【高檔食品品牌包裝的vi設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告2100字】

開(kāi)題報(bào)告表課題名稱(chēng)高檔食品品牌包裝的vi設(shè)計(jì)課題來(lái)源課題類(lèi)型指導(dǎo)教師助理指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)一、開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容：1、課題（項(xiàng)目）內(nèi)容及擬完成成果概述，選擇的目的、意義或價(jià)值分析。1.1項(xiàng)目?jī)?nèi)容：本課題以高檔食品品牌設(shè)計(jì)作為案例，從包裝設(shè)計(jì)、包裝功能、包裝所能帶來(lái)的效益展開(kāi)分析，并通過(guò)實(shí)際包裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以此提升產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1.2成果概述：食品包裝設(shè)計(jì)4個(gè)，相關(guān)設(shè)計(jì)衍生品2套，相關(guān)活動(dòng)策劃方案1套。1.3選擇的目的、意義或價(jià)值分析產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)師作為產(chǎn)品包裝物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造者和設(shè)計(jì)者，要利用創(chuàng)新的設(shè)計(jì)手段、方法和新型包裝材料，在實(shí)踐中去推廣環(huán)保理念，為包裝設(shè)計(jì)建立起更加人性化和可持續(xù)發(fā)展的道路。同時(shí)包裝設(shè)計(jì)既要保護(hù)產(chǎn)品的安全還要促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，這個(gè)問(wèn)題并不是能一下子解決的，要根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)，主打的品牌，對(duì)環(huán)境的影響和順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律等方面要做到充分的考慮，而且社會(huì)是在不斷發(fā)展的，產(chǎn)品的包裝也應(yīng)該隨著時(shí)代的步伐而不斷改變，來(lái)使顧客滿(mǎn)意。1.4研究方法本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法和案例分析比較法來(lái)研究分析高檔食品品牌設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。通過(guò)這兩個(gè)方法能夠更為直觀的體現(xiàn)高檔食品品牌設(shè)計(jì)的運(yùn)用對(duì)提升品牌知名度的效果，也能更好地展示包裝設(shè)計(jì)在食品銷(xiāo)售中的獨(dú)樹(shù)一幟。2、課題目的、意義（價(jià)值）2.1目的：隨著消費(fèi)者對(duì)高檔食品包裝的審美性、功能性等多方面，多層次的要求和多元選擇的變化，我們需要考慮如何將食品的營(yíng)養(yǎng)、健康的搭配方式融入包裝設(shè)計(jì)精髓中，還需要考慮高檔食品消費(fèi)群體的精神需求、文化層次差異品牌特性等因素。本課題以高檔食品糧品牌設(shè)計(jì)作為案例，從包裝設(shè)計(jì)、包裝功能、包裝所能帶來(lái)的效益展開(kāi)分析，并通過(guò)實(shí)際包裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以此提升產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2.2意義（價(jià)值）：我們?cè)诳紤]包裝設(shè)計(jì)實(shí)用的前提下，應(yīng)該堅(jiān)持淳樸，自然的原則。特別是在高檔食品包裝色的造型元素上，我們應(yīng)該摒棄市面上常用的塑料袋包裝法，嘗試用綠色、環(huán)保的材料，如，運(yùn)用牛皮紙、粗布等，體現(xiàn)五谷雜糧包裝設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)約，大方，美觀和可持續(xù)性理念。因而，其設(shè)計(jì)的理念是傳播自然，淳樸，實(shí)用，簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)理念，塑造良好的品牌形象。這樣的設(shè)計(jì)就會(huì)特別受顧客的歡迎，也十分暢銷(xiāo)，打開(kāi)了銷(xiāo)路，打響了品牌，值得我們借鑒。3、參考文獻(xiàn)[1]袁懿磊."食品包裝設(shè)計(jì)."包裝工程18(2017):285.[2]李莉,and陳竑."從"PENTAWARDS"獲獎(jiǎng)作品看全球食品包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意潮流."食品與機(jī)械33.2(2017):8.[3]王丹妮."食品包裝設(shè)計(jì)."美術(shù)教育研究1(2017):1.