2023年有關(guān)我的理想演講稿9篇

2023年有關(guān)我的理想演講稿9篇我的志向演講稿篇1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今日，我要演講的題目是《我的志向》。

有志者，事竟成。談到志向我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的志向——做一名老師。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：志向是指路的明燈。沒(méi)有志向，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的志向是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒(méi)有志向，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我一本書上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)與李白、杜甫不分上下。國(guó)王依舊搖了搖頭。接著，很多人都接連登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，懊喪地離開。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)與春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)須要園丁去培育?！眹?guó)王忽然笑逐顏開，他激烈地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從今，我對(duì)老師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的.志愿，崇高的志向。

老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是??！羅國(guó)杰也曾贊揚(yáng)過(guò)老師，他說(shuō)：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問(wèn)傳授給別人，而慢慢磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的幫助呢？

我想，有了志向，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有志向而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“志向，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”我要為志向而學(xué)習(xí)，通往志向的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

我的演講講完畢，感謝大家！

我的志向演講稿篇2

大家好，今日我演講的題目是《我的志向》。

鳥兒因?yàn)橛辛酥鞠?，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛酥鞠颍茉诖蠛８钐幝?.....我的志向是當(dāng)一名校長(zhǎng)。

假如我的志向?qū)崿F(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境肯定很漂亮。學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著很多的.荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪四周有草坪，長(zhǎng)著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們肯定會(huì)很喜愛(ài)，因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。

假如我的志向?qū)崿F(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有很多有意思的東西。比如我們有特地的機(jī)器人，他們可以去管理教化那些淘氣的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有特地的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有特地的試驗(yàn)室，到每次上科學(xué)課的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親自去做試驗(yàn)，這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好!

假如我的志向?qū)崿F(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)，他們上課很仔細(xì)，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，特別喜愛(ài)幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!

有了志向，才能歡樂(lè)成長(zhǎng)，同學(xué)們，你們有志向嗎?

感謝大家，我的演講結(jié)束了。

我的志向演講稿篇3

我的志向有許多，可隨著時(shí)間的推移，我不斷的否定著自己的志向，卻會(huì)有更多的，不切實(shí)際的志向，在我心中生根發(fā)芽。

下面講解并描述一下我曾經(jīng)的志向。記得在我很小的時(shí)候，爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)去玩，游樂(lè)場(chǎng)的玩具那是玲瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，我盲目的抓著這個(gè)，又撲向另一個(gè)，心中的激烈如打浪滔天。我在里面玩的樂(lè)不思蜀，盡興的玩了很久后，我懷中抱著一大堆我喜愛(ài)的玩具，想要溜走。可出門時(shí)被火眼金睛的管理員給抓了個(gè)正著。在大人的訓(xùn)斥下，我不得不放下玩具，一步三回頭的離開了。從那時(shí)起我心中的志向就是長(zhǎng)大了去當(dāng)一名游樂(lè)場(chǎng)管理員，這樣我就能隨時(shí)隨地的去玩玩具了。這或許是我的第一個(gè)志向，可當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，我發(fā)覺(jué)兒時(shí)的我當(dāng)時(shí)的'志向是多么的可笑，僅僅就為了一堆玩具而已。

在幼兒園時(shí)，老師教我們唱歌、跳舞、畫畫、做嬉戲等等。不知道是什么緣由，我的最愛(ài)就是畫畫，手中拿著五彩繽紛的彩筆，在畫紙上為所欲為的畫著，執(zhí)著與專注并存與我揮筆之間，靜默地，靜默地，我忘了時(shí)間，間或看看畫面，那色調(diào)艷麗的圖案，讓我的心中感到特別的愉悅。此時(shí)的我最大的志向莫過(guò)于長(zhǎng)大了我要當(dāng)一個(gè)畫家?？僧?dāng)我上小學(xué)是，才發(fā)覺(jué)我心中所謂的畫家，與現(xiàn)實(shí)中的畫家是那么的遙不行及。

小學(xué)五年已悄然滑過(guò)，每當(dāng)看著老師那凝神的目光，還有那孜孜不倦的身影。我心中那不知名的弦，已被深深地觸動(dòng)。此時(shí)的志向，就是長(zhǎng)大了去當(dāng)一名老師。在將來(lái)，能向我的老師一樣把愛(ài)與學(xué)問(wèn)的種子一代代傳遞下去，讓世界充溢愛(ài)，讓每個(gè)人都能沉醉于學(xué)問(wèn)的海洋。

或許在今后的成長(zhǎng)中，我的志向會(huì)再次發(fā)生變更，但通過(guò)一次次心的蛻變，我能感覺(jué)我的志向會(huì)越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)，我將會(huì)不斷的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的志向，那怕是把真實(shí)與虛妄的距離拉近些也好。

我的志向演講稿篇4

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

我今日國(guó)旗下講話的題目是《放飛志向》。

志向是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。志向是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對(duì)陽(yáng)光的憧憬，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)志向的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛志向，就是放飛將來(lái)；放飛志向，就是放飛生命。

