基于微觀圖示法探究氯水的成分課件

基于微觀圖示法探究氯水的成分自來水廠消毒流程有毒氣體通入水中卻能殺菌消毒?課前任務(wù)1：當(dāng)氯氣遇到水會(huì)有何變化？用圖示法表示你的猜想。用圖示法表示你對一瓶收集滿Cl2試劑瓶的微觀認(rèn)識(shí)。課前任務(wù)2：成果展示加水前成果展示加水后整理結(jié)果（加水后）如下：第1組第2組第3組第4組第5組Cl2（水上方）42410Cl2（水中）1

13H+

221115Cl-2210

3ClO-

112H2O352368HClO2293說明：表格中的數(shù)據(jù)代表微粒個(gè)數(shù)，沒有數(shù)據(jù)視為無此微粒第1組第2組第3組第4組第5組Cl2（水上方）42410Cl2（水中）113H+

221115Cl-2210

3ClO-

112H2O352368HClO2293哪組猜想更接近于正確答案呢？如何證明Cl2和水是否反應(yīng)？探究問題2：反應(yīng)物的消失（或減少）新物質(zhì)的生成H+、Cl-、ClO-、HClO如何證明Cl2和水是否反應(yīng)？溫馨提示：（實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5min）1、氯水取2滴管，石蕊試液加1滴即可。2、pH試紙放在表面皿上3、小組分工合作,記錄現(xiàn)象,完成實(shí)驗(yàn)后將結(jié)果貼在墻上。探究問題2：氯氣既能溶于水（1：2），又能與水反應(yīng)（少部分）結(jié)論如何證明Cl2和水是否反應(yīng)？探究問題2：小組交流，說明推測依據(jù)結(jié)論漂白性物質(zhì)是HClO探究問題3：漂白性物質(zhì)是什么？資料卡片HClO是一種弱酸，在水中少部分HClO分子電離產(chǎn)生H+和ClO-。結(jié)論1：氯氣既能溶于水（1：2），又能與水反應(yīng)（少部分）。結(jié)論2：漂白性物質(zhì)是HClO有毒氣體通入水中卻能殺菌消毒?課堂小結(jié)關(guān)注身邊化學(xué)—學(xué)會(huì)用化學(xué)視角看待生活、辯證地看待化學(xué)物質(zhì)體會(huì)“宏觀—微觀”、“定性—定量”學(xué)科思想

—宏觀現(xiàn)象是微粒間作用的外顯學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過程科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般過程提出猜想實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象進(jìn)一步研究得到結(jié)論發(fā)現(xiàn)問題思考與交流Cl2+H2O=HCl+HClO結(jié)合氯水中存在的微粒種類，你對化學(xué)反應(yīng)有什么新的認(rèn)識(shí)？課后任務(wù)Cl2+H2O=HCl+HClO試分析漂白液（主要成分NaClO、NaCl）的生產(chǎn)原理。漂白液的生產(chǎn)原理讓你對化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用有什么新的認(rèn)識(shí)？基于微觀圖示法探究氯水的成分…………………………………………………………氯水分子Cl2H2OHClO宏觀現(xiàn)象加AgNO3

產(chǎn)生白色沉淀加鎂條

產(chǎn)生氣泡宏觀現(xiàn)象淺黃綠色溶液