美術室工作計劃8篇

美術室工作計劃8篇美術室工作方案篇1

一、本學期美術學科教研作業(yè)的整體要求是：

認真學習和貫徹執(zhí)行《全國根底訓練課程變革大綱（試行）》和全國訓練作業(yè)會議的有關精力，充分知道根底訓練課程變革的重要性和艱難性，增加施行課程變革的使命感和責任感，把課程變革作為訓練研討的中心作業(yè)，以新課程理念輔導課堂訓練實踐。要認真總結新課程變革施行進程中構成的經(jīng)受，深化研討課程施行進程中呈現(xiàn)的新問題、新狀況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培育，搞好基地建筑，抓好課題研討。

二、首要作業(yè)：

（一）更新訓練理念，輔導訓練實踐。

1、進一步認真學習《根底訓練課程變革大綱》，更新訓練理念，清楚課改方向。在變革的實踐中進行理論探究，在實踐堆集中進行理論立異，在教改實踐中反思。經(jīng)過學習和訓練、實踐和反思、變革和立異，全方位地轉變訓練訓練觀念和進步訓練訓練知道。放開訓練觀念、放開訓練進程、放開訓練空間、使自己成為同學的促進者、訓練研討者、課程的建筑者。

2、認真學習和研討根底訓練階段課程標準，搞好課改班級課教材的團體備課，并結合課堂訓練支配觀摩研討課。

3、學習有關訓練策略和訓練點評的理論和經(jīng)受，推動校本課程的研討和開發(fā)。

4、使用現(xiàn)代訓練理論開發(fā)多媒體訓練輔佐課件。認真支配學習訓練理論刊物、進步收集信息、處理信息和溝通信息的才能，充分利用行善積德學習資源不斷進步理論素養(yǎng)和常識水平。

（二）改善教研方法，做好訓練作業(yè)。

1、支配學科新教材的訓練，支配教材剖析和訓練研討，體會新教材的結構系統(tǒng)和單元訓練要求。

2、支配老師學習《常州市美術學科訓練主見》。

3、重視課程與同學日子經(jīng)受嚴密相關，使同學在活躍的情感體會中進步想象力和制造力。

三、日程支配

九月份

1、進行整體美術學科老師會議，安置新學期教研作業(yè)。

2、一班級蘇少版課標本教材以及四班級教材的訓練作業(yè)。

3、美術學科協(xié)進組活動

十月份

1、學校美術新課程訓練研討課、教材教法研討座談。

2、學科慣例調(diào)研。

3、美術一班級團體備課。

4、學校美術學科協(xié)進組活動

十一月份

1、新教材課堂訓練研討活動。

2、課題研討作業(yè)。

3、學校美術學科協(xié)進組活動

十二月份

1、支配參加常州市中學校美術老師多媒體課件評比活動。

2、學校美術學科協(xié)進組活動

3、課題研討作業(yè)。

一月份

1、課程變革經(jīng)受溝通座談會。

2、參加市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議，參議下學期作業(yè)。

3、學期作業(yè)總結。

4、整理上交材料。

美術室工作方案篇2

一、教材分析：

本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設計、電腦美術、觀賞等。

二、教學重點：

在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

三、教學難點：

強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近同學的生活閱歷，強化同學美術學習的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導同學充分體會社會的進步與多元化的美術進展方向。

四、訓練教學目標：

1、學問和力量方面：

通過欣賞和各類美術作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣;關心同學熟悉和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培育同學表達自己感受或意愿的力量，進展同學的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。

2、教學過程與方法：

引導同學以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)。

3、情感態(tài)度價值觀：

在美術活動的過程中，通過參加美術實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

五、學情分析

學校四班級在造型方面較低班級有肯定的進展，隨著學問的增長和熟悉力量的進展，他們在繪畫方面有了初步的寫實傾向，也稱之為“萌芽寫實階段”。

造型表現(xiàn)：

四班級的同學的造型嬉戲的活動范圍得到進一步的擴展，也增加了包含構成意識的造型嬉戲。

設計應用：

同學開頭引入一些學問系統(tǒng)的學習，假如“對比與和諧”、“對稱與均稀”等組合原理，并進行一些簡潔的創(chuàng)意和設計，旨在感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。

觀賞評述：

四班級的同學，應逐步要求對美術作品進行簡潔的形式分析，從對形色的熟悉，擴大到質(zhì)感的熟悉，表達自己的感受。

綜合探究：

進行造型嬉戲活動，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，并提出自己的自己創(chuàng)作意圖。

