高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件：專題十一 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

專題十一理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法考綱內(nèi)容理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)：B級(jí)(理解)?？季V闡釋

理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式，是指能根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行理解與辨別，屬語(yǔ)法范疇?！安煌木涫健?，主要包括判斷句，被動(dòng)句，倒裝句(賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句、主謂倒裝句等)，省略句和文言文固定句式?！安煌挠梅ā敝饕冈~類活用，也屬語(yǔ)法范疇。文言文中，詞語(yǔ)的“用法”非常靈活，一個(gè)詞往往會(huì)有多種詞性，有的詞還會(huì)在特定語(yǔ)境下臨時(shí)活用?；钣眯问街饕忻~的活用、形容詞的活用和動(dòng)詞的活用。有時(shí)活用后呈現(xiàn)使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)現(xiàn)象?？键c(diǎn)分布(1)判斷句。(2)被動(dòng)句。(3)倒裝句。(4)省略句。(5)固定句式。(6)詞類活用。粵考解讀振乏，家無(wú)余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏，訪薦為主簿，相粵考精講

(2008年廣東卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題。

周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽(yáng)焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮①與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時(shí)有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚(yáng)烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來(lái)攻訪，訪率眾擊破之。軼將周廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。..

帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜弢。弢作桔槔打官軍船艦，訪作長(zhǎng)岐棖以距之，桔槔不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達(dá)富口，而弢遣杜弘出?；琚凇ＴL步上柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，軍人競(jìng)拾之，弘因陣亂突圍而出。訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進(jìn)訪龍?bào)J將軍。.

訪既在襄陽(yáng)，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強(qiáng)，不敢有異。訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過(guò)人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐?；騿?wèn)訪曰：“人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無(wú)一言，何也？”訪曰：“將士用命，訪何功之有！”士以此重之。

訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非(選自《晉書(shū)·周訪傳》，有刪改)【注釋】①散吏：閑散的官員。②海昏：地名。.下列各句中的“之”，屬于代詞作前置賓語(yǔ)的一項(xiàng)是()

【名師剖析】本題考查考生對(duì)文言句式的辨析能力。A

項(xiàng)的“之”為動(dòng)詞，譯作“到任”，整句話的意思是“(周訪)被任命為郎中、上甲令，都不去就職”。該義項(xiàng)曾在《鴻門宴》中的“項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍”中出現(xiàn)。B項(xiàng)的“之”屬代詞，放在否定句中，用作“罪”的前置賓語(yǔ)，整句話的意思是“自己便到皇帝處投案自首，皇帝沒(méi)有加罪他”。故正確選項(xiàng)為B。該用法曾在《寡人之于國(guó)也》中的“然而不王者，未之有也”中出現(xiàn)。C項(xiàng)的“之”為代詞，解作“他”，代指“杜弘”，整句話的意思是“周訪率軍追趕他，繳獲的戰(zhàn)馬鎧甲兵器數(shù)都數(shù)不清”。D

項(xiàng)的“之”為助詞，是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，這種用法在中學(xué)教材中較常見(jiàn)，如《陋室銘》中的“何陋之有”。整句話的意思是“我的將士盡死效力，我周訪有什么功勞”。【參考答案】B粵考規(guī)律

《考試說(shuō)明》中“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”這一考點(diǎn)，“特殊句式”，在近幾年高考中并未單獨(dú)設(shè)題，通常都是結(jié)合翻譯來(lái)考查的，而且其知識(shí)點(diǎn)遍布文章，閱讀理解時(shí)許多句子涉及這方面的知識(shí)。如2013年的翻譯題中，就涉及賓語(yǔ)前置、成分省略、判斷句；2012年涉及成分省略、介賓結(jié)構(gòu)后置等。在文言文的閱讀過(guò)程中，如果對(duì)古代漢語(yǔ)中的一些句式，像賓語(yǔ)前置等比較特殊的句式不熟悉、不理解，必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。因此，對(duì)于與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式，我們應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí)，這是文言文學(xué)習(xí)，特別是文言句子翻譯時(shí)不可忽視的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！芭c現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的用法”通俗理解為“詞類活用”，高考把這一考點(diǎn)常常與“理解常用實(shí)詞在文中的含義”結(jié)合在一起，同時(shí)，在文言語(yǔ)句翻譯中會(huì)把詞類活用作為一個(gè)考查點(diǎn)，如2013年翻譯中就有名詞作狀語(yǔ)、名詞活用作動(dòng)詞；2012年翻譯中也有名詞活用作動(dòng)詞。

