到第一名的同學(xué)，會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，我也在背后為自己祈禱，考出好成果給爸爸媽媽看!

到了期中考試那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交到組長(zhǎng)的座位上，就開(kāi)頭打開(kāi)數(shù)學(xué)課本，仔細(xì)地復(fù)習(xí)起來(lái)，爭(zhēng)取不落掉每一個(gè)單元要點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得飛速，上課鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們都“平安”坐下，老師則捧著一沓試卷走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“我把試卷發(fā)下去，你們寫(xiě)好名字，開(kāi)頭考試!”

此刻，沒(méi)有一絲響聲，同學(xué)們都悄悄的等待著，卷子發(fā)下來(lái)了，大家都投入到答題的過(guò)程中。這時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲，還有那份堅(jiān)決，永不轉(zhuǎn)變的怦怦直跳的信念。我鼓起士氣，仔細(xì)認(rèn)真地打完每一道題，不放過(guò)任何一處會(huì)出錯(cuò)的地方。在檢查時(shí)，我查看了每一個(gè)題目，還在草稿紙上列了很多式子來(lái)進(jìn)行計(jì)算。我想，這次考試我應(yīng)當(dāng)能夠挑戰(zhàn)自己，考到第一名吧!

在緊急的氣氛下，兩節(jié)數(shù)學(xué)課的大事緩緩逝去。老師站在講臺(tái)上大聲說(shuō)：“現(xiàn)在收卷