六、教學進度表

周次日期活動內(nèi)容

12月11日—2月13日2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)老師報到

22月12日同學注冊繳費、始業(yè)訓練

22月14日—2月20日正式上課《為中國隊加油》

32月21日—2月27日《茶鄉(xiāng)四溢》

42月28日—3月6日《茶鄉(xiāng)四溢》

53月7日—3月13日《七彩腳印?????》

63月14日—3月20日《愛書、藏書》

73月21日—3月27日《風車轉啊轉》

83月28日—4月3日《十二生肖》

94月4日—4月10日清明節(jié)《年年有余》

104月11日—4月17日《落日》

114月18日—4月24日期中考試

124月25日—5月1日五一國際勞動節(jié)《巧折巧剪》

135月2日—5月8日《蔬果造型》

145月9日—5月15日《漂亮的拼圖》

155月16日—5月22日《磚石上的雕刻》

165月23日—5月29日《房間一角》

175月30日—6月5日《中國古代陶藝》

186月6日—6月12日端午節(jié)復習

196月13日—6月19日復習

206月20日—6月26日期末考試

216月27日—7月3日學期結束工作，7月3日暑假開頭

美術室工作方案篇3

美術課程教學是對同學進行美術訓練的主渠道，依據(jù)美術新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美本領，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下：

1、留意培育和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維本領。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐本領。

教學難點：同學規(guī)律思維本領的培育、空間想象本領的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際情景和授課條件的關系，完成有必需困難，擬據(jù)實際情景選學。其它的和同學生活息息相關，能夠完成。

二、同學情景分析：同學學習任務比以前更重一些，時間不多。可是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的學問和技能都能夠有必需的增長和提高。

三、重點難點：依據(jù)同學情景和地域的情景，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材支配的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結合美術學科特點和同學實際情景，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結合，學問講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。

美術室工作方案篇4

一、抓好常規(guī)教學。

1，仔細備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

二、加強自身建設。

從目前訓練進展的要求動身，仔細開展"兩學"(學習業(yè)務和政治)，進一步提高師表形象。詳細做法是:

1，堅持參與集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國訓練法》，《老師法》，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范訓練言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

三，關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培育，進展同學的學科愛好及共性特長。樂觀組織同學參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學的校內(nèi)生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術老師。

在科學課方面為了能盡快嫻熟本學科的授課技巧，我也做了如下的方案:

課前預備:備好課。

仔細鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方法，習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意。;

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

樂觀參加聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

美術室工作方案篇5

一、指導思想

深層次推動義務訓練課程改革，求實穩(wěn)步開展高中課程改革，加強課堂教學的討論、指導與評價，以教研引領課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，開展課程改革的成效性評價與討論，促進杭州基礎訓練進展。

二、工作思路

堅持促進老師專業(yè)化進展，促進同學全面進展的教研工作方向，貫徹基礎訓練課程改革的思想，推動基礎訓練課程的深層次改革。開展義務訓練新課程教學過程、方法與評價的探究；穩(wěn)步開展高中新課程改革，討論高中課程體系的有效實施方法；加強老師專業(yè)培訓，深化開展課程改革的有效性討論；連續(xù)加強對學校的教學調(diào)研指導，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學校的調(diào)研、指導力度，促進訓練的均衡化進展。

三、主要工作

(一)連續(xù)開展基礎訓練課程試驗

1、連續(xù)組織開展學校段骨干老師和高中段老師的新課程專業(yè)培訓。新學期開學之前，開展高中老師新課程專業(yè)培訓。

2、連續(xù)組織開展基礎訓練新課程研討活動。開展義務訓練和高中新課程教學研討活動，總結、溝通新課程的閱歷與教訓，提高新課程的實踐水平。

3、連續(xù)做好新課程試驗區(qū)的教學調(diào)研與指導。以課堂教學的展現(xiàn)活動為基礎發(fā)覺總結推廣閱歷，以點促面，發(fā)覺新課程實施過程的問題，討論解決存在的問題，提高新課程的實效性。

4、連續(xù)開展新課程教學評價討論，包括課堂教學評價和同學學業(yè)評價，以此促進新課程教學的健康進展。

5、關注農(nóng)村地區(qū)義務訓練課程改革，推動各縣(市、區(qū))開展各種形式的訓練均衡化為目標的教學活動。

6、結合杭州訓練的均衡化進展戰(zhàn)略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調(diào)研與指導，同時調(diào)研與總結優(yōu)質(zhì)示范高中的教學閱歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學示范作用，帶動全市高中教學。

