四川省內(nèi)江市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語文模擬練習(xí)題三附答案

四川省內(nèi)江市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語文模擬練習(xí)題三附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.“一簞食，一瓢飲，有不改其樂的人”，此句話出自（）

A.《論語》B.《論快樂》C.《談時(shí)間》D.《圍城》

2.<馬伶?zhèn)?gt;本文是一篇（）A.A.人物傳記B.敘事散文C.抒情散文D.說理散文

3.下列詩歌屬于絕句的是

A.陶淵明《飲酒》(其五)B.李白《行路難》(其一)C.王維《山居秋暝》D.杜牧《泊秦淮》

4.岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“山回路轉(zhuǎn)不見君，讀上空留馬行處”兩句采用的抒情方式是()

A.直抒胸臆B.借景抒情C.借典故抒情D.借議論抒情

5.蘇軾《前赤壁賦》的感情變化線索是（）

A.由樂而悲由悲而喜B.由悲而樂由喜而悲C.由樂而悲由喜而悲D.由悲而樂由悲而喜

6.下列畫橫線的句子翻譯正確的是（）

A.孟嘗君不說，曰：“諾，先生休矣!”先生休矣：先生休息吧!

B.今將軍尚不得夜行，何乃故也。何乃故也：這是什么緣故呢。

C.虜多且近，即有急，奈何。即有急：即使遇到緊急情況。

D.愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽臣微志。聽臣微志：準(zhǔn)許我實(shí)現(xiàn)這個(gè)微小的心愿。

7.成語“分崩離析”出自（）

A.《莊子》B.《孟子》C.《論語》D.《左傳》

8.《行路難》中下面哪句詩運(yùn)用了歷史典故（）

A.金搏清酒斗十千B.將登太行雪滿山C.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D.多歧路，今安在

9.宋代文藝創(chuàng)作成就最為全面的一位是

A.蘇軾B.歐陽修C.陸游D.辛棄疾

10.李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》是一首()

A.七古B.五古C.七律D.五律

11.《我愛這土地》一詩著力刻畫的象征性形象是（）

A.鷹;

B.土地;

C.鳥;

D.暴風(fēng)雨

12.《詩經(jīng)》中的《氓》屬于()

A.頌B.大雅C.小雅D.風(fēng)

13.《寶玉挨打》中與寶玉被打沒有關(guān)聯(lián)的人物是（）A.賈環(huán)B.蔣玉函C.金釧兒D.焙茗

14.蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》一詞中最能體現(xiàn)“兼懷子由”的詞句是()

A.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺C.不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓D.起舞弄清影，何似在人間

15.本文的主旨是（）

A.贊美劉一丈B.諷刺官場(chǎng)腐敗C.諷刺“才德稱位”D.贊美“上下相孚”

16.

第

1

題

《風(fēng)波》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是（）。

17.《風(fēng)波》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是（）

A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

18.《五代史伶官傳序》一文的中心論點(diǎn)是（）

A.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉B.禍患常積于忽微，而智勇多因于所溺C.滿招損，謙得益D.憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身

19.“禍起蕭墻”“日薄西山”“桃李不言，下自成蹊”等成語分別出自()

A.《鄭伯克段于鄢》《陳情表》《莊子·秋水》

B.《季氏將伐顓臾》《五代史伶官傳序》《馬伶?zhèn)鳌?/p>

C.《馮諼客孟嘗君》《前赤壁賦》《馬伶?zhèn)鳌?/p>

D.《季氏將伐顓臾》《陳情表》《李將軍列傳》

20.聞一多屬于下列詩歌流派中的（）

A.七月派B.新月派C.湖畔派D.象征詩派二、填空題(10題)21.《論快樂》中，錢鐘書認(rèn)為快樂是由__________決定的。

22.《論語》是一部記錄＿＿及其弟子言行(主要是言論)的＿＿體散文集。

23.《東籬樂府》的作者是__________。

24.中國(guó)戲劇主要包括＿＿和＿＿。

25.《麥琪的禮物》是________(作家名)的________(體裁)杰作。

26.作者在本文中主要是通過“__________”、“__________”等情節(jié)描寫來刻畫南霽云的性格特征的。

27.《天凈沙.秋思》"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，__________。"

28.小說《風(fēng)波》中“皇帝坐了龍庭了”指的是__________事件。

29.劉鶚的《老殘游記》被稱為清末_____________小說之一。

30.在屈原的作品《_________》中，他一口氣提出了170多個(gè)“什么”和“為什么”。

三、判斷題(5題)31.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

32.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

33.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

34.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

35.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)36.文中闡明的實(shí)行王道的根本措施是（）

A．辦好教育，推行孝悌;

B．按需分配，敬老愛幼;

C．發(fā)展生產(chǎn)，富而教民;

D．發(fā)展生產(chǎn)，平均分配

37.找出原文語句中對(duì)李廣不得封侯的幾種解釋。

38.

閱讀李商隱的《無題》詩，然后回答27～29小題。

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.

文章第三段中提到了中國(guó)的阿房宮等內(nèi)容，聯(lián)系全文看，這樣寫的好處和作用是什么?

