小學(xué)道德與法治-誠實(shí)守信教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《誠實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《誠實(shí)守信》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》（山東人民版）四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課的教學(xué)內(nèi)容。這一課包含兩個(gè)主題活動(dòng)，本節(jié)課是第一個(gè)主題活動(dòng)“誠實(shí)守信”?！罢\實(shí)守信”在學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，將其在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟內(nèi)化為自我品性的修煉與提高。在“誠實(shí)守信”主題活動(dòng)中，教材首先闡明誠信是做人做事的根本，告誡學(xué)生從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。接著通過聽故事、講故事引導(dǎo)學(xué)生明白，誠信是一種傳統(tǒng)美德，失信害人害己。教材中呈現(xiàn)了小組成員交流自己收集到的故事的情境，目的是激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與到收集講誠信故事的活動(dòng)中來，讓學(xué)生明白誠實(shí)守信從古至今永不退色。從而激發(fā)學(xué)生做誠實(shí)守信的人。教材中還設(shè)置了資料卡，提示學(xué)生收集的講誠信的名人名言作為自己的座右銘，以此激勵(lì)自己做一個(gè)講誠信的人。二、學(xué)情分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，對(duì)誠實(shí)守信的內(nèi)涵有了初步的理解，并養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。隨著孩子們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，社會(huì)上種種信守承諾或不守信的行為，越來越多地影響著他們的價(jià)值觀，影響著他們良好習(xí)慣的形成。針對(duì)學(xué)生年齡偏低、認(rèn)知水平尚淺并偏重于形象思維的特點(diǎn)，教師應(yīng)避免太多的理論說教，力求讓學(xué)生在實(shí)際事例的體驗(yàn)中，感悟誠信的重要性。三、活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)做誠實(shí)守信的人。3、培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件學(xué)生：搜集誠信故事和不講誠信的故事、搜集有關(guān)誠實(shí)守信的的名人名言。五、活動(dòng)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，視頻導(dǎo)入1.看視頻《學(xué)生撞壞寶馬車，留信致歉，誠信感動(dòng)車主》。同學(xué)們，家里爸爸媽媽都有手機(jī)吧？手機(jī)上都有微信吧？在去年，有一條關(guān)于學(xué)生和寶馬車的新聞特別火，在微信朋友圈里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，各大電視臺(tái)也紛紛報(bào)道。就在昨天，我在微信朋友圈又看到有人在轉(zhuǎn)這條新聞，現(xiàn)在我們一起來看一看。這到底是條什么新聞。(播放視頻）看完這個(gè)視頻，你想說點(diǎn)什么？(學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)回答)有的同學(xué)可能要問了：“拾到東西要?dú)w還，損壞東西要賠償”，這是老師您常教我們的呀！這位學(xué)生所做的，難道不是他應(yīng)該做的嗎？為什么卻感動(dòng)了那么多人，引起了社會(huì)那么廣泛的關(guān)注呢？（學(xué)生根據(jù)自己的理解回答）1.看視頻《女大學(xué)生被騙光學(xué)費(fèi)跳海自殺》。2.咱們來看一個(gè)視頻，看完這個(gè)視頻，相信你心里的答案就更明確了。（播放視頻）同學(xué)們，是不是有些心痛？19歲花季年齡，就這么去了。你想說點(diǎn)什么？對(duì)于騙子，你想說點(diǎn)什么？（學(xué)生舉手發(fā)言）在生活中，類似的詐騙和悲劇還有很多，一般的失信更多，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到誠信缺失的危害，“學(xué)生與寶馬車”事件就像一道亮光，激起了人們對(duì)誠實(shí)守信的向往。今天，我們也來討論一下關(guān)于《誠實(shí)守信》的話題。板書課題：誠實(shí)守信（二）聽故事、講故事，感知誠信其實(shí)，誠實(shí)守信是我們民族的傳統(tǒng)美德，從古到今有很多誠信故事在流傳著，也有很多不誠信的故事一直在警示著我們。1.開故事會(huì)。下面我們就來開一個(gè)誠信故事會(huì)，希望這些故事能激發(fā)你做一個(gè)誠實(shí)守信的人。請(qǐng)看要求：（1）小組故事會(huì)。在學(xué)習(xí)小組內(nèi)講一講你課前搜集的誠信或失信的故事，說說你從故事中受到了什么教育？（2）班級(jí)故事會(huì)。推選幾個(gè)好故事，講給全班同學(xué)聽。學(xué)生先在小組，后在班級(jí)交流自己搜集的古今中外的小故事。這是老師自己制作的書簽，老師要送給他做個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。書簽上有一句關(guān)于誠信的名人名言，請(qǐng)讀給同學(xué)們。希望書簽?zāi)軌蛱嵝涯阕鲆粋€(gè)誠實(shí)守信的人。2.老師提期望。剛才的故事說明，誠信是做人的根本，只有自己誠實(shí)守信，才能贏得別人的尊重。比如曾子、比如吻豬的校長。而失信是一種極不好的行為，不僅得不到別人的尊重，失去他人對(duì)自己的信任，有時(shí)甚至帶來非常大的危險(xiǎn)。