初中語文教師自我介紹五篇

初中語文教師自我介紹五篇初中語文教師自我介紹1

俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學習，我主動參加教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓，并取得了良好的效果。在工作上，備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重"學問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發(fā)揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培育;擅長激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調動學生的學習主動性;努力培育學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，主動下班輔導學生，仔細批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

作為一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續(xù)學習，學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我主動參與新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓，主動參加縣教育局組織的語文優(yōu)質課競賽。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，盡可能地使用多媒體來輔助語文教學。

初中語文教師自我介紹2

真幸運，今日的天氣是如此的風和日麗，就像你們的笑臉一樣明媚;真幸運，我和你們相遇，在你們如夢如幻、如詩如歌、美不勝收的年紀，仿佛時光流轉，回到我的N年前;真幸運，我能成為你們的語文老師，站在這三尺講臺上。俗話說，相聚是緣，相守是分，前世千百次的回眸，才換得今日的聚首。所以，期望在接下來的日子里，我們能夠珍視這前世今生累積下來的緣分，慢慢相識、相知、相守、相惜，一起把時間點亮，把每一天過得像詩一樣。

我要開始真正的自我介紹啦，當然，我有一個小小的請求，假如大家覺得我的介紹精彩的話，請在最終響起十秒鐘的掌聲，鼓舞鼓舞我吧。李家有長女，婷婷兮玉立。巴山諾水畔，殷勤是故園。言笑兮宴宴，度似水流年。待光陰流轉，求學在獅山。勤學苦練之，立志為人師。慎思而明辨，行求做世范。然重任在肩，孜孜兮不倦。先賢有旨言，三人必師焉。借此陳心跡，且與君共勉。上面一段文字，包含了我的基本個人信息。假如大家還想了解更多詳情的話，歡迎課外時間和我多多溝通，只要你情愿，對月當歌，談春花秋月，談草木枯榮，談詩詞歌賦，談人生理想，無一不行。

大家可以稱呼我“李老師〞，也可以叫我MissLi，諧音“迷死你〞。為什么我會給自己這樣一個昵稱呢?因為，在我看來，語文魅力無窮，奧妙無窮;學習語文更是津津有味，其樂無窮;除此以外，有了我這位“科班出身〞的老師兼朋友，信任肯定會讓大家在語文的天空里，肆意翱翔，沉醉不知歸路。好，讓我們乘著想象的翅膀，在以后的學習中，一起去品味“一川煙草，滿城風絮〞、“二水護田將綠繞〞的山明水秀;一起去領會“三節(jié)還鄉(xiāng)兮掛錦衣〞、“四面邊聲連角起〞的邊塞烽煙;一起去感受“五陵年少爭纏頭〞、“六曲闌干偎碧樹〞的角徵宮商;一起踏過七月七日夜半私語的長生殿;一起觸碰八月秋高風怒號的茅屋，一起問道“九素煙中寒一色〞的白玉樓……

初中語文教師自我介紹3

各位領導，朋友們：

大家好!

從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級管理中，我積累了肯定的管理閱歷，把握不同學段的管理方式，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因為這樣，這次知行中國班主任培訓，我作為一名一線的班主任，被選派參與了在北京舉行的集中培訓，回來后，承當培訓100名班主任的任務。在語文教學中，我不斷地摸索適合不同學生學習的教學方法，嘗試過情景教學、三三六模式教學、引導自授、開心教學等多種不同的教學法，如今我正摸索、討論、總結很適用于我的“語文情感教學法〞。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領導評價：作為一個男人，我很不簡單動情，然而今日聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導，我差點流淚了，從來沒有過如此的感動，語文教學，就應當這樣入情入境，讓學生領悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學校、全區(qū)、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的高度評價，全區(qū)課賽我也拿過一等獎，但因為35歲年齡的限制，我未能參與過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師最大的遺憾。