在這志向的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的瀟灑、教室里讀書的安靜，操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)毅，課堂上傾聽老師講課的仔細(xì)和伏案苦讀的辛苦，把握時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜?，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)宏大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的志向，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘侵鞠虻碾A梯，是勝利的必由之路。

周總理在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開國(guó)元?jiǎng)?。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明白自己，實(shí)現(xiàn)了志向。只有勇于放飛志向的'人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛志向的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛志向的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。？縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械闹鞠?；我們?nèi)孕钁扬枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的志向向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空英勇而堅(jiān)決地去放飛。

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的志向，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，信任肯定會(huì)有幻想成真的那一天！

我的志向演講稿篇5

志向，是飛向藍(lán)天的翅膀；志向，是揚(yáng)帆航行的小船；志向，是……我信任，每一顆小小的心靈中，都隱藏這一個(gè)大大的幻想。我的心，也被一個(gè)志向填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)老師。

自從我第一次上課，我就愛(ài)上了老師這個(gè)職業(yè)。每一次上課看老師講課，不就不由的淪陷進(jìn)去了！因此我想當(dāng)一名老師??！

當(dāng)老師可不是見簡(jiǎn)單的事。假如我成為了一位老師，學(xué)生們肯定會(huì)向我提出各種問(wèn)題。因此，我必需具備淵博的學(xué)問(wèn)。現(xiàn)在，我不但會(huì)在課堂上聚精會(huì)神地聽講，課后仔細(xì)細(xì)致地完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。在家中，我會(huì)品讀那些我已讀過(guò)很多遍的書，從這本書中學(xué)習(xí)那些我所忽視的東西；我會(huì)常去書店挑一些好書帶回家興致勃勃地閱覽，我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書館，撲到學(xué)問(wèn)的海洋里，如同饑餓的`人撲到面包上……作為老師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，為了培育我的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，我會(huì)參與口才訓(xùn)練班，會(huì)多與人溝通，為我的志向?qū)崿F(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向因此我要好好學(xué)習(xí).將來(lái)當(dāng)一名好老師。我會(huì)努力朝著我的志向，揚(yáng)起帆兒，綻開翅膀！

我的志向演講稿篇6

每個(gè)人都有他自己人生志向，當(dāng)一名老師，軍人，醫(yī)生，護(hù)士，企業(yè)家，商人，工人，警察，等等......我當(dāng)然也擁有自己人生志向我志向，我人生志向是當(dāng)一名醫(yī)生，一名救死扶傷醫(yī)生，當(dāng)一名優(yōu)秀醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高職業(yè)，治病救人是醫(yī)生職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們生命，因此，他們總是那么用心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我心里即艷羨有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大我也要當(dāng)醫(yī)生，而且肯定要當(dāng)一名好醫(yī)生。

為什么我想當(dāng)一名醫(yī)生那，其實(shí)小時(shí)候我想和我爸爸一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)好警察，誰(shuí)再趕欺壓我，我就扁他。但是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)候，我得一場(chǎng)重病，搞我是頭發(fā)燒，眼發(fā)昏，肚子還痛，難過(guò)死個(gè)我，爸爸媽媽馬上嚇把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生，當(dāng)時(shí)說(shuō)什么我也沒(méi)大聽清晰，只聽見要做手術(shù)。沒(méi)多久我就被推動(dòng)手術(shù)室，反正值時(shí)什么都不知道，一陣過(guò)后，醒之后，已經(jīng)躺在病床上，雖然還有點(diǎn)痛，但是感覺(jué)已經(jīng)好多。

我的志向演講稿篇7

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都有自己的志向，或大或小，但是只要為了志向努力奮斗、拼搏，志向肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)司機(jī)，而我的志向是當(dāng)一名警察。

因?yàn)榫旌苡⒂?、?jiān)毅，有堅(jiān)韌拼搏的精神，可以讓人們過(guò)上華蜜安康的生活，讓城市變得更和諧，讓城市充溢更多的愛(ài)。假如我當(dāng)上警察，我會(huì)讓交通變得更規(guī)則，削減車禍次數(shù)；還要愛(ài)護(hù)人民的`利益，讓他們平平安安過(guò)上屬于自己歡樂(lè)的日子；也要用自己的正義感戰(zhàn)勝壞人，為民除害。

保衛(wèi)城市，是我們的義務(wù)；保衛(wèi)世界，是我們的使命；保衛(wèi)祖國(guó)，是我們的責(zé)任。我會(huì)用完自己力氣去保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)世界，保衛(wèi)和平。

這就是我的志向，雖然很小，但我信任只要經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我肯定會(huì)勝利。

我的志向演講稿篇8

老師、同學(xué)們：

大家好！今日，我想跟大家共享的是我的志向。

小時(shí)候，“志向”二字對(duì)我而言，是充溢美妙、多變的：當(dāng)和爸爸媽媽一起看電視時(shí)，我看到了火箭升空的壯麗場(chǎng)面，于是，一個(gè)當(dāng)宇航員的想法慢慢在我心中萌發(fā)；當(dāng)我聽到醫(yī)生救死扶傷的故事時(shí)，我又從當(dāng)一名宇航員的想法轉(zhuǎn)變成了成為一名醫(yī)生……慢慢的，我長(zhǎng)大了，“志向”，不再是小時(shí)的.隨口一說(shuō)，而是從漫不經(jīng)心的話語(yǔ)變成了真正的志向。