比如狼來了中的小孩。所以老師希望同學(xué)們記?。海ǘ嗝襟w出示：誠信是做人的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，贏得別人的尊重和信任。小學(xué)生是民族的未來和希望，因此，從小就要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。）請(qǐng)同學(xué)們默讀。同學(xué)們，誠信是做人的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，贏得別人的尊重。板書：誠實(shí)守信-----信任和尊重（三）找誠信、贊誠信，感悟誠信1．學(xué)生講身邊的事。同學(xué)們，剛才我們交流了許多有關(guān)誠信的小故事，但是誠信并不是只在故事里，在我們的家中、社區(qū)，到處都有誠信的故事，也有失信的影子，下面我們就來說說誠信那些事。（學(xué)生根據(jù)自己的所見所聞?wù)f一說。）2.老師講身邊的事。老師見過一個(gè)拾荒的奶奶，經(jīng)常在我們小區(qū)的垃圾箱里撿拾可回收的垃圾，一個(gè)偶然的事件，讓我對(duì)她肅然起敬。同學(xué)們來看一下。（播放視頻）同學(xué)們，說說吧，說說你此時(shí)的感受。（學(xué)生暢所欲言）3.寫寫心里話。同學(xué)們，誰看到視頻最后出現(xiàn)的那句話？是呀，“說到誠信，都懂，但是你做到了嗎？”我們?cè)谧耐瑢W(xué)，有做過誠信的事嗎？有做過失信的事嗎？你可能不好意思面對(duì)著這么多同學(xué)的面說出來，那么，請(qǐng)拿出筆和老師發(fā)給你的心里話卡片，用簡潔的語言寫下來，并寫下你對(duì)這位同學(xué)要說的心里話。寫完的自己來前面放進(jìn)這個(gè)“心里話”信箱。（播放輕音樂）4.讀讀心里話。同學(xué)們的心里話都在這里了，誰隨機(jī)抽一份，給大家讀讀聽？（根據(jù)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生正確理解）5.師送心里話。剛才讀了同學(xué)們的心里話，收獲很多，現(xiàn)在老師也有兩句心里話要問你們：人難免會(huì)犯錯(cuò)，遇到不講誠信的同學(xué)，我們應(yīng)該如何對(duì)待他們呢？（學(xué)生說）我們要幫助他們認(rèn)識(shí)到不誠實(shí)守信的危害并幫助他們改正，只要他們改正了，我們就可以原諒他們。在誠實(shí)守信方面我們?cè)鯓右笞约耗兀浚▽W(xué)生說）希望同學(xué)們言必信、行必果，說到做到。老師希望同學(xué)們記住這幾句話：講信用是做人的起碼要求，是我們少年兒童應(yīng)具有的良好品質(zhì)。我們每個(gè)人都應(yīng)做到言必信、行必果，只有這樣才能得到別人的信任和尊重,才能成為真正幸福的人。（多媒體出示）請(qǐng)同學(xué)們默讀。同學(xué)們，講信用是做人的起碼要求，是我們少年兒童應(yīng)具有的良好品質(zhì)。我們每個(gè)人都應(yīng)做到言必信、行必果，只有這樣才能得到別人的信任和尊重。才能成為真正幸福的人。板書：幸福言必信、行必果（五）課后拓展同學(xué)們，言必信、行必果，你們知道是誰說的嘛？這樣的名人名言有很多，課下同學(xué)們可以搜集一下，像老師這樣做成書簽，放在你常讀的書里，來鞭策和提醒自己：從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。板書設(shè)計(jì)：誠實(shí)守信信任誠實(shí)守信-----尊重幸福學(xué)情分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，對(duì)誠實(shí)守信的內(nèi)涵有了初步的理解，并養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。隨著孩子們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，社會(huì)上種種信守承諾或不守信的行為，越來越多地影響著他們的價(jià)值觀，影響著他們良好習(xí)慣的形成。針對(duì)學(xué)生年齡偏低、認(rèn)知水平尚淺并偏重于形象思維的特點(diǎn)，教師應(yīng)避免太多的理論說教，力求讓學(xué)生在實(shí)際事例的體驗(yàn)中，感悟誠信的重要性。效果分析：《誠實(shí)守信》是小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)第一單元的第二課，主要是讓學(xué)生在生活中理解誠實(shí)守信，懂得“人無信不立”的道理。這節(jié)課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念。課堂上教師把大量的時(shí)間留給了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、參與性、愉悅性，得到了充分的展示，達(dá)到了教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快的教學(xué)效果。本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生理解城信是邁向社會(huì)立身做人的重要環(huán)節(jié)。通過聯(lián)系實(shí)際，感受、思考誠信在社會(huì)中的重要作用，通過學(xué)生自己觀察、感受、思考，使學(xué)生從多角度突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，從而提高了學(xué)生的道德意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的正義感和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生懂得了講誠信從我做起。教材分析：《誠實(shí)守信》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》（山東人民版）四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課的教學(xué)內(nèi)容。這一課包含兩個(gè)主題活動(dòng)，本節(jié)課是第一個(gè)主題活動(dòng)“誠實(shí)守信”。