初中語文教師自我介紹4

我叫__，本年__歲。畢業(yè)于__。我脾氣生動豁達，慷慨熱忱，樂于助人，日常平凡愛好瀏覽、看書和上彀流覽信息。我已經在__學校加入過教授教養(yǎng)練習，在練習時代我嚴格根據正式先生的尺度來請求本身，停止語文教授教養(yǎng)和班級治理。我深刻門生，和他們相處和諧，和他們一路支配文化課堂，開主題班會，構造人人展開籃球賽，介入詩歌朗讀競賽等，進修了語文教授教養(yǎng)的各類常識，掌握了肯定的中學語文教授教養(yǎng)技能，也對班主任事情和門生事情有了肯定的熟識，找到了本身的'治理班級的一套方法。同時，在練習傍邊，身旁教師無私奉獻的精力和無邪、求知若渴的門生們勤懇的進修立場深深地沾染了我。我也深深領會到了作為一位“人類魂魄的工程師〞的興趣和緊急意義，加倍堅決了本身做一位教師的信念，成為一位教師也成為了我的渴望。

初中語文教師自我介紹5

我叫___，是來自__師范大學__學院漢語言文學專業(yè)的一名大三學生。聽到我的專業(yè)之后，信任大家已經猜到，我是一個語文老師。

說到我這個人，我的性格偏內向一些，平常也很清靜，剛剛和我接觸的人，可能會覺得我這個人有些冷，但是熟識起來以后就會發(fā)覺，其實我也有開朗的一面?；蛟S愛好也是和性格有關系的吧，我喜愛的都是一些比較清靜的活動，比方聽聽音樂，看看書，上上網，另外，我還喜愛臺球和乒乓球。偶爾也會因為一些小事的觸發(fā)而發(fā)表一些自己的觀點和看法，做事比較喜愛追求完善。至于特長，我感覺自己最喜愛也最擅長的就是學習了，因為沉醉在書本的海洋里時，我覺得很充實，很滿足。至于，我還有什么隱秘，這就需要在和我接下來的相處中，你們自己漸漸發(fā)覺啦。

我不知道在大家的心里，語文是一門怎樣的學科，但在此我想說，語文真的很有意思。當你暢游在文學的海洋中，很自由，很充實?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多簇簇〞，學好語文需要我們多讀書。從語文中，我們可以感受到中華文化的博大精深，感受到漢語的無限魅力，體會到不同語言表達的奇異。在我的課堂上，我確定會盡量多的給大家進行學問的拓展，開闊大家的視野，然后讓你們喜愛上語文的學習，體會到文學的巨大魅力。

關于這次實習的目的，一方面是通過在__中學的工作和__中學領導、老師的幫助來提升自己的能力，為自己以后從事教學工作打下肯定的基礎;另一方面，我想要通過這次的頂崗支教體驗一種全新的生活，以便豐富自己的人生經受。

這次來到__中學，我期望自己能夠踏實地做好自己的工作，和閱歷豐富的老師多多學習，多接受他們的指導，通過將來這四個多月的實習，提高自己的教育教學技能，并且從各個方面接受相應的鍛煉，讓自己更加成熟一些。同時，為自己以后從事教育工作積累肯定的閱歷，爭取到離開__中學的時候，我能夠變成一名合格的人民教師。盡管我不知道在實習的過程中會遇到什么困難和挑戰(zhàn)，但我肯定會盡自己最大的努力去面對，去克服。

當然，我的實習工作還需要你們各位的協(xié)作。既然我能來到__，來到__中學，并且擔任了你們的老師，我想，這就是我們之間的一種緣分吧。有緣才會相聚，有情才會珍惜，期望在接下來的工作中，我們能夠共同努力。不過，紀律是勝利的保障，所以我還是想在此我給大家提幾點要求。

首先，我期望我的學生能夠聽我的話，特殊是在課堂上，要按我的要求去做;其次，對于課堂紀律我想說，我很喜愛活躍的課堂氣氛，我期望大家能夠在課堂上主動發(fā)言，但不允許任何同學在我的課堂上搗亂吵鬧;再有就是我給大家布置的作業(yè)和任務，大家要自覺完成;最終，期望我們彼此能夠真誠地對待對方，到我的實習結束時，