浙江省杭州市市江干職業(yè)高中高三生物聯考試卷含解析

浙江省杭州市市江干職業(yè)高中高三生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是()A．甲、乙、丙中都有同源染色體

B．卵巢中不可能同時出現這三種細胞C．能夠出現基因重組的是乙

D．丙的子細胞是精細胞參考答案：C2.下列有關細胞癌變的敘述，正確的是（） A．癌細胞的分裂次數是有限的 B．癌細胞易轉移是因為細胞表面粘連蛋白減少 C．細胞癌變的本質是基因的選擇性表達 D．癌細胞內酶活性降低導致細胞代謝減緩 參考答案：B【考點】癌細胞的主要特征． 【分析】引起細胞癌變的外因是物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，內因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．癌細胞的特征：無限增殖、形態(tài)結構顯著變化、細胞表面發(fā)生改變． 【解答】解：A、癌細胞能無限增殖，A錯誤； B、癌細胞表面糖蛋白減少，彼此之間的粘著性降低，導致在機體內分散和轉移，B正確； C、癌細胞形成的根本原因是細胞內原癌基因和抑癌基因的發(fā)生基因突變，C錯誤； D、癌細胞由于無限增殖而代謝旺盛，D錯誤． 故選：B． 【點評】本題考查細胞癌變的相關知識，要求考生識記細胞癌變的原因、癌細胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能，再結合選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查． 3.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進行兩次，結果見圖2。下列分析錯誤的是A．本實驗中1mg/L的A溶液促進切斷伸長的效果最明顯B．振蕩培養(yǎng)可以增加溶液中的氧氣濃度以滿足切斷細胞呼吸的需求C．切斷浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組D．濃度為0.1mg/L時兩次實驗數據偏差較大，應重復實驗查找原因參考答案：C4.下列有關生物體內有機物的敘述，錯誤的是（）A．脂肪和肌糖原的組成元素相同B．藍藻和T2噬菌體中都含有核糖C．某些固醇類物質可在生命活動調節(jié)中發(fā)揮重要作用D．DNA是細胞內遺傳信息的攜帶者參考答案：B【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；核酸在生命活動中的作用；糖類的組成元素．【分析】1、糖類分為單糖、二糖和多糖，其組成元素是C、H、O；脂肪的組成單位是甘油和脂肪酸，組成元素是C、H、O．2、病毒沒有細胞結構，由蛋白質和一種核酸組成．【解答】解：A、脂肪和肌糖原的組成元素都是C、H、O，A正確；B、T2噬菌體是DNA病毒，只含有DNA一種核酸，因此含有脫氧核糖，但不含核糖，B錯誤；C、有些固醇類物質是激素，如性激素，因此固醇類物質在調節(jié)生物體的生命活動中具有重要作用，C正確；D、DNA是細胞內遺傳信息的攜帶者，D正確．故選：B．5.形成消化道平滑肌動作電位去極化的離子基礎是A.Na+內流

B．Ca2+內流C．主要是Na+內流，也有Ca2+內流

D．主要是Ca2+內流，也有Na+內流參考答案：D6.線粒體和葉綠體都是進行能量轉換的細胞器。下列相關敘述錯誤的是

A．兩者都能產生ATP，但最初的能量來源不同

B．需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體

C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D．兩者都有內膜和外膜，葉綠體基質中一般還有基粒參考答案：B7.葉肉細胞的下列生命活動中，會發(fā)生ATP水解的是A.C3的還原

B.CO2進入葉綠體中C.光能的吸收

D.O2和結合生成水參考答案：AC3的還原需要消耗光反應提供的ATP，A正確；CO2進入葉綠體中的運輸方式是自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；光能的吸收不需要消耗ATP，C錯誤；O2和結合生成水能夠生成大量的ATP，D錯誤。8.某人的尿液中出現了許多蛋白質分子，其原因是A.腎小管的重吸收功能減弱