“誠實(shí)守信”在學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，將其在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟內(nèi)化為自我品性的修煉與提高。在“誠實(shí)守信”主題活動(dòng)中，教材首先闡明誠信是做人做事的根本，告誡學(xué)生從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。接著通過聽故事、講故事引導(dǎo)學(xué)生明白，誠信是一種傳統(tǒng)美德，失信害人害己。教材中呈現(xiàn)了小組成員交流自己收集到的故事的情境，目的是激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與到收集講誠信故事的活動(dòng)中來，讓學(xué)生明白誠實(shí)守信從古至今永不退色。從而激發(fā)學(xué)生做誠實(shí)守信的人。教材中還設(shè)置了資料卡，提示學(xué)生收集的講誠信的名人名言作為自己的座右銘，以此激勵(lì)自己做一個(gè)講誠信的人。測評(píng)練習(xí)：一、看視頻故事、聽同學(xué)講故事后，說說自己的理解。二、搜集關(guān)于誠信的名人名言，制作書簽，放在常讀的書里，鞭策和提醒自己：從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。課后反思：本課是山人版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二課，內(nèi)容是以誠實(shí)守信為主題的。結(jié)合四年級(jí)誠實(shí)一課的教學(xué)基礎(chǔ)以及本單元交往這一主題，我把本課的目標(biāo)重點(diǎn)，定在守信教育上，因此我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性。2、學(xué)習(xí)做誠實(shí)守信的人。3、培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力。首先，依托真實(shí)，回歸生活。課程源于生活，生活是第一性的，而離開了真實(shí)的生活，那課堂將會(huì)變成學(xué)生高呼口號(hào)的場所。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不誠心的事例在我們周圍比比皆是，作為老師，一方面我努力倡導(dǎo)誠信，另一方面，我也絕不回避社會(huì)的陰暗面，因此，我在教學(xué)中，重點(diǎn)安排了《曾子殺豬》《學(xué)生撞壞寶馬車，留信致歉，誠信感動(dòng)車主》《女大學(xué)生被騙光學(xué)費(fèi)跳海自殺》以及《懂誠信》這些正反面的真實(shí)事例，讓真實(shí)的生活生成教材，讓學(xué)生真正回到生活之中，在生活中接受教育。其次，注重體驗(yàn)，升華情感。情感是行為的催化劑，只有動(dòng)之以情，才能導(dǎo)之以行，而體驗(yàn)是最真實(shí)，最感性的心里感受，如在寫寫你和同學(xué)“誠信與失信那些事”時(shí)，我就引導(dǎo)學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到不僅要講誠信，還要學(xué)會(huì)如何做人。此外，我還設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，如“寫寫心里話”“讀讀心里話”“師送心里話”，努力讓學(xué)生在心靈的碰撞中得到情感的體驗(yàn)，情感的升華。再次，擴(kuò)大交流，培養(yǎng)能力。課前搜集資料，課中在小組內(nèi)交流，充分利用小組的作用，使每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了交流面。在小組交流后，指名同學(xué)在班級(jí)展示，也達(dá)到了檢查了小組合作學(xué)習(xí)的效果的目的。課堂中也存在一些遺憾，如回答問題時(shí)，有的學(xué)生發(fā)言過多；有的學(xué)生發(fā)言不夠積極，沒有獲得展示的機(jī)會(huì)；有的學(xué)生積極要求發(fā)言，老師卻沒有及時(shí)關(guān)注。這不僅說明教師的課堂駕馭能力有待提高，也說明教學(xué)設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步改進(jìn)。在以后的教學(xué)中，我將吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，盡量彌補(bǔ)存在的不足?！镀返屡c社會(huì)》課標(biāo)分析一、“幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人是課程的核心?！备鶕?jù)這一理念，本課程的“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心，良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為根本目標(biāo)（總目標(biāo)），實(shí)現(xiàn)情感，態(tài)度，行為習(xí)慣，知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，而且尤其關(guān)注正確態(tài)度，價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事，更學(xué)會(huì)做人，在作事中學(xué)會(huì)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。二、“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。”因?yàn)?，道德存在于生活之中，品德教育要回歸生活。而且兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值，兒時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，課程要關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都要貼近兒童生活，教育的