(二)深化開展學科訓練課題討論，促進老師專業(yè)化進展

1、把轉變學習方式，提升學習水平作為課堂教學改革的突破口，探究并構建促成同學自主、合作、探究學習的教學模式。

2、總結前期教改閱歷，各學科舉辦以自主、合作、探究學習為主題的課堂教學改革成果展現(xiàn)活動，討論提高教學有效性的策略，深化課堂教學改革。

3、加強學科教學思想建設，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對老師培育與指導的實效性，支持部分學科開展學科教學思想建設為主線的系列教學討論。

4、連續(xù)進行美術課程與杭州西湖民間美術資源開發(fā)和利用課題討論與指導。

5、選擇有代表性的學校，幫助學校開展課堂教學課題討論，提高老師的教學力量，提高學科教學的有效性，深度推動學校校本教研。

6、加強杭州教研網(wǎng)美術學科的建設，連續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中學校美術訓練的資源庫建設。

美術室工作方案篇6

一年來，為了使能我校的美術室在新學年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個完整而周密的方案。

一、指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術的愛好愛好，面對全體同學，豐富同學藝術生活，增加同學的美術素養(yǎng)和提高同學審美力量，使同學們在愉悅、向上的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長。充分發(fā)揮美術室的特別功能，提高同學的美術水平，培育同學發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、任務目標

1、合理支配美術室的使用時間，保證全校全部班級全部同學都有機會在美術室上課。

2、依據(jù)不同年紀同學的特點，利用好各種美術器材和教具，幫助美術老師開展好美術教學活動。

3、定期開展同學美術作品展現(xiàn)，提高同學對美術的愛好。

4、仔細搞好美術室的管理工作。

三、詳細措施

1、美術室由專任美術老師擔當管理員并擔當相關責任。

2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整，特高特大儀器做特地存放；做到科學合理、美觀大方、取用便利。

4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術儀器設備應定期保養(yǎng)、準時修理，并依據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、備用美術儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器準時申請報廢。

6、美術器材保管室要常常保持干凈，留意通風換氣，妥當處理垃圾雜物，為師生供應良好的試驗環(huán)境，愛護師生健康，保證操作平安。

8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

9、做好美術（器材保管）室的使用記錄。

美術室工作方案篇7

新訓練培育同學學習愛好，強調(diào)同學自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注意學習的過程，注意跨學科學習，通過美術實踐活動提高同學的整體素養(yǎng)，最終使同學學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下方案：

一、同學狀況分析

同學大部分對于美術學問的把握差異較小，接受力量較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學學習愛好深厚，七~九班級同學已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教材分析

本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的理念，以“接近社會、貼近同學、學以致用”為原則，選擇符合七班級同學身心特點的教學內(nèi)容設計課題，形成了新的美術教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合、探究4個學習領域，其中造型、表現(xiàn)和設計、應用占有較大比重，觀賞、評述除了藝術珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、循序漸進的原則排列的。

三、教學目標

1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))

2、了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設計、應用)

3、觀賞、熟悉自然美和美術作品的材料、通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。(觀賞、評述)

4、以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。(綜合、探究)

四、教學重難點

?教學重點】：了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。

?教學難點】：進展同學的藝術感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。

五、教學措施

課堂上努力給同學創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓舞同學大膽發(fā)表自己的意見，轉變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學主動參加，樂觀探究，愛護和進展同學的共性。樂觀參加聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

美術室工作方案篇8

為了更好地將美術學習活動和同學的生活閱歷聯(lián)系起來，提高美術學習愛好，將本學期的課程上好，特制定教學方案。

一、同學現(xiàn)狀分析：

四班級大部分的同學喜愛美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運用美的還需進一步引導。同學造型，設色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導同學如何學習。因此在新的課改理念的指導下，同學能夠學會從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運用美的力量，同學能夠運用各種材料樂觀參與活動都還需進一步地引導。培育同學的學習愛好，克服畏難心情，達到基本把握其技法，提高審美力量及綜合素養(yǎng)的目的。

二、本冊教材學問系統(tǒng)與結構

美術教學要充分發(fā)揮藝術訓練的力氣，陶冶同學的情操，培育活潑開朗的性格和愛美的情趣。

課程目標

一、總目標

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、階段目標(其次學段)

造型·表現(xiàn)

初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

設計·應用

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。

觀賞·評述

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能