B.血漿中蛋白質濃度過大C.腎小球通透性增大

D.腎小管的分泌功能受到破壞參考答案：C9.小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理包括①物質循環(huán)再生原理②協調與平衡原理③整體性原理④工程學原理⑤物種多樣性原理A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②③④參考答案：A10.科學的研究方法是取得成功的關鍵。下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，不正確的是A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說～演繹法B．薩頓根據基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理山基因位于染色體上C．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法D．格里菲思利用肺炎（雙）球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法參考答案：D11.西洋參為我國北方種植的名貴中藥材，喜散射光和漫射光。為了探究生長條件對西洋參光合作用的影響，研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組，甲組自然光照，乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時間后，測定實驗結果如圖所示。請回答下列問題：(1)本實驗的實驗組是________________，13點比9點光照強度大，但兩組實驗中13點的凈光合速率都低于9點，主要原因是_________________________。(2)11點時，乙組凈光合速率高于甲組，主要原因是_______________________。(3)實驗時間段內乙組光合積累量小于甲組，研究小組據此得出結論：西洋參不適合弱光條件下生長，請指出該實驗設計的缺陷：_____________________________________。(4)葉綠素b／a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標，研究人員發(fā)現遮光處理提高了西洋參葉綠素b／a比值?？梢酝ㄟ^色素的提取和分離實驗驗證該結論，你的實驗證據是：_____________________________________________________________。參考答案：

(1).乙組

(2).(溫度升高)，與光合速率相比呼吸作用速率增加的更快

(3).乙組遮陰，蒸騰作用減弱，光合午休現象不明顯(CO2吸收量大)

(4).未設置其他遮陰度的實驗組，不足以說明問題

(5).遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組【分析】甲組自然光照，乙組遮光，二者的自變量是是否遮光，故乙組是實驗組，甲是對照組。乙組自然光照下中午溫度較高，蒸騰作用旺盛，氣孔關閉，會出現午休現象。四條色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b?！驹斀狻浚?）本實驗的自變量是是否遮光，故遮光組乙組為實驗組。9點→13點，光照增強，溫度也會上升，可能呼吸速率增加的比光合速率更快，故會出現兩組實驗中13點的凈光合速率都低于9點。（2）11點時，對照組出現明顯的午休現象，光合速率下降較明顯，實驗組進行遮光處理后，午休現象不明顯，出現乙組凈光合速率高于甲組。（3）題目中遮光組只有一組，結果不準確，應該設置若干組遮光比例不同的實驗組，再比較各組的光合積累量，才能做出相應的判斷。（4）葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色，若遮光確實遮光處理提高了西洋參葉綠素b／a比值，則對兩組葉片的色素進行提取分離后，會出現遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組。【點睛】中午溫度過高，蒸騰作用旺盛，會出現氣孔關閉，引起二氧化碳濃度下降，導致光合速率下降的午休現象，若進行適當的遮陰或增加濕度，可以降低午休現象。12.1987年，美國科學家將螢火蟲的螢光素基因轉入煙草植物細胞，獲得高水平的表達。長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明（

）

①螢火蟲與煙草植物的DNA結構基本相同

②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼③煙草植物體內合成了螢光素

④螢火蟲和煙草植物合成蛋白質的方式基本相同A．①和③

B．②和③

C．①和④

D．①②③④參考答案：D13.現有一種含催產素的新藥，它能使人們對陌生人產生信賴感。這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾病。催產素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列敘述正確的是(

)A．催產素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個肽鍵B．孤獨癥患者直接口服適量該藥可以有效地緩解癥狀C．下丘腦中有些細胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導興奮D．催產素參與的調節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點參考答案：C14.下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中，錯誤的是A．唾液淀粉酶的合成及運輸途徑中直接有關的膜結構是內質網、高爾基體、細胞膜B．醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞染色體染色，體現了細胞膜的選擇透過性C．實現大鼠脾細胞與兔骨髓瘤細胞融合的原理是膜的流動性D．相對于心肌細胞，胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快參考答案：B15.下列與核酸相關的敘述正確的是（