40.為什么作者又稱他們?yōu)椤氨亢⒆印?

41.這幾段中德拉的心理有哪些變化?

六、作文(1題)42.依據(jù)下面的信息，按要求作文一篇。（30分）2018年北方大學(xué)羽毛球隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得冠軍，請(qǐng)以校長(zhǎng)名義寫一封賀信。要求：①符合文體規(guī)范；②不足信息適當(dāng)補(bǔ)充；③語言得體，人名用**代替；④字?jǐn)?shù)300字左右。

參考答案

1.B

2.A

3.D

4.B“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，意為：隨著山路回轉(zhuǎn)，望不見遠(yuǎn)去的朋友，只有雪上留下的馬蹄足跡。這兩句，以送別之景寫傷別之情，寓情于景，借景抒情，言盡而意無窮。

5.A

6.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言文的翻譯?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“先生休矣”應(yīng)譯為“先生算了吧”。B項(xiàng)“何乃故也”應(yīng)譯為“何況是以前的呢”。C項(xiàng)“即有急”應(yīng)譯為“倘若有了緊急情況”。

7.C

8.C

9.A

10.C

11.C

12.D

13.D

14.A

15.B

16.D

17.D

18.A

19.D“禍起蕭墻”源自《季氏將伐顓臾》中的“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”一句?！霸槐∥魃健背鲎岳蠲艿摹蛾惽楸怼?，比喻人老將死?！疤依畈谎?，下自成蹊”是司馬遷用以比喻李廣人格的偉大和戰(zhàn)功的卓著的比喻句，出自《李將軍列傳》。故選D。

20.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了中國(guó)現(xiàn)代作家常識(shí)。【應(yīng)試指導(dǎo)】聞一多與徐志摩、梁實(shí)秋等人共同創(chuàng)辦了新月派，是新月派的主將之一。

21.精神

22.孔子語錄孔子語錄

23.馬致遠(yuǎn)

24.戲曲話劇戲曲話劇

25.歐·亨利，短篇小說

26.拔刀斷指、箭射浮圖

27.古道西風(fēng)瘦馬

28.1917年張勛復(fù)辟

29.四大譴責(zé)

30.天問

31.N

32.Y

33.Y

34.Y

35.N

36.標(biāo)準(zhǔn)答案：C37.豈吾相不當(dāng)侯邪?

且固命也?

禍莫大于殺已降。

38.首聯(lián)第一句直接抒情，“相見時(shí)難”是客觀之難，由于女子的特殊身份，決定他們見面之不易。而“別亦難”，是主觀之難，因見面的機(jī)會(huì)極為難得，所以分別時(shí)難舍難分。而第二句“東風(fēng)無力百花殘”以百花殘落表現(xiàn)美好的愛情正遇到了某種障礙。頷聯(lián)二句承此而來，以春蠶到死、蠟炬成灰比喻不管遇到什么樣的挫折，愛情至死不渝。尾聯(lián)回應(yīng)相見之難，說兩個(gè)人不能自由來往，只希望給他們傳遞信息的人殷勤相助。

39.①運(yùn)用對(duì)比手法慶幸羅馬廢墟的保存也為中國(guó)這一文明古國(guó)廢墟的被毀而痛惜。②深化主題引發(fā)人們對(duì)單純追求現(xiàn)代輝煌而隨意破壞廢墟的思考。③引起下文為下文議論羅馬廢墟保存的意義作鋪墊。①運(yùn)用對(duì)比手法，慶幸羅馬廢墟的保存，也為中國(guó)這一文明古國(guó)廢墟的被毀而痛惜。②深化主題，引發(fā)人們對(duì)單純追求現(xiàn)代輝煌而隨意破壞廢墟的思考。③引起下文，為下文議論羅馬廢墟保存的意義作鋪墊。

40.他們各自為對(duì)方賣掉了最寶貴的東西買回了對(duì)方并不需要的圣誕禮物。他們各自為對(duì)方賣掉了最寶貴的東西,買回了對(duì)方并不需要的圣誕禮物。

41.興奮、矛盾、痛苦、毅然決然。42.賀信北方大學(xué)羽毛球隊(duì)的全隊(duì)隊(duì)員們：欣聞我校羽毛球隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏，永爭(zhēng)第一的精神，不懼強(qiáng)手，一舉奪得大運(yùn)會(huì)羽毛球冠軍的佳績(jī)！捷報(bào)傳來，全體師生深受鼓舞，倍感榮耀與自豪！我代表北方大學(xué)全體師生向你們致以熱烈的祝賀！在本屆大運(yùn)會(huì)上，羽毛球隊(duì)的全隊(duì)隊(duì)員們，嚴(yán)格按照賽前部署，認(rèn)真訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，全體運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上始終發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，向全國(guó)人民展示了北方大學(xué)人的良好的精神風(fēng)貌，為北方大學(xué)贏得了聲譽(yù)。全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是國(guó)內(nèi)具有較高水平的運(yùn)動(dòng)會(huì)之一，能夠在這