高中信息技術(shù)-DO循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

循環(huán)結(jié)構(gòu)——Do循環(huán)

信息技術(shù)選修1算法與程序設(shè)計(jì)第二章第四節(jié)第二課時(shí)知識(shí)復(fù)習(xí)：For循環(huán)基本結(jié)構(gòu)For循環(huán)變量=初值to終值step步長(zhǎng)循環(huán)體

next循環(huán)變量環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情景，趣味引出折紙游戲：一張普通的辦公用紙，它的厚度大約有0.05毫米，每對(duì)折一次厚度增加一倍，現(xiàn)在要將此紙對(duì)折5次，紙的厚度是多少？你有哪些計(jì)算方法？

對(duì)折一次，計(jì)算一次。這樣每次對(duì)折的厚度是上一次對(duì)折厚度的2倍。用賦值語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)就是h=2*h。環(huán)節(jié)2：循序漸進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，由于紙的厚度和柔韌度的影響，一張紙最多只能對(duì)折7次。因此，下面將要研究的問(wèn)題是在理想的狀態(tài)下。（問(wèn)題）將此紙對(duì)折10次，紙的厚度是多少？用For循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)

如果有一張無(wú)限大的紙，厚度為0.05毫米，對(duì)折一次厚度增加1倍，現(xiàn)在對(duì)折紙張，直到總厚度超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度為止（最新高度：8844米），對(duì)折紙張的次數(shù)。你是如何確定循環(huán)次數(shù)呢？因此要實(shí)現(xiàn)次數(shù)未知的循環(huán)，F(xiàn)OR語(yǔ)句是比較困難的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，今天同學(xué)們將學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)句——DO循環(huán)語(yǔ)句?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：（1）能夠按照格式要求正確書(shū)寫DO循環(huán)語(yǔ)句。（2）結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，能夠理解Do……Loopuntil格式的執(zhí)行過(guò)程。（3）能夠說(shuō)出FOR循環(huán)語(yǔ)句與DO循環(huán)語(yǔ)句的區(qū)別。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)實(shí)際問(wèn)題分析，能夠正確選擇所應(yīng)用的循環(huán)語(yǔ)句。（2）根據(jù)問(wèn)題需求，能夠確定循環(huán)控制條件及循環(huán)內(nèi)容，積累程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】DO循環(huán)語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程及適用條件?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，確定控制循環(huán)的條件及循環(huán)內(nèi)容。環(huán)節(jié)3：講解新知，初試身手

參考代碼K=0H=0.1Dok=k+1h=h*2Loopuntilh>=8844*1000PrintkDo循環(huán)語(yǔ)句的基本格式初時(shí)狀態(tài)設(shè)置Do循環(huán)體LoopUntil循環(huán)終止條件先執(zhí)行后判斷條件表達(dá)式成立？循環(huán)體NoYes從Do開(kāi)始，先執(zhí)行一次循環(huán)體，然后判斷是否滿足循環(huán)終止條件，滿足條件則退出，否則繼續(xù)循環(huán)。必包括能改變循環(huán)控制變量的操作格式一環(huán)節(jié)4：鞏固知識(shí)，拓展提高

例

陳婷今年17歲了，她的生日正好是3月12日植樹(shù)節(jié)。今年植樹(shù)節(jié)老師帶同學(xué)們到公園里去植樹(shù)。陳婷很高興，一個(gè)人就栽了3棵樹(shù)，過(guò)了一個(gè)很有意義的生日。她想，如果從明年開(kāi)始每年過(guò)生日的時(shí)候都去植樹(shù)，并且每一年要比前一年多栽一棵樹(shù)，這樣下去，到多少歲時(shí)才能累計(jì)種到或超過(guò)100棵樹(shù)呢？參考代碼DimageasintegerDimtreeasintegerDimtasintegerAge=17Tree=3Doage=age+1t=age-14tree=tree+tLoopuntiltree>=100Print“到”；age；“歲時(shí)種到”；tree；“棵樹(shù)！”EndSubDo循環(huán)語(yǔ)句的基本格式初時(shí)狀態(tài)設(shè)置Do循環(huán)體LoopUntil循環(huán)終止條件先執(zhí)行后判斷條件表達(dá)式成立？循環(huán)體NoYes從Do開(kāi)始，先執(zhí)行一次循環(huán)體，然后判斷是否滿足循環(huán)終止條件，滿足條件則退出，否則繼續(xù)循環(huán)。必包括能改變循環(huán)控制變量的操作格式一環(huán)節(jié)5：自我考察，課堂反饋練習(xí)一：DOI=i+1S=s+i*Iloopuntils>=10以上程序段中循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)？閱讀下列程序，寫出程序運(yùn)行結(jié)果。DimnaslongDimsaslongDimxaslongN=val(inputbox(“n=“)S=0Dox=nmod10s=s+xN=n\10Loopuntiln<=0Prints

程序運(yùn)行時(shí)，輸入518，運(yùn)行輸出的結(jié)果是：（）提示：\整除運(yùn)算如：237\10=23,mod取余數(shù)運(yùn)算如237mod10=7Do循環(huán)語(yǔ)句（循環(huán)次數(shù)不確定）當(dāng)條件滿足時(shí)退出循環(huán)

Do

循環(huán)體

loopuntil條件先執(zhí)行后判斷條件表達(dá)式成立？循環(huán)體NoYes

小結(jié)：到目前為止，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種循環(huán)語(yǔ)句FOR和DO，以后在遇到循環(huán)問(wèn)題時(shí)，該如何運(yùn)用這兩個(gè)語(yǔ)句呢？我們需要分析以下幾點(diǎn)1．循環(huán)次數(shù)：次數(shù)已知——一般采用FOR語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)次數(shù)未知——一般采用DO語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)2．進(jìn)行循環(huán)的條件：FOR語(yǔ)句——由循環(huán)終值控制DO語(yǔ)句——循環(huán)體中必須有改變循環(huán)條件的語(yǔ)句在日常生活中，循環(huán)