人教版小學(xué)四年級語文下冊《17-觸摸春天》課件

執(zhí)教：秀嶼區(qū)實驗小學(xué)林淑嫻義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文四年級下冊

17觸摸春天

權(quán)利弧線

流暢

飛翔

絆絆繽紛

然合攏

清香裊裊

qiǎo磕磕悄

自由讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？自讀提示

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

所見

所感

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。

安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，地伸向一朵沾著露珠的月季花。

我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?/p>

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。

真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。極其準(zhǔn)確

安靜的手指悄然合攏，攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！

安靜的手指悄然合攏，攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！竟然

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩抓住了。

神奇的靈性

所見

所感

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。

安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，地伸向一朵沾著露珠的月季花。

我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。極其準(zhǔn)確

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。

真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。

這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

試著用“事”“情”交融的寫法，可以寫寫課前觀看的那段視頻，也可以寫你自己印象