）A．參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNAB．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變C．細胞凋亡的根本原因是DNA的水解D．細胞癌變后mRNA的種類和數量改變參考答案：D16.下圖表示洋蔥根尖某細胞不同時期細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化。下列有關說法正確的是()A．該細胞最可能是根尖成熟區(qū)細胞B．染色體和染色質發(fā)生形態(tài)轉變的時期是a和eC．c時期的細胞中一條染色體(質)上有2個DNA分子D．在分裂間期中心體復制形成4個中心粒參考答案：C17.下列關于顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（）A．要把視野調亮，物像才看得清晰B．使用高倍鏡時要先用低倍鏡觀察清楚并移到視野中央后，再直接轉至高倍鏡觀察C．使用高倍顯微鏡時要用細準焦螺旋調節(jié)D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數參考答案：A【考點】26：細胞觀察實驗．【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．高倍顯微鏡的使用方法：先在低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片，將物象移至視野中央→轉動轉換器，換用高倍物鏡→調節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調節(jié)細準焦螺旋，使物象清晰．【解答】解：A、在高倍鏡下觀察物像，視野變暗，一般要把視野調亮，圖象才清晰，但是觀察的物象顏色較淡，則需要將視野調暗點，A錯誤；B、在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標，然后將觀察的目標移到視野的正中央，再換用高倍鏡，B正確；C、換用高倍鏡后，只能用細準焦螺旋調節(jié)，C正確；D、高倍鏡下看到的細胞少而且大，D正確．故選：A．【點評】本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況，意在考查考生顯微鏡操作的技能，屬于簡單題．18.如圖是小麥根尖結構模式圖，關于圖示的相關敘述正確的是（

）A.存在細胞周期的主要是根冠和分生區(qū)的細胞B.DNA轉錄現象主要發(fā)生在分生區(qū)細胞中C.伸長區(qū)和成熟區(qū)細胞的遺傳物質發(fā)生了改變D.與成熟區(qū)的細胞相比分生區(qū)細胞的全能性高參考答案：D分析題圖：圖示是洋蔥根尖結構模式圖，從下至上依次為根冠(具有保護功能)、分生區(qū)(該區(qū)細胞分裂能力旺盛)、伸長區(qū)(細胞伸長、生長)、成熟區(qū)(該區(qū)根毛細胞含有大液泡，具有較強的吸收能力)。只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期，圖中只有分生區(qū)的細胞能連續(xù)進行有絲分裂，含有細胞周期，A錯誤；生物體幾乎所有的細胞都在不停地合成蛋白質，因此DNA的轉錄現象可發(fā)生在所有細胞中，B錯誤；伸長區(qū)和成熟區(qū)細胞是細胞分化后形成的，而細胞分化的實質是基因的選擇性表達，不會改變細胞中的遺傳物質，C錯誤；一般情況下，分裂能力越強的細胞全能性越高，而圖示所示的細胞中分生區(qū)細胞具有分裂能力，其他不具有，D正確。19.下列為取自同一哺乳動物不同細胞的細胞分裂示意圖(假設該生物的體細胞中有4條染色體，基因型表示為MMNn)，下列說法錯誤的是①圖甲、乙、丙所示的細胞分裂過程中可發(fā)生基因重組②圖甲、乙細胞中均含有兩個染色體組，圖丙、丁細胞中不具有同源染色體

③圖丁細胞的名稱是次級精母細胞或極體

④若相應基因如圖丁所示，則說明該細胞在此之前發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換A．①②

B．①②④C．③④

D．①②③④參考答案：D略20.（原創(chuàng)，中檔）下列遺傳現象中不遵循基因分離定律的是A．兩只黃鼠交配，所生的子代中黃鼠∶灰色鼠＝2∶1B．粉紅花紫茉莉自交后代紅花∶粉紅花∶白花＝1∶2∶1C．長食指和短食指由常染色體上一對等位基因控制（TS表示短食指基因，TL為長食指基因），TS在男性為顯性，TL在女性為顯性D．人的神經性肌肉衰弱、運動失調等遺傳病與線粒體DNA有關參考答案：DA、B、C都遵循基因分離定律，但均為特例，兩只黃鼠交配，所生的子代中黃鼠∶灰色鼠＝2∶1而不是3∶1，是顯性基因純合致死所致；粉紅花紫茉莉自交后代紅花∶粉紅花∶白花＝1∶2∶1涉及顯性的相對性；TS在男性為顯性，TL在女性為顯性涉及從性遺傳；人的神經性肌肉衰弱、運動失調等遺傳病與線粒體DNA有關，是細胞質遺傳，不遵循基因的自由組合定律?！究键c】基因的分離定律的應用21.作為系統的邊界，下列關于細胞膜在細胞的生命活動中的作用不正確的是A.將細胞與外界環(huán)境分隔開

B.控制物質進出細胞C.進行細胞間的信息交流

D.控制細胞的代謝和遺傳參考答案：D【分析】本題是對細胞膜、細胞核的功能相關知識的考查?！驹斀狻考毎さ墓δ苤饕校?）將細胞與外界環(huán)境分隔開，（2）控制物質進出細胞，（3）進行細胞間的信息交流，因此A、B、C正確，D不正確，控制細胞的代謝和遺傳是細胞核的功能?！军c睛】夯實基礎，儲備大量的生物學知識是解題的關鍵。22.某條多肽的相對分子質量為2870，若氨基酸的平均相對分子質量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是