這一考點(diǎn)在廣東高考命題中的考查形式主要有三類：①將特殊句式單獨(dú)命制選擇題進(jìn)行考查；②理解文言詞語(yǔ)涉及的詞類活用現(xiàn)象；③將特殊句式和用法隱含在文言文斷句題和翻譯題中作為“采分點(diǎn)”?？键c(diǎn)胸透析與現(xiàn)有代漢充語(yǔ)不灑同的電文言眉文特鉆殊句巴式包賄括判探斷句年、被誘動(dòng)句睡、倒裝斜句(賓語(yǔ)選前置俱句、頑定語(yǔ)債后置震句、臣狀語(yǔ)著后置晃句、濾主謂娛倒裝端句等)、省略聞句、潮固定風(fēng)句式涉等幾坑種類辣型。也高考護(hù)考試獄說(shuō)明照明確袖指出康要考羨查的文岡言特皺殊句蒸式為耽：判乘斷句旋、被才動(dòng)句柄、賓凡語(yǔ)前種置、省略扶句。(一)判斷句文言隙文判旦斷句探最顯爐著的雨特點(diǎn)蝕就是患基本蕉上不獅用判蛙斷動(dòng)牛詞“是”來(lái)表開(kāi)示，娘而往制往讓問(wèn)名詞肚或名拳詞性齊短語(yǔ)膠直接娛充當(dāng)羞謂語(yǔ)葵，對(duì)主語(yǔ)級(jí)進(jìn)行炭判斷滅。其溝句式際有如戰(zhàn)下幾族種表適示法錫：(1)“艱……者，……也。杰”如騾：陳涉音者，湊陽(yáng)城歷人也地。(《陳涉世家》)(2)“伏……，……也。彩”如姿：操雖治托名穗漢相漆，其古實(shí)漢堅(jiān)賊也撒。(《赤壁之鐮?wèi)?zhàn)》)(3)“極……者，……?！泵比纾罕吒纾瑑磽淦?。(《酷吏臨列傳》)(4)“…仿…者也掌。”如：城北畢徐公宰，齊挑國(guó)之尺美麗邁者也勾。(《鄒忌諷久齊王藏納諫》)(5溪)用動(dòng)炊詞“怕為”獅、“架是”擴(kuò)表判白斷。寺如：昏①如今茶人方為靜刀俎茅，我為俯魚(yú)肉圖，何探辭為擋？(《鴻門澇宴》)生②問(wèn)今現(xiàn)是何染世，拾乃不讀知有固漢，無(wú)論瞞魏晉東。(《桃花牽源記》)(6漆)用否駕定副港詞“非”等表談示否蠻定的判錫斷。恭如：城非量不高營(yíng)也，池非努不深判也，嘉兵革勉非不干堅(jiān)利讓也。(《得道埋多助忙，失跪道寡霞助》)(7木)文言迅文中充的判未斷句植有的暢沒(méi)有壓任何卷標(biāo)志，直雕接由答名詞露對(duì)名詞作趕出判烈斷。輩如：劉備閱，天凍下梟估雄。(《赤壁侵之戰(zhàn)》)另外秋，在伙文言掩文中市，有舅時(shí)為撤了加述強(qiáng)判察斷語(yǔ)漸氣，早往往獨(dú)在動(dòng)詞謂語(yǔ)膝前加男副詞隆“乃”、“必”、“亦”、“即”、“誠(chéng)”、“皆”、②此則“則”營(yíng)等。曬如：多①當(dāng)立健者乃景公子球扶蘇律。(《陳涉炭世家》)岳陽(yáng)貢樓之井大觀層也。(《岳陽(yáng)帥樓記》)(二)被動(dòng)句所謂扮被動(dòng)迅，是李指主臣語(yǔ)與厘謂語(yǔ)退之間料是被安動(dòng)關(guān)葛系。被動(dòng)驗(yàn)句大碑體有械以下桿幾種異形式仁：(1伸)“于……亂”、“受……于……羽”表被淚動(dòng)。敲如：糞①故內(nèi)往惑于鄭梯袖，布外欺差于張胡儀。(《屈原誰(shuí)列傳》)②吾不雞能舉嚷全吳倒之地騙，十萬(wàn)伙之眾躲，受有制于深人。(《赤壁床之戰(zhàn)》)(2以)用“見(jiàn)……步”、“見(jiàn)……于……閘”表被驕動(dòng)。毛如：彩①秦城②臣誠(chéng)學(xué)恐見(jiàn)傲欺于刻王恐不遵可得泳，徒怠見(jiàn)欺允。(《廉頗膛藺相魚(yú)如列答傳》)而負(fù)渣趙。(《廉頗藺相喂如列呀傳》)(3楚)用“籠為……稠”、“煤為……所……燦”表被刮動(dòng)。醒如：身客材死于秦如，為輕天下恩笑。(《屈原懂列傳》)(4銀)用介己詞“被”表被趁動(dòng)?？v如：信而叨見(jiàn)疑，獻(xiàn)忠而虛被謗般，能紐奉無(wú)怨乎煌？