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別一部書，看過(guò)一遍即休，獨(dú)有《水滸傳》，只是百看不厭，無(wú)非為他把108個(gè)人性格都寫出來(lái)?！端疂G傳》寫108個(gè)人的性格，真是108樣。

——金圣嘆林教頭風(fēng)雪山神廟

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)梳理情節(jié)，分析林沖的性格轉(zhuǎn)變過(guò)程。2.通過(guò)分析有關(guān)“風(fēng)雪”的描寫，掌握環(huán)境描寫的作用。滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋仇接管草料場(chǎng)出門沽酒刺殺仇敵梳理情節(jié)滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋仇接管草料場(chǎng)出門沽酒刺殺仇敵依據(jù)情節(jié)分析人物形象善良安分委曲求全急躁剛烈隨遇而安忍辱求生奮起反抗陸謙到來(lái)親聞陰謀不見消耗

心下慢了性格發(fā)展情節(jié)是性格發(fā)展的歷史題目是否可設(shè)為

《林教頭山神廟手刃仇敵》

風(fēng)雪（環(huán)境描寫）寫法

作用正面描寫側(cè)面描寫渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)烘托人物漫天風(fēng)雪，無(wú)盡悲傷，一壺濁酒，十分惆悵。正義已死，問蒼天，

路在何方？熊熊烈火，長(zhǎng)天茫茫，壯士心，英雄淚，空飛揚(yáng)！

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