物質(zhì)的分離與提純PPT

關(guān)于物質(zhì)的分離與提純PPT德清一中化學(xué)組

付海龍第1頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三自學(xué)小組展示：分離和提純有什么不同？

分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?，把混合物中的幾種物質(zhì)分開，每一組分都要保留下來，且保持原來的狀態(tài)

提純指保留混合物中的某一主要組分，把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去第2頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三1、回顧一下，你知道哪些有關(guān)混合物分離純化的方法？2、這些方法如何操作？需注意什么？課堂探究：第3頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三原理：利用物質(zhì)的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開來。

注意：一貼、二低、三靠1、過濾第4頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三２、蒸發(fā)原理：利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)（晶體）的過程。操作注意：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。３、當(dāng)出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)停止加熱用余熱蒸干。

２、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高而使液體飛濺。

４、不能把熱的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)。第5頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三1、現(xiàn)有混有少量KCl的KNO3粉末，請設(shè)計實驗方案提純KNO3(參考課本圖1-11)整合再探究：請根據(jù)要求設(shè)計分離和提純下列物質(zhì)的實驗方案，并將你的方案與同學(xué)交流討論。第6頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

結(jié)晶是分離和提純混合物的一種方法。它適用于可溶性物質(zhì)的混合物，且混合物中一種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，而另一種物質(zhì)溶解度受溫度影響變化不大的混合物的分離和提純。3、結(jié)晶第7頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三基礎(chǔ)練習(xí)：2、現(xiàn)有含少量氯化鎂和泥沙的粗食鹽，請設(shè)計實驗方案提純氯化鈉（提示：氫氧化鎂難溶于水）。第8頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三歸納總結(jié)：(具體實驗步驟）１、將粗食鹽加水使之溶解。（溶解）２、將步驟(1)所得混合物進(jìn)行過濾。（過濾）3、向(2)所得濾液加入過量的NaOH溶液，直至沉淀不再生成，靜置沉淀。（除Mg2+）4、將(3)所得混合物過濾，往濾液中加入稍過量的稀HCl。（除OH-）5、將(4)所得溶液加熱蒸發(fā)。（除HCl）第9頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三3、已知Mg(OH)2難溶于水，BaSO4既難溶于水又難溶于酸，BaCO3難溶于水，但可溶于鹽酸。現(xiàn)有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食鹽，請設(shè)計實驗方案，由粗食鹽提純NaCl。第10頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

利用溶質(zhì)在不同溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從原來溶液中提取出來的方法▲萃取劑的選擇條件：1、萃取劑與原溶劑不混溶、不反應(yīng)2、溶質(zhì)在萃取劑中有較大的溶解度3、溶質(zhì)不與萃取劑發(fā)生任何反應(yīng)4、萃取第11頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三——分離互不相溶的液體▲操作注意：充分振蕩，適當(dāng)放氣，充分靜止，然后分液；分液時保持漏斗內(nèi)與大氣壓一致；下層溶液下口出，上層溶液上口出5、分液第12頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三分液操作過程:第13頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

——利用各組分沸點不同，將液態(tài)混合物分離和提純的方法蒸餾：酒精和水的混合物能否用蒸餾分離？先蒸餾出來的是什么？閱讀：P20觀察與思考第14頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三投放沸石或瓷片溫度計水銀球處于支管口處水與氣流方向相反操作注意：１、先通水，再加熱２、剛開始收集到的餾分應(yīng)棄去３、全程嚴(yán)格控制好溫度溶液體積不超過燒瓶體積1/2第15頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三系統(tǒng)性歸納總結(jié)：分離和提純物質(zhì)時要注意

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(2)方法：雜轉(zhuǎn)純、雜變沉、化為氣、溶劑分(1)原則：不增、不減、易分、復(fù)原分離提純化合物的方法有：第16頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三第17頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三第18頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三基礎(chǔ)性作業(yè)：1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發(fā)順序進(jìn)行的是（）A、氧化銅、木炭B、碳酸鈣、氯化鈉C、硝酸鉀、氯化鈉D、乙醇、水第19頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三2、實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，請問如何把反應(yīng)后剩下的物質(zhì)分離開？拓展性作業(yè)：第20頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

3．用于分離或提純物質(zhì)的已學(xué)方法有：A．萃取B．分液C．過濾D．加熱分解E．蒸發(fā)F．蒸餾下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適?（把選用方法的標(biāo)號填入括號內(nèi)）（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的Ca(OH)2

顆粒（）（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來（）（3）除去酒精中溶解的微量食鹽（）（4）把溴水中的溴提取出來（）（5