(《屈原鳴列傳》)(5尤)句中傍沒(méi)有逢被動(dòng)榴詞，僑句意蚊本身獸含被日動(dòng)的悅被動(dòng)保句。決這是綠意念上的舒被動(dòng)永句，閉需要燃根據(jù)萄上下鉤文來(lái)顆判別繡。如岔：戍卒泡叫，縫函谷危舉，楚人麥一炬男，可群憐焦獵土。(《阿房簡(jiǎn)宮賦》)(三)賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)無(wú)前置膊是倒叨裝句狠的一呀個(gè)重靠要類拖別。稈倒裝年句是瞎指與蕉現(xiàn)代擴(kuò)漢語(yǔ)正嫌常語(yǔ)員序不扶同的槳句子多，如奪圖：(1耀)否定軌句中賽，人赴稱代薪詞作尾賓語(yǔ)焦時(shí)，撲賓語(yǔ)亭前置穴。如賣：古之杜人不余魂欺也參。(《石鐘勵(lì)山記》)正常代語(yǔ)序頓為：古人乏不欺勢(shì)余也訴。(否定詞有飾：不拾、莫鉗、未吃、勿嚇、毋雪、弗倦、無(wú)侍、非踐、否抽等；人稱避代詞班有：第一秘人稱咱吾、驚余、弄予、釀臣等敢，第支二人師稱若節(jié)、汝饒、乃他、爾村、君莖等，第三氏人稱圈其、檢之、草彼等)。(2屆)疑問(wèn)份句中胡，疑勺問(wèn)代足詞作兄賓語(yǔ)鞭，賓愉語(yǔ)前希置。犯如：大王燭來(lái)何操？(《鴻門壯宴》)正常剪語(yǔ)序撓為：大王邁來(lái)操所何？(疑問(wèn)勿代詞盆有：層孰、何、吊曷、題胡、惱安、炒焉、朱誰(shuí)、繼惡等)。(3金)“之”、“是”將賓擦語(yǔ)提族前。英如：晌①句讀之贏不知茂，惑虧之不解漂。(《師說(shuō)》)②唯余甩馬首太是瞻長(zhǎng)。(《左傳·襄公蜻十四劇年》)(4漆)介詞隸“以升”的赴賓語(yǔ)勸經(jīng)常襯前置餃。如醉：余是淹以記澆之。(《石鐘山記》)此外販定語(yǔ)雷后置火、狀悔語(yǔ)后鳳置(介賓裁短語(yǔ)案后置)也是褲重要贏的文凱言句式。已定語(yǔ)貍后置早，常乒用結(jié)提構(gòu)助藥詞“之”、“者”作定眠語(yǔ)后撞置的你標(biāo)志，“之”放在買中心灰語(yǔ)與嘆后置軋定語(yǔ)換之間羞，“者”放在后置館定語(yǔ)之后尿，數(shù)愁量短收語(yǔ)也岡常做口后置勇定語(yǔ)袖。如“蚓無(wú)繡爪牙掃之利獨(dú)，筋濕骨之強(qiáng)，征上食俗埃土路，下籃飲黃窩泉”(《荀子·勸學(xué)》)、“求人醫(yī)可使羽報(bào)秦者，謎未得”(《史記·廉頗欠藺相緞如列郵傳》)、“我持巧白璧推一雙粒，欲獻(xiàn)項(xiàng)聚王，電玉斗教一雙鞭，欲賠與亞濕父”(《史記·鴻門宣宴》)。狀語(yǔ)牙后置貍，即介紐奉賓結(jié)御構(gòu)在栗文言非中常呼常后尺置于壇謂語(yǔ)娃之后。如“唐浮倆圖慧褒始舍于仰其址”。(《游褒送禪山婦記》)(四)省略句省略麥句是妙文言優(yōu)文中愚的常扶見(jiàn)現(xiàn)玻象。傳既有技主干貝成分蜘主謂肉賓的過(guò)省略，亞也有己枝葉鄉(xiāng)豐成分垮定狀都補(bǔ)的喇省略呼，介疊詞(主要匪是“于”“以”)、關(guān)聯(lián)鎖詞、碼量詞進(jìn)也常喂常省擋略。扯對(duì)省莊略的舅成分碎翻譯珍時(shí)要測(cè)根據(jù)訴上下右文予以庭補(bǔ)充馬，使碑譯文禾通順復(fù)、暢葬達(dá)、嫂清楚氧明白浩。最菊常見(jiàn)的省依略句慰有以下援幾種偶：1．主未語(yǔ)省陳略(1狡)承前謹(jǐn)省主傅語(yǔ)。德如：永州提之野顏產(chǎn)異涂蛇，(蛇)黑質(zhì)侮而白據(jù)章；(蛇)觸草古木，(草木)盡死剝；(蛇)以嚙蛙人，(人)無(wú)御烤之者翅。(《捕蛇市者說(shuō)》)(2嘴)蒙后柔省主恭語(yǔ)。如：沛公概謂張夏良曰牙：“……(公)度我柏至軍中，豪公乃織入?！?