（

）

A．75對堿基

B．78對堿基

C．96對堿基

D．93對堿基參考答案：C略23.科學家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常，關于該重組酵母菌的敘述，錯誤的是A．還可能發(fā)生變異

B．表現型仍受環(huán)境的影響C．增加了酵母菌的遺傳多樣性

D．改變了酵母菌的進化方向參考答案：Ｄ用人工合成的染色體片段替代酵母菌的染色體部分片段，屬于染色體結構變異，重組酵母菌仍可能發(fā)生基因突變等變異，A正確；重組酵母菌的性狀受其遺傳物質的控制和外界環(huán)境條件的影響，B正確；重組酵母菌的遺傳信息和自然狀態(tài)下的酵母菌有所不同，增加了酵母菌的遺傳多樣性，C正確；重組酵母菌只是為進化提供了原材料，不能改變酵母菌的進化方向，生物的進化方向由自然選擇（環(huán)境條件）決定。24.關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是A．它們的遺傳物質都只來自于一個親本B．它們在形成過程中一般都有卵細胞的參與 C．它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀D．在培育過程中，都用到了動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術和胚胎移植技術參考答案：B25.一位鳥類學家正在研究某一種鳥的季節(jié)性遷徙行為；一位果樹專家正在研究某種果樹的豐產措施。他們研究的對象分別屬于（

）A.種群、群落 B.群落、生態(tài)系統C.物種、種群 D.種群、生態(tài)系統參考答案：D某一種鳥，說明是一個區(qū)域內的同種生物，屬于種群層次，B、C錯誤。研究某種果樹的豐產措施需要涉及到無機環(huán)境，如溫度、二氧化碳濃度等，所以屬于生態(tài)系統層次，A錯誤，D正確。26.將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化的關系圖如下,其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a=b。假設實驗前所選的各組蘿卜條的細胞液的濃度均相同。下列有關敘述正確的是(

)A.蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸出入細胞B.蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內外的水分無跨膜運輸C.蔗糖溶液濃度大于a點時，蘿卜條細胞失水，質量將減少D.將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會發(fā)生吸水脹破參考答案：C27.下列有關生物技術實踐的敘述正確的是A．在用酒精析出DNA時，要使用冷酒精B．在50～60℃水浴中，DNA遇二苯胺試劑后即呈藍色C．加酶洗衣粉可快速去除各種衣料上的頑固污漬D．利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應底物參考答案：C【命題立意】本題考查DNA的粗提取和鑒定、制備和應用固定化酵母細胞、加酶洗衣粉等知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗需要采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．在用酒精析出DNA時，要使用體積分數為95%的冷酒精，A正確；在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑后即呈藍色，B錯誤；C、酶的作用具有專一性，因此加酶洗衣粉能快速去除某些頑固污漬，C錯誤；利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類除了作為反應底物，還為酵母菌提供營養(yǎng)，D錯誤．28.（06廣東卷）癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一。引起細胞癌變的內在因素是

A.細胞中酪氨酸酶活性降低

B．致癌因子激活原癌基因

C.長期受到電離輻射或X射線照射

D．霉變或熏制食物中所含有的致癌物質參考答案：答案：B解析：本題以社會熱點癌變?yōu)槊}點，主要考查學生的理解能力和審題能力?！皟纫颉敝荒転锽項，C和D項為外因，與A項無關。29.在854只小鼠群體中，A1和A2是一對等位基因，研究表明該群體中384只小鼠的基因型為A1A1，210只小鼠的基因型為A1A2。下列敘述，錯誤的是A．基因突變能改變A1和A2的基因頻率B．A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同C．A1的基因頻率是57%，A2的基因頻率是43%D．該小鼠群體所有的A1和A2基因，構成小鼠的基因庫參考答案：D解析：本題考察基因頻率的計算。基因突變導致新基因產生，改變基因頻率；基因的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同；A1的基因頻率=（384×2+210）/854×2×100%=57%，A2的基因頻率=（1—57%）=43%；一個種群的全部基因構成種群的基因庫。30.植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b。如果該植株自交，其后代的性狀表現一般是

