排球教案范文10篇

排球教案范文10篇

排球教案范文第1篇排球；立體化教學(xué)網(wǎng)站；天空教室

TheBuildingof3DVolleyballTeachingWebsiteBasedonthePlatformofSky-Classroom

SHAOLi-jun

(CollegeofPhysicalEducation,ZhengzhouUniversity,Zhengzhou450044,Henan)

Inviewofthedefectsoftraditionalweb-coursesandbuildingofteachingwebsites,suchasprofessionalputerknowledgeandskillsrequiredfortheteachersandpoorinteractivefunctionofwebsites,etc.,wedevelopeda3Dvolleyballteachingwebsiteposedbythreemodules,namely,moduleofcoursecharacteristics,thatofcourseresources,andthatofinteractiveteaching,basedontheplatformofSky-classroomwebteachingsystemdevelopedbyNanjingYixueEducationSoftwareCo.Ltd..Thewebsiteenrichestheteachingformsofvolleyballclassandimprovestheteachingeffect.

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1引言

隨著信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展，訓(xùn)練正在走向信息化，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為訓(xùn)練教學(xué)的支撐技術(shù)。教學(xué)形式正漸漸從使用黑板加粉筆、根據(jù)教科書內(nèi)容進(jìn)行單向灌輸式，向網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、立體化教學(xué)轉(zhuǎn)變。以多媒體技術(shù)為核心的CAI課件和網(wǎng)絡(luò)課程已廣泛應(yīng)用到《排球》教學(xué)中，很多學(xué)校都建設(shè)了《排球》網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)網(wǎng)站。但是傳統(tǒng)的《排球》教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)、建設(shè)需要專業(yè)的計(jì)算機(jī)學(xué)問和技能，這對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師來說是有肯定難度的；開發(fā)出來的網(wǎng)站通常采納網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，交互性差、開發(fā)完畢的課程老師不易改動(dòng)；網(wǎng)站互動(dòng)教學(xué)功能基本為擺設(shè)，無法真正應(yīng)用于教學(xué)；課程資源組織凌亂、缺乏公共標(biāo)準(zhǔn)，查詢、共享困難。因此采納網(wǎng)絡(luò)課程幫助開發(fā)、及管理工具進(jìn)行精品課程建設(shè)，將成為教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的主流。

2天空教室系統(tǒng)簡介

《天空教室系統(tǒng)》由南京易學(xué)訓(xùn)練軟件有限公司開發(fā)，包括了《天空教室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)》和《天空教室立體化教學(xué)網(wǎng)站平臺(tái)》兩大獨(dú)立系統(tǒng)?！短炜战淌揖W(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)》是從中國國情動(dòng)身，符合本土訓(xùn)練的實(shí)際狀況且具有極高性價(jià)比的一套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。功能涵蓋老師備課、課件制作、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)及管理。系統(tǒng)中的全部模塊均操作簡便，功能強(qiáng)大，可以廣泛地應(yīng)用于課件制作、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與討論性學(xué)習(xí)等，是學(xué)校開展素養(yǎng)訓(xùn)練的最佳選擇?！短炜战淌伊Ⅲw化教學(xué)網(wǎng)站平臺(tái)》是基于天空教室2024網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)研制而成，完全支持訓(xùn)練部精品課程輔教與共享的要求，是一套可持續(xù)的教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)體系，利用其建設(shè)的立體化教學(xué)網(wǎng)站了擺脫傳統(tǒng)文本束縛，以一種生動(dòng)活潑的形式使得課程本身能夠跳出屏幕局限，讓訪問者能夠切身體驗(yàn)到課程本身魅力的表現(xiàn)形式，代表將來教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)展趨勢。

3《排球》立體化教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)

3.1設(shè)計(jì)思路

《排球》立體化教學(xué)網(wǎng)站以鄭州高校體育學(xué)院《排球》教學(xué)大綱為依據(jù)，以全國統(tǒng)編紙質(zhì)教材《球類運(yùn)動(dòng)－－排球》（黃漢升主編，高等訓(xùn)練出版社出版）為藍(lán)本，以體育訓(xùn)練專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)同學(xué)為主要學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行建設(shè)。網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)思想是既要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，本著以同學(xué)為中心、體現(xiàn)個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的原則，兼顧不同專項(xiàng)體育專業(yè)高校生對(duì)排球?qū)W問把握側(cè)重點(diǎn)的區(qū)分，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，促進(jìn)同學(xué)的共性化綜合進(jìn)展。