小時(shí)候，媽媽常常給我講故事，我經(jīng)常被故事中一波三折的情節(jié)吸引住。當(dāng)時(shí)，我天真地認(rèn)為那是媽媽自己想出來(lái)的，但是媽媽卻告知我：“那是一些聞名的作家留下的不朽名著，所以才會(huì)流傳至今?！澳俏议L(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名作家，寫很多故事給很多小摯友看。”媽媽以為我是說(shuō)笑，所以只是笑而不語(yǔ)，但從她那掛滿微笑的臉上，我分明看出了幾分質(zhì)疑。但是，這并沒(méi)有打擊我成為一名作家的志向，相反，這更增加了我的信念，這個(gè)志向如同一只氣球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹，又似乎一顆種子似的，越長(zhǎng)越大。

我上學(xué)了，學(xué)的詩(shī)篇名文也越來(lái)越多，那些美麗的語(yǔ)句使我仿佛身臨其境，也使我的作家夢(mèng)越來(lái)越迫切。

為了實(shí)現(xiàn)我的幻想，一到假期，我便泡在到圖書館看書，一看經(jīng)常就是一下午，看不完我就借回家看，遇到好詞佳句，就一邊看一邊記。同時(shí)，在每周末，爸爸媽媽都會(huì)帶我出去游玩，近則是去爬爬山，遠(yuǎn)則是開車出去自駕游。為了將這些美妙的時(shí)間恒久保留在我的心中，每次和爸爸媽媽一起出去玩時(shí)，一個(gè)小本子和一支筆總會(huì)隨時(shí)成為我的旅伴，隨時(shí)將我腦海中的每一個(gè)思想火花記錄下來(lái)。記得有一次，我登上了山頂，站到山頂?shù)哪且豢?，學(xué)習(xí)的壓力，生活的苦惱，全都一拋而光，山下的一切盡收眼底，山風(fēng)吹來(lái)，極目遠(yuǎn)眺，只見樓房、樹木，全都變成了茫茫一片，忽然心曠神怡?，F(xiàn)在，每每翻開這本小本子，每每回憶起那些美妙的時(shí)間，我都會(huì)不自禁的笑起來(lái)。

我以后要當(dāng)作家！哦，作家，因?yàn)橛辛四?，能使我將這奇妙的世界用筆描繪出來(lái)。有這樣一句話：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛。是呀，當(dāng)一名作家能發(fā)覺(jué)美，享受美，并且可以把美記錄下來(lái)，讓別人也能享受到大自然的美。

為志向，一起加油吧！感謝大家！

我的志向演講稿篇9

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今日，我國(guó)旗下講話的題目是《樹立志向》。

一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò),假如你滿意于非常之一，往往最多達(dá)到非常之一。一個(gè)人能否勝利，取決于他是否有志向;一個(gè)人勝利的高度，則取決于他志向的大小。勝利者總能突破常人望而卻步的心理制高點(diǎn)，向著自己的幻想飛奔而去。即使在前進(jìn)的道路上，短暫迷了路，黑暗短暫覆蓋了一切，勝利者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽(yáng)光，那陽(yáng)光來(lái)自其內(nèi)心最深處，暖和而又堅(jiān)毅。

假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要無(wú)望，岸還在;假如命運(yùn)凋零了漂亮的花瓣，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤€在;夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，我們還在。只要在奮斗的路上放飛志向的翅膀，那么無(wú)限的人生一切都有可能!有志向特別的重要，但更重要的是要能腳踏實(shí)地的行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)、沒(méi)有堅(jiān)持，志向只能變成空想。我信任這個(gè)故事許多人都曾聽過(guò)：從前有一位富人，他到一位摯友家做客，在客人府邸的第三層樓上，能望見遠(yuǎn)處美妙的風(fēng)景，心里很是艷羨。他回到家后，立刻請(qǐng)來(lái)了泥瓦匠，泥瓦匠也是一刻都沒(méi)有耽擱，立即起先動(dòng)工，打地基，和泥，壘磚頭?？蛇@個(gè)有錢人非常焦急，過(guò)了幾天，他最終忍不住了：你們這是在建什么房子，怎么一點(diǎn)兒都不像我要的那種呢?泥瓦匠說(shuō)：不是照您的叮囑在建嗎?有錢人勃然大怒道：我看中的是第三層，叫你們建的也是第三層!泥瓦匠聽了目瞪口呆，接著說(shuō)：那您自己造吧!就這樣，這個(gè)有錢人請(qǐng)了多數(shù)個(gè)泥瓦匠，最終也未能實(shí)現(xiàn)在他的`第三層樓上喝茶觀景的