全國高考物理高考題說題比賽一等獎課件董文艷說課

鄒平縣黃山中學董文艷一、命題立意及考點：1、知識考點：⑴點電荷（Ⅰ級要求）⑵電場強度、點電荷的電場（Ⅱ級要求）2、思想方法矢量疊加對稱法

3、能力立意：分析綜合能力推理能力原題呈現(xiàn)：15.如圖，一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個點，a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點處有一電荷量為q(q>O)的固定點電荷.已知b點處的場強為零，則d點處場強的大小為(k為靜電力常量)A.B.C.D.高考重現(xiàn)

（2005年上海）如圖所示，帶電荷量為+q的點電荷與均勻帶電薄板相距為2d，點電荷到帶電薄板的垂線通過板的幾何中心。若圖中a點處的電場強度為零，則在圖中b點處的電場強度大小為_______________，方向_______________。（靜電力常量為k）帶電圓盤在該軸線上的電場是相對于圓心對稱分布的任取相對于圓心對稱的兩個點電荷為研究對象由電場疊加可知兩點電荷在b點合場強水平向左同理在軸線上與b對稱的d點也會產生等大反向的電場二、解題過程點電荷電場（疊加）題目立意帶電圓盤點電荷均勻帶電球對稱性微元法電場疊加E盤EaE盤＇Ea＇由題意可知b處場強為0，即

可以得出：點電荷a和圓盤在b處產生的電場強度大小相同方向相反由

方向向右

得根據(jù)對稱性：d處

再根據(jù)場強疊加

方向向左

方向向右

方向向右

三、題目價值1、錯題展示2、錯因：

⑴理解錯誤：把帶電量為Q的圓盤看成電量為Q的點電荷，對帶電體理想化為點電荷的條件理解不到位。⑵推理能力差:不會推導帶電圓盤周圍電場的對稱性。3、對策：(1)重視基礎，注重分析點電荷的條件和特點;(3)講解題目時注意對稱、等效等物理思想方法的滲透;(4)注重培養(yǎng)學生掌握基本的推理、分析解決問題的能力。（2014江蘇）1、如圖所示，一圓環(huán)上均勻分布著正電荷，x軸垂直于環(huán)面且過圓心O，下列關于x軸上的電場強度和電勢的說法中正確的是（）A．O點的電場強度為零，電勢最低B．O點的電場強度為零，電勢最高C．從O點沿x軸正方向，電場強度減小，電勢升高D．從O點沿x軸正方向，電場強度增大，電勢降低（2013安徽）2.如圖所示，

xOy平面是無窮大導體的表面，該導體充滿z＜0的空間，z＞0的空間為真空。將電荷量為

q的點電荷置于z軸上z=h處，則在xOy

平面上會產生感應電荷。空間任意一點處的電場皆是由點電荷q和導體表面上的感應電荷共同激發(fā)的。已知靜電平衡時導體內部場強處處為零，則在z軸上z=h/2處的場強大小為（k為靜電力常量）4、針對訓練5、知識規(guī)律性總結(1)電場強度大小的計算與方法判斷(2)電場強度的矢量性及矢量疊加所有矢量合成遵循平行四邊形定則(3)均勻帶電體的電場空間分布的對稱性均勻帶電球、帶電圓盤、帶電圓環(huán)等均勻帶電體的處理四、備考啟示電場強度是高中物理中一個很重要的概念，是高考中的高頻考點。對這個知識點，不僅僅考查對