3.2制作過程

《天空教室立體化教學(xué)網(wǎng)站平臺(tái)》供應(yīng)了向?qū)讲僮?，在其網(wǎng)站.省略/上供應(yīng)了系統(tǒng)操作動(dòng)畫，教研室及老師個(gè)人如有需要可上網(wǎng)在其網(wǎng)站上申請(qǐng)課程，待課程得到批準(zhǔn)后，下載制作工具即可使用。精品課程制作之前老師需預(yù)備好課程建設(shè)的word格式文件（課程介紹、教學(xué)方法、教學(xué)方案、教學(xué)大綱、電子教材、授課教案、作業(yè)習(xí)題、試驗(yàn)指導(dǎo)、教學(xué)方案等）、視頻格式文件、PPT課件等，然后根據(jù)向?qū)讲僮髁鞒虒⑸鲜鑫募蟼?。PPT課件需將課件打包成網(wǎng)頁格式，然后上傳至網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)，其流程見圖1。

圖1網(wǎng)絡(luò)課件上傳流程

3.3《排球》立體化教學(xué)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)

《排球》立體化教學(xué)網(wǎng)站主要由課程特色模塊、課程資源模塊、互動(dòng)教學(xué)模塊三部分組成。課程特色模塊包括課程介紹、課程特色、課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等我，全面呈現(xiàn)了課程的風(fēng)貌與特色；課程資源模塊主要內(nèi)容為排球技術(shù)動(dòng)畫、圖片、視頻等排球立體化教學(xué)資源以及面對(duì)不同專業(yè)同學(xué)的排球課件與教案。互動(dòng)教學(xué)模塊主要包括排球教學(xué)爭論BBS、老師教學(xué)博客、師生群。主要用于解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，使其能對(duì)某些問題進(jìn)行深人探討討論，同學(xué)通過平臺(tái)提出問題，老師針對(duì)詳細(xì)問題作異步解答。

3.3.1課程特色模塊

分為課程信息和章節(jié)信息。課程信息包括《排球》課程課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、參考資料、老師簡介。章節(jié)信息包括《排球》各章節(jié)學(xué)習(xí)提示、章節(jié)相關(guān)學(xué)問點(diǎn)。基本信息提綱式地介紹各章教學(xué)的總體結(jié)構(gòu)、主要教學(xué)方式、教學(xué)目的，主要圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容綻開，給出詳盡的相關(guān)資料、專業(yè)網(wǎng)站，在制訂提綱時(shí)兼顧不同運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)同學(xué)所需把握排球?qū)W問側(cè)重點(diǎn)不同的特點(diǎn)。老師簡介包括排球主講老師姓名、職稱、主要討論方向、獲得的教學(xué)科研成果等信息。

3.3.2課程資源模塊

課程資源組為網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容主體，包括網(wǎng)絡(luò)教材、講課視頻、電子教案、電子講稿，為老師授課的主要媒體資源。

網(wǎng)絡(luò)教材:以高等訓(xùn)練出版社出版的全國統(tǒng)編紙質(zhì)教材《球類運(yùn)動(dòng)－－排球》（黃漢升主編）為藍(lán)本制作形成網(wǎng)頁格式，有大量圖片，每一章節(jié)均設(shè)有鏈接，交互性強(qiáng)，便利同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、查閱，使用者可點(diǎn)選需要的章節(jié)和已建立起鏈接的課程外部信息。

上課視頻:在老師講授理論課時(shí)采納《天空教室視頻課件制作工具》錄制而成，該視頻課件制作工具制作出來的視頻由老師視頻錄象窗口、同學(xué)窗口、幻燈片窗口等構(gòu)成，視頻保持老師教學(xué)錄象和幻燈片同步播放，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)。授課內(nèi)容為老師細(xì)心預(yù)備而成。同學(xué)觀看、學(xué)習(xí)上課視頻的過程相當(dāng)于老師面對(duì)同學(xué)授課的過程。

電子教案:首先由老師依據(jù)體育院校不同專業(yè)對(duì)排球?qū)W問把握側(cè)重點(diǎn)不同編寫不同專業(yè)的電子教案，然后利用《天空教室網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺(tái)》供應(yīng)的插件將Word格式教案自動(dòng)轉(zhuǎn)化為Html格式教案，按章節(jié)內(nèi)容配置完整，包括本科教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容。每次教案均根據(jù)不同顏色標(biāo)明教學(xué)目的、教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容等。