《史記·鴻門嘉宴》)(3暮)自述漠省主啄語(yǔ)。敏如：(予)愛(ài)是敢溪，壤入二虛三里喘，(予)得其競(jìng)尤絕者家喬焉。(《愚溪椒詩(shī)序》)(4邊)對(duì)話紀(jì)省主窗語(yǔ)。宰如：(孟子)曰：“獨(dú)樂(lè)突樂(lè)，頌與人撓樂(lè)樂(lè)扛，孰樂(lè)？”(王)曰：“不若撒與人梨。”(《孟子·梁惠品王下》)2．謂強(qiáng)語(yǔ)省亭略在特忙定情吳況下利因承宏接上鑒文、牽呼應(yīng)閉下文膽或因抬對(duì)話炮而省丹略。撒如：擇其擊善者灑而從欺之，挑其不潮善者器而改勾之。(《論語(yǔ)》)后一棉分句著省略綢了謂語(yǔ)僑“擇坐”。氣翻譯塌時(shí)，憲被省忍略的椅部分膀要補(bǔ)框充出冊(cè)來(lái)。3．賓述語(yǔ)省畝略賓語(yǔ)冊(cè)省略邁有兩音種情填況：客省略抖動(dòng)詞患的賓題語(yǔ)和粱省略影介詞筐的賓坦語(yǔ)。如：以相掌如功心大，義拜為斧上卿狀。(《史記·廉頗拍藺相壯如列煩傳》)這句話就掘省略彈了動(dòng)建詞謂盲語(yǔ)“茄拜”訓(xùn)的賓瓣語(yǔ)“賤之”輸。在縣文言嘉文中舌，介誕詞“以懇”、駐“為斜”、囑“與窯”和躁使動(dòng)蕩詞“趣使”賺的賓袖語(yǔ)常婆常省意略，遇如：杞子奴自鄭往使(人)告于究秦。(《左傳·崤之疏戰(zhàn)》)在譯領(lǐng)成現(xiàn)貫代漢碗語(yǔ)時(shí)師，省略貢了的捐動(dòng)詞喊賓語(yǔ)隔或介棋詞賓穿語(yǔ)要在補(bǔ)充地出來(lái)惱。4．介蜻詞省驢略文言蔥文中努介詞“于”、“以”等常野常省鏡略。充如：鑰①今以誓鐘磬置(于)水中炊，雖小大風(fēng)貢浪不搭能鳴弱也，膀而況熟石乎餃？(《石鐘湖山記》)②賜之(以)彘肩。(《史記·鴻門指宴》)5．修飾語(yǔ)拾和中自心詞洋省略即把儀修飾魔語(yǔ)和童中心扭詞省狠略掉附。如刪：①吾妻基之美攪我者路，私教我也；(吾)妾之青美我具者，黃畏我淡也；(吾)客之鵲美我繡者，靜欲有勺求于幼我也燃。(《戰(zhàn)國(guó)俱策·鄒忌轟諷齊催王納培諫》)[修飾逗語(yǔ)的省略]②行一芹不義(事)，殺一勵(lì)不辜(人)，而拿得天伍下，恩皆不顛為也擋。(《孟子·公孫羊丑上》)[中心詞雙的省薄略](五)固定句式固定六句式主也叫鑒固定塘結(jié)構(gòu)飲，或捏凝固予結(jié)構(gòu)同。掌加握和碧熟記行這些雅較為固午定的萄意義騾，有獎(jiǎng)助于蹄掌握壘和理接解整龜個(gè)句痕子的佩意義診，這憲對(duì)于令文言文龜句子罩的翻姐譯很川有幫浙助。李常見(jiàn)蛇的文蕩言文容的固曉定句較式根熔據(jù)所燈表達(dá)語(yǔ)要?dú)獾泥嵎N類釣可分亡為六荷種。1．表咐示疑踐問(wèn)例詞釋義例句何以……？根據(jù)什么……？憑什么……？王曰：“何以知之？”(《史記·廉頗藺相如列傳》)何所……？所……的是什么？問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。(《木蘭詩(shī)》)奈何……？……怎么辦？為什么……？①今者出，未辭也，為之奈何？(《史記·鴻門宴》)②奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？(《阿房宮賦》)如……何？奈……何？拿(對(duì))……怎么辦呢？如太行、王屋何？(《列子·愚公移山》)孰與……？與……相比，哪個(gè)……？吾孰與城北徐公美？(《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》)安……乎？怎么……呢？然豫州新敗之后，安能抗此難乎？(《資治通鑒·赤壁之戰(zhàn)》)2.表示邪反問(wèn)例詞釋義例句何……哉(也)？怎么能……呢？①若為傭耕，何富貴也？(《史記·陳涉世家》)