[4]張勇正,and吳月."我國(guó)食品包裝設(shè)計(jì)發(fā)展研究."核農(nóng)學(xué)報(bào)36.3(2022):1.[5]李卓."食品包裝設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用——評(píng)《食品包裝設(shè)計(jì)》."食品安全質(zhì)量檢測(cè)學(xué)報(bào)13.1(2022):2.[6]趙康林."視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究——評(píng)《食品包裝設(shè)計(jì)》."食品安全質(zhì)量檢測(cè)學(xué)報(bào)12.11(2021):1.[7]張冰潔."淺析食品包裝設(shè)計(jì)中的"中國(guó)味道"."大眾文藝：學(xué)術(shù)版17(2019):2.[8]張小慧."食品塑料包裝及其廣告設(shè)計(jì)."塑料科技v.48;No.340.08(2020):148-150.[9]李安鵬,and豐碩."基于多維約束的食品包裝設(shè)計(jì)研究."(2019).[10]許韶華,and范文玲."基于視覺(jué)與觸覺(jué)的食品包裝設(shè)計(jì)."中國(guó)包裝38.3(2018):3.二、課題（項(xiàng)目）實(shí)施流程、階段性計(jì)劃及預(yù)期結(jié)果起止時(shí)間（按教學(xué)周）主要任務(wù)與內(nèi)容（結(jié)合課題）預(yù)期結(jié)果第六學(xué)期4-16周導(dǎo)師溝通交流，確定畢設(shè)預(yù)選題確定選題和導(dǎo)師第六學(xué)期17-20周整理暑期需要調(diào)研內(nèi)容：選題調(diào)研計(jì)劃、《課題文獻(xiàn)綜述》目錄或提綱、《開(kāi)題報(bào)告》提綱暑假確定場(chǎng)地，調(diào)查場(chǎng)地現(xiàn)狀，服務(wù)人群，以及場(chǎng)地周邊環(huán)境，詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)鼐用裆瞵F(xiàn)狀和習(xí)俗，了解地方特色和歷史文化，感受風(fēng)土人情完成調(diào)研查閱資料、文獻(xiàn)調(diào)研完成文獻(xiàn)綜述落實(shí)，材料，造型，工藝等流程撰寫(xiě)論文提綱，完成調(diào)研報(bào)告完成開(kāi)題報(bào)告書(shū)編寫(xiě)第七學(xué)期1-2周確定方案設(shè)計(jì)和寫(xiě)作大綱，確定什么主題及設(shè)計(jì)目標(biāo)，對(duì)整體進(jìn)行分析和把握并考慮作品存在的問(wèn)題？開(kāi)題答辯通過(guò)第七學(xué)期3-4周設(shè)計(jì)圖紙，根據(jù)前期的準(zhǔn)備繪制初步設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)計(jì)劃）確定創(chuàng)意方案第七學(xué)期5-10周（中期檢查）完成課題項(xiàng)目，查閱資料并與導(dǎo)師交流設(shè)計(jì)上的不足之處加以修改，得出最終設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)建下行局部空間與整體空間建模，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)作品報(bào)告書(shū)基本內(nèi)容（結(jié)合自身課題完成度撰寫(xiě)）作品完成60%以上、完成畢設(shè)報(bào)告書(shū)提綱編寫(xiě)，通過(guò)中期檢查第七學(xué)期11-16周結(jié)合課題完成度撰寫(xiě)完成畢設(shè)作品、畢設(shè)報(bào)告書(shū)編寫(xiě)完成80%以上寒假完成實(shí)體模型制作，完成畢業(yè)論文的最后定稿；完成論文，英譯漢，完成設(shè)計(jì)效果圖，設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)等（結(jié)合自身課題完成度撰寫(xiě)）完成畢設(shè)報(bào)告書(shū)編寫(xiě)第八學(xué)期1-8周根據(jù)實(shí)習(xí)構(gòu)想填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)第八學(xué)期1-5周完成畢設(shè)報(bào)告書(shū)編寫(xiě)，為畢設(shè)展做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備答辯資料（結(jié)合自身課題完成度撰寫(xiě)）完成畢設(shè)答辯前資料提交第八學(xué)期6-8周作品實(shí)物制作、展覽布置、打印報(bào)告書(shū)和裝訂，制作答辯ppt畢設(shè)答辯通過(guò)第八學(xué)期9--10周課程學(xué)分全部完成、學(xué)校畢業(yè)相關(guān)材料按流程提交完成，通過(guò)資格審查畢設(shè)（論文）推優(yōu)答辯、畢業(yè)生資格審查指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名：日期：助理指導(dǎo)教師簽名：日期：導(dǎo)師組審查意見(jiàn)導(dǎo)師組長(zhǎng)簽名：日期：課題類(lèi)型：（1）A—