2022年瀘州市龍馬潭區(qū)次考核招聘教師筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年瀘州市龍馬潭區(qū)次考核招聘教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識和自我判斷的方法是（）。A.學(xué)生評價法B.社會評價法C.加減評分法D.自我評價法【答案】：D2.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.現(xiàn)場教學(xué)B.個別教學(xué)C.分組教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)【答案】：D3.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A.自學(xué)B.智育C.教學(xué)D.教育【答案】：C4.教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.活動律B.差異律C.強(qiáng)度律D.組合律【答案】：B5.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.品德評價法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：B6.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻(xiàn)B.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值C.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明D.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的【答案】：A7.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.簡單問題D.復(fù)雜問題【答案】：A8.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.指導(dǎo)性教學(xué)B.情境教學(xué)C.合作教學(xué)D.個別化教學(xué)【答案】：D9.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.運(yùn)動技能B.動作技能C.操作技能D.智力技能【答案】：D10.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.起關(guān)鍵性作用C.是內(nèi)部決定因素D.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性【答案】：A11.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.盧梭D.烏申斯基【答案】：C12.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.生理反應(yīng)B.認(rèn)知評價C.個體需求D.情緒體驗【答案】：B13.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，其功能在于（）。A.評價B.反饋C.引導(dǎo)D.促進(jìn)和維持【答案】：D14.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A.是穩(wěn)定時期B.是最佳時期C.已開始有所下降D.是較慢時期【答案】：B15.個性中具有道德評價意義的核心部分是（）。A.社會道德B.道德觀念C.品德D.態(tài)度【答案】：C16.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.計劃策略【答案】：A17.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關(guān)系制約的B.它是一種思想關(guān)系C.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D18.教師的基本能力是（）。A.組織管理能力B.溝通能力C.教學(xué)能力D.研究能力【答案】：C19.把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于（）。A.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)B.直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)C.間接的近景性動機(jī)D.直接的近景性動機(jī)【答案】：A20.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.布魯納C.維果斯基D.埃里克森【答案】：C21.自我防御機(jī)制的功能是（）。A.保持心理平衡B.指向功能C.信號功能D.正面面對創(chuàng)傷【答案】：A22.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.生活教育理論B.素質(zhì)教育理論C.創(chuàng)新教育理論D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論【答案】：D23.教學(xué)是學(xué)校教育的（）工作。A.唯一B.必要C.重要D.中心【答案】：D24.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。A.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性B.流暢性、靈活性、變通性C.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性D.流暢性、變通性、新穎性【答案】：C25.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.班杜拉D.弗洛伊德【答案】：A26.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作【答案】：A27.教一學(xué)過程的三種過程是（）。A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價／反思過程【答案】：D28.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：A29.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.比較B.具體化C.系統(tǒng)化D.分類【答案】：A30.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)謙虛B.教育不問學(xué)生出身貴賤C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.教師應(yīng)當(dāng)以身作則【答案】：B31.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.個人的教育目的C.國家教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】：C32.教育心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)B.自然科學(xué)C.社會科學(xué)D.哲學(xué)【答案】：A33.產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A.熟練的基本技能可以自動遷移B.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意C.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移【答案】：A34.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點是（）。A.行為主義觀點B.生物學(xué)的觀點C.現(xiàn)象學(xué)的觀點D.認(rèn)知心理學(xué)的觀點【答案】：D35.一般來說，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A.結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好B.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好C.中間部分內(nèi)容記憶效果最好D.開頭部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：B36.態(tài)度與品德形成過程中，哪一階段個體的行為具有高度的自覺性和主動性？（）A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.依從D.服從【答案】：B37.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.核心價值觀B.世界觀C.人生觀D.價值觀【答案】：A38.責(zé)任感、義務(wù)感屬于（）。A.美感B.道德感C.理智感D.熱情【答案】：B39.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.實踐教育B.素質(zhì)教育C.人文教育D.通識教育【答案】：B40.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對“教育”作此解釋的是（）。A.許慎B.朱熹C.孔子D.韓愈【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的道德觀C.錯誤的人才D.錯誤的學(xué)生觀【答案】：ACD42.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人身體素質(zhì)B.教師個人的人生觀C.教師個體能力素質(zhì)D.教師個人的世界觀E.教師個體道德素質(zhì)【答案】：BCDE43.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.利用好社會教育資源B.好學(xué)多問C.明確目標(biāo)D.借助學(xué)習(xí)工具【答案】：BCD44.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.持久B.務(wù)實C.主動D.隨意性【答案】：AB45.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系B.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展C.有助于提高全社會的道德水平D.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)【答案】：CD46.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”B.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證C.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】：AB47.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.普遍原則的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AB48.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.工具性的相對主義定向B.社會契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AC49.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師表：B.師知：C.師能：D.師品：【答案】：ABCD50.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.理論研究C.發(fā)展研究D.基礎(chǔ)研究E.應(yīng)用研究【答案】：CDE51.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于因勢利導(dǎo)D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD52.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.人的實踐活動B.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動C.人的感性活動D.動物的本能活動【答案】：ABCD53.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：AC54.誠實守信要求（）。A.先公后私的社會主義境界B.忠誠所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密C.大公無私的共產(chǎn)主義精神D.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同【答案】：BD55.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.問題表征C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】：ABCD56.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性【答案】：AC57.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.持久性B.廣泛性C.滲透性D.強(qiáng)制性【答案】：ABC58.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關(guān)系和諧B.普法成效突出C.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)D.校園周邊安全【答案】：ABCD59.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園精神文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD60.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.通識性C.止損性D.智慧性【答案】：BD61.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.運(yùn)氣D.努力【答案】：AB62.職業(yè)責(zé)任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.強(qiáng)制性D.獨立性【答案】：ACD63.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來B.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生C.主動聯(lián)系及時溝通D.聽取建議積極配合【答案】：CD64.堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策