②何可勝道也哉？(《游褒禪山記》)何……為？何以……為？何……之為？還要……干什么？哪里用得著……呢？為什么要……呢？還談得上什么……？還說(shuō)什么……？①何辭為？(《史記·鴻門宴》)

②是社稷之臣也，何以伐為？(《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》)

③秦則無(wú)禮，何施之為？(《左傳·崤之戰(zhàn)》)何……之有？有什么……呢？宋何罪之有？(《墨子·公輸》)如之何……？怎么能……呢？君子于役，如之何不思？(《詩(shī)經(jīng)·君子于役》)豈(其)……哉(乎、耶、歟)？難道……嗎？其可怪也歟！(《師說(shuō)》)(續(xù)表)例詞釋義例句安……哉(乎)？怎么……呢？燕雀安知鴻鵠之志哉？(《史記·陳涉世家》)不……乎？不是……嗎？難道不……嗎？人不知而不慍，不亦君子乎？(《論語(yǔ)》)……非……歟？……不是……嗎？子非三閭大夫歟？(《史記·屈原列傳》)顧……哉？反而(卻)……嗎？顧不如蜀鄙之僧哉？(《為學(xué)》)獨(dú)……哉(耶)？難道……嗎？相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？(《史記·廉頗藺相如列傳》)其(庸)……乎？難道……嗎？吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《師說(shuō)》)3.表示山感嘆例詞釋義例句何其……也！怎么那么……啊！雖有君命，何其速也！(《左傳》)直(特)……耳！只不過(guò)……罷了！王曰：“不可，直不百步耳！”(《孟子·寡人之于國(guó)也》)惟……耳！只是……罷了！吾已無(wú)事可辦，惟待死期耳！(《譚嗣同》)一何……！多么……！為什么那么……！吏呼一何怒，婦啼一何苦！(《石壕吏》)亦……哉！也……了！且立石于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛矣哉！(《五人墓碑記》)……何如哉？……該是怎么樣的呢？痛定思痛，痛何如哉？(《〈指南錄〉后序》)例詞釋義例句無(wú)乃……乎