A．紅色：白色=3：1

B．都是紅色

C．紅色：白色=1：l

D．都是白色參考答案：C31.同一個體的神經細胞和肌肉細胞，以下哪一項相同？A．

基因

B．

mRNA

C．

酶

D．

細胞表面受體參考答案：A32.下列活動不會增加ADP的是（

）①質壁分離后加水后植物細胞復原；②葡萄糖在小腸中被吸收；③丙酮酸在線粒體內氧化分解；④神經元細胞從組織液中吸收K+A．②③

B．①④

C．②④

D．①③參考答案：D33.下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是()A．在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基B．基因一般是具有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的種類、數目和排列順序決定的D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子參考答案：A34.圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關系的是(

)

A.Ⅰ體液

Ⅱ細胞外液

Ⅲ細胞內液Ⅳ組織液B.Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡C.Ⅰ生命活動調節(jié)

Ⅱ應激性

Ⅲ免疫

Ⅳ反射D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細胞免疫參考答案：B【分析】從圖可知，四個生物學概念之間的關系是：Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，其中Ⅱ和Ⅲ是并列的關系，Ⅱ又包括Ⅳ，Ⅲ和Ⅳ沒有直接的關系?！驹斀狻矿w液包括細胞外液和細胞內液，細胞外液包括組織液、血漿、淋巴等，A符合；突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，而突觸小泡位于突觸小體內，B不符合；生命活動調節(jié)包括免疫調節(jié)和應激性，應激性又包括反射，C符合；免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫又包括體液免疫和細胞免疫，D符合。因此，本題的答案選B?！军c睛】解答本題的關鍵是理清生物學概念之間的關系，再根據題意作答。35.參考答案：C36.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是A.光照強度低于P時，突變型的光反應強度低于野生型B.光照強度高于P時，突變型的暗反應強度高丁野生型C.光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D.光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度參考答案：D突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于P時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應強度低于野生型，A正確；突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P時，突變型的CO2吸收速率大于野生型，則暗反應強度高于野生型，B正確；光照強度低于P時，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，則限制因素主要是光照強度，C正確；光照強度高于P時，由于突變型水稻葉片固定CO2酶的活性高，則限制因素是除CO2濃度外的其它因素，D錯誤?！綤S5U考點定位】光合作用，光照強度，CO2濃度【名師點睛】本題主要考查光照強度和CO2濃度對光合作用的影響，突變型水稻葉片有兩個特點：葉綠素含量低，而固定CO2酶的活性高，圖中P點是個轉折點，P點前光照強度低，突變型光合速率低，P點后光照強度高，突變光合速率高，需正確分析其原因。37.下列關于DNA、RNA的說法錯誤的是

A．DNA，RNA都可能是生物的遺傳物質

B．DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中

C．細胞核中的遺傳物質是DNA，細胞質中的遺傳物質也是DNA

D．DNA與RNA都由四種核苷酸組成，其中有三種是相同的參考答案：D38.下列對實驗的相關敘述，不正確的是(

)A．視野中觀察到處于質壁分離狀態(tài)的細胞，不能據此判斷該細胞正在失水B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低C．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細胞D．若探究溫度對酶活性的影響，不可選擇過氧化氫溶液作為底物參考答案：C39.（09江蘇百校樣本分析卷）關于細胞全能性的理解不確切的是

A．動物細胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細胞，證明了動物體細胞也具有全能性B．細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在因素C.經植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果D．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性參考答案：答案：A40.下列有關基因重組的敘述，正確的是()A．非同源染色體的自由組合能導致基因重組B．非同源染色體之間的交叉互換可引起基因重組C．雜合子(Aa)自交因基因重組導致子代出現性狀分離D．不同基因型的雌雄配子因隨機結合進行基因重組而產生新性狀參考答案：A減數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合，屬于基因重組，A正確；同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組，非同源染色體之間的交叉互換則屬于染色體結構變異，B錯誤；雜合子(Aa)自交后代出現性狀分離的原因是在減數分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離，而不是基因重組，C錯誤；不同基因型的雌雄配子的隨機結合也不屬于基因重組，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(8分）大碭桿菌有許多菌株，野生型菌株在普通培養(yǎng)基中就能成活，菌株A:me-bio-thr+leu+thi+需要在基本培養(yǎng)基中補充甲硫氨酸、生物素，菌株B:met+bio+thr-leu-thi—需要在基本培養(yǎng)基中補充蘇氨酸、亮氨酸和硫胺?？茖W家Lederberg和Tatum曾做了如下實驗，回答下列問題；(1)如上圖所示，菌株A和B混合培養(yǎng)幾小時后，把大腸桿菌洗滌后涂布在基本培養(yǎng)基的固體平板上，發(fā)現長出了若干野生型菌落，對此實驗現象可作出如下假設：①不同大腸桿菌間物質發(fā)生重組。②