多媒體課件:依據(jù)本科教學(xué)主要內(nèi)容制作PPT格式的課堂教學(xué)課件，再將課件打包成Html網(wǎng)頁格式，然后利用《天空教室網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺(tái)》將html網(wǎng)頁格式多媒體課件發(fā)步到網(wǎng)絡(luò)課程，多媒體課件按章講內(nèi)容配置，與講授教材相對(duì)應(yīng)，文字簡潔，名目清楚，有相應(yīng)圖片、視頻、動(dòng)畫等，媒體較豐富。

相關(guān)資源區(qū)：充分結(jié)合現(xiàn)代多媒體技術(shù),使教學(xué)呈現(xiàn)出豐富多樣化、立體化，將排球技、戰(zhàn)術(shù)通過圖像、視頻、動(dòng)畫等集合于一個(gè)數(shù)字平臺(tái)，通過視頻、音頻、動(dòng)畫等動(dòng)作分析、解析加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，通過不同形式的交叉、協(xié)作，使教材和教學(xué)敏捷生動(dòng)，使《排球》課程的教授和學(xué)習(xí)融為一體。

3.3.3互動(dòng)教學(xué)模塊

是一個(gè)高效的、特地為同學(xué)答疑及解惑服務(wù)的平臺(tái)。主要有排球教學(xué)爭論BBS、老師教學(xué)博客、師生群。主要用于解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，使其能對(duì)某些問題進(jìn)行深人探討討論，同學(xué)通過平臺(tái)提出問題，老師針對(duì)詳細(xì)問題作異步解答。在解答問題時(shí)，老師有充裕的預(yù)備時(shí)間，可以仔細(xì)考慮同學(xué)所提的問題，查閱資料或與其他老師共同討論，力求科學(xué)精確?????的基礎(chǔ)上做到詳盡、易懂，便于同學(xué)接受。在此模塊也可以針對(duì)某一專題進(jìn)行爭論，問題可由老師或同學(xué)提出，在老師的啟發(fā)下組織同學(xué)爭論，爭論內(nèi)容除教學(xué)大綱要求外，還包括體育運(yùn)動(dòng)中與排球?qū)W問親密相關(guān)的問題，如排球運(yùn)動(dòng)中如何防止運(yùn)動(dòng)損傷、一場排球競賽中的技、戰(zhàn)術(shù)爭論等，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量。

4《排球》立體化教學(xué)網(wǎng)站的特色

4.1豐富了排球課的教學(xué)形式

排球課程課程不同于別的課程，要通過身體的運(yùn)動(dòng)使同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)。通過親身的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐去學(xué)習(xí)，去體會(huì)，不斷地發(fā)覺錯(cuò)誤，訂正錯(cuò)誤，才能完全把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)特點(diǎn)打算了排球課教學(xué)的展現(xiàn)手段，既要有相關(guān)學(xué)問的介紹，又要通過動(dòng)作錄象、動(dòng)畫和動(dòng)作分析和解析加深同學(xué)對(duì)排球技、戰(zhàn)術(shù)的理解，同時(shí)要求老師通過相應(yīng)的交互手段加強(qiáng)對(duì)同學(xué)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。運(yùn)用《排球》立體化教學(xué)網(wǎng)站打破了以往教學(xué)中以老師為主導(dǎo)或以同學(xué)為體的單一性教學(xué)模式，通過視頻、動(dòng)化、文字說明立體化的教學(xué)，產(chǎn)生復(fù)合教學(xué)效應(yīng)，豐富了排球課的教學(xué)形式，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過和提高教學(xué)效果的目的。

4.2便利了教材內(nèi)容的更新

當(dāng)今世界排球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展日新月異，新的技、戰(zhàn)術(shù)不斷消失，一些競賽規(guī)章不斷修訂完善。書本教材內(nèi)容改版最少要三年時(shí)間，而且步驟、程序繁瑣，致使新的教學(xué)內(nèi)容、信息不能快速跟進(jìn)，造成教材的學(xué)問陳舊、同學(xué)沒愛好看書，老師上課內(nèi)容枯燥，久而久之造成同學(xué)對(duì)排球理論課、技術(shù)學(xué)習(xí)愛好低下。傳統(tǒng)教材學(xué)問更新慢，滿意不了高校排球教學(xué)的需要。而立體化教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)能夠克服這