(與、歟)？恐怕……吧？求，無(wú)乃爾是過(guò)與？(《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》)

得無(wú)(微)……乎？恐怕……吧？莫非……吧？覽物之情，得無(wú)異乎？(《岳陽(yáng)樓記》)……庶幾……歟？……或許……吧？吾王庶幾無(wú)疾病歟？(《孟子·莊暴見(jiàn)孟子》)4.表示穴揣度5.表示贏選擇例詞釋義例句與其……孰若……？與其……寧(可)……與其……不如……與其坐而待亡，孰若起而拯之？(《清稗類鈔·馮婉貞》)……歟(耶)?抑……歟(耶)？是……還是……呢？先生在民間，審知故揚(yáng)州閣部果死耶，抑未死耶？(《梅花嶺記》)其……，其……也？是……還是……呢？其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。(《馬說(shuō)》)6.其他例詞釋義例句無(wú)以(亡以)沒(méi)有用來(lái)……的辦法不積跬步，無(wú)以至千里。(《荀子·勸學(xué)》)……之謂也其……之謂也其……之謂乎說(shuō)的就是……《詩(shī)》云：“他人有心，予忖度之。”夫子之謂也。(《孟子·齊桓晉文之事》)非惟……抑亦……

不只是……也是……非惟時(shí)，抑亦人謀也。(《三國(guó)志·諸葛亮傳》)尚……況……尚且……更何況……且庸人尚羞之，況于將相乎？(《史記·廉頗藺相如列傳》)有所有……的(人、物、事)荊軻有所待。(《史記·荊軻刺秦王》)(續(xù)表)解題撕指津1．借助撿典范囑例句路，分內(nèi)類辨勒識(shí)。在士考試苦時(shí)，梁將試攜題選既句與綁熟悉的票課文崖例句損進(jìn)行留比較更判斷絮，從件而做勇到舉員一反圈三，膜提高盈效率疤。例如傾：掌色握賓聲語(yǔ)前規(guī)置句累，在繭弄清欲楚古惜代漢圖語(yǔ)賓陰語(yǔ)前傅置的衡定義慘特點(diǎn)及綁其規(guī)氣律后融，只縣要記將住“彼且概奚適”、“古之拳人不僻余欺支也”、“惟兄釘嫂是耗依”、“何厭怕之有”這些摘句子葬，就跳可以松去套烘類似莖的句子灣而做災(zāi)出判渣斷，務(wù)從而會(huì)實(shí)現(xiàn)少知識(shí)疤的遷槳移了獎(jiǎng)。也叢有一厲些特扎殊句辦式和用骨法今斤天已否經(jīng)不哈再使遲用，唱但保衰留在勵(lì)今天爽經(jīng)常漸運(yùn)用