。(2)為了探究上述假設①，有人設計了一種U型管（如右圖)，中間用過濾器隔開，大腸桿菌不能通過，但培養(yǎng)液和營養(yǎng)物質可通過，實驗如下。請補充相關實驗內容： 實驗步驟：①在U型管中加入

；②U型管兩端各加入菌株A、菌株B,培養(yǎng)幾小時；③將U型管兩端的大腸桿菌各自取出洗滌后涂布在

上，觀察有無菌落。實驗結果： 。實驗結論：菌株A與菌株B之間遺傳物質發(fā)生重組。(3)現有1升水樣，用無菌吸管吸取1mL轉至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至103倍。各取0.1mL稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數分別為31、34、37，則每升原水樣中大腸桿菌數為

。該數據理論上比細菌實際數目

。(4)該實驗中需要滅菌的是

。(至少寫3個）參考答案：（1）②大腸桿菌發(fā)生了基因突變（2）①液體基本培養(yǎng)基（基本培養(yǎng)液）

③基本培養(yǎng)基

沒有菌落產生（3）3.4×108個（2分）

少

（4）培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、試管、吸管、U形管、過濾器等42.盡管微生物的發(fā)酵有各種各樣的產物，但通常它們的生產能力小而且單一，不能勝任大批量的生產，于是科學家想方設法使它們的“功力”增長幾十倍到幾百倍，從而成為本領高強的“高級工人”，下面是讓微生物增長“功力”的三種方法，回答其中的問題：（1）第一種方法叫“原生質融合法”，是將兩種不同發(fā)酵本領的微生物細胞放在一起進行處理，溶解掉細胞壁，讓它們的原生質相互融合，從而形成新的微生物。①溶解掉細菌細胞壁可以用酶解法，選用正確的方法是 A．溫和條件、纖維素酶和果膠酶

B．溫和條件、溶酶體酶C．高溫條件、纖維素酶和果膠酶

D．高溫條件、溶酶體酶②形成新微生物(細菌)，從遺傳角度來看，這是屬于哪一種變異？ ，所形成的新型微生物的后代有什么特點？

。（2）第二種方法是通過直接轉移遺傳物質DNA，制備出有超強能力的發(fā)酵微生物。③這種方法所應用的技術是

，其人工改造后培育出的微生物稱為

。④在由超強能力的發(fā)酵微生物產生的產品中，單細胞蛋白是指

。（3）第三種方法是人工辦法讓微生物的DNA發(fā)生突變，然后選出符合要求的，能增加產量的個體。某科學家用紫外線處理黃色短桿菌后，得到很多突變體，在其中篩選出了不能合成

酶的菌種，從而達到了讓黃色短桿菌大量積累賴氨酸的目的。（4）某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，利用這第（3）步用紫外線處理黃色短桿菌后得到的5種突變體成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。請分析回答問題：⑤培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選

，“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的

，實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是

。⑥培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量

（增加或減少）的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數量

（增加或減少）。⑦若研究“目的菌”的生長規(guī)律，將菌落進行液體培養(yǎng)，可采用 的方法進行計數，以時間為橫坐標，以

為縱坐標，繪制生長曲線。參考答案：（1）①B②基因重組

繼承了雙親細胞的遺傳物質。（2）③基因工程

工程菌④通過發(fā)酵獲得的大量的微生物菌體。（3）不能合成高絲氨酸脫氫酶（4）⑤篩選到能高效降解化合物A的細菌

化合物A

異養(yǎng)需氧型⑥減少

增加⑦定期取樣

細菌數目的對數43.（9分）對酵母菌呼吸作用的探究是同學們感興趣的實驗，現有兩個生物興趣小組分別進行了如下實驗。請根據題設要求做答。

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2?，F提供若干套(每套均有數個)實驗裝置如圖Ⅰ(a～d)所示：

請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(如實驗需要，序號可重復使用)。有氧條件下：________________；無氧條件下：_________________