買冰淇淋教案6篇

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買冰淇淋教案篇1

設(shè)計(jì)背景

在炎日的夏天里，小伙伴們最喜愛解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感愛好的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“理想成真”。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

2、豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色調(diào)、外形、相關(guān)知識(shí)，培育幼兒自信心、觀測(cè)力、想象力和大膽嘗試、探究的技能。

3、利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣。

4、與同伴互動(dòng)，大膽說出自己的想法，進(jìn)展交往技能，培育活潑開朗的性格。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣；

2、豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色調(diào)、外形、相關(guān)知識(shí)，培育幼兒自信心、觀測(cè)力、想象力

和大膽嘗試、探究的技能；

難點(diǎn)：

1、利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣；

2、與同伴互動(dòng)，大膽說出自己的想法，進(jìn)展交往技能，培育活潑開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透亮膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

環(huán)境預(yù)備：

(1)在美工區(qū)展示各種味道、外形、色調(diào)冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時(shí)觀測(cè)。

(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。

活動(dòng)過程

一、以送禮物的誘惑激發(fā)幼兒愛好。

1、今日，覃老師要送小伙伴在夏天里，最想要的禮物〔冰淇淋〕，讓幼兒帶著問題來觀賞老師的禮物：

(1)冰淇淋都有哪些味道?

(2)冰淇淋都有什么樣的外形?〔他們都長(zhǎng)得什么樣？〕

2、幼兒自由觀測(cè)了解冰淇淋，并小聲爭(zhēng)論，相互溝通。

3、小結(jié)觀測(cè)結(jié)果：

(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

(2)冰淇淋的外形有：三角形、長(zhǎng)方形、圓形和不規(guī)章圖形。

二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、外形和材料進(jìn)行制作冰淇淋。

1、介紹各種制作材料，如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。

2、提出制作和裝飾的要求：

(1)將裝飾物粘貼堅(jiān)固。

(2)冰淇淋色調(diào)豐富而且勻稱。

(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目仿照別人。

(4)將冰淇淋堅(jiān)持做完，不能半途而廢。

3、幼兒操作活動(dòng)：

(1)老師鼓舞幼兒大膽嘗試。能講解并描述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。

(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒依據(jù)需要選擇多種材料制作。

(3)鼓舞幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、評(píng)價(jià)總結(jié)：

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

2、老師積極確定幼兒作品，加強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。

3、幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲，鼓舞幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。

活動(dòng)延伸

鼓舞幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小伙伴，使幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂！

教學(xué)反思

我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度特別適合中班孩子的掌控，課堂氣氛也不錯(cuò)，究其緣由：

一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的特別新奇，孩子們都很感愛好；

二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充分的材料可以選擇；

三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。

不足的是：

一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候，動(dòng)作不太嫻熟，有點(diǎn)笨拙，就是平常動(dòng)手機(jī)會(huì)太少，以后要在動(dòng)手方面多以加強(qiáng)。

二、師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)上，幼兒在語言表達(dá)不夠清楚，流暢。

通過這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，全部的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)肯定要堅(jiān)持開放性的原那么，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材需要來源于本土生活，這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。

買冰淇淋教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞、感知冰淇淋的色調(diào)和外形，了解冰淇淋的基本特征。

2．自由選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)勝利的喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)備：

布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景、架子上放上一些做好的冰淇淋

小紙杯、橡皮泥

透亮果凍杯、各種種子〔如綠豆、赤豆、小麥等〕檸檬、吸管

面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

三、活動(dòng)過程：

1．以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀測(cè)愛好。

師：夏天到了，天氣真熱呀！小伙伴們你們喜愛吃冰淇淋嗎？我的“涼爽一夏”冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜愛吃什么冰淇淋呢？〔觀賞感知各種冰淇淋的色調(diào)和外形〕這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客特別多。我都來不及了你們情愿幫幫我嗎？

2．觀測(cè)幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的愿望。

師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會(huì)做的呢？〔對(duì)幼兒自己會(huì)做的老師簡(jiǎn)約提示下就可以了。〕

如：透亮果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最末再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了?？梢园严鹌つ嗄蟪蓤A形或者其他外形。

哪些你是不會(huì)做的？老師進(jìn)行重點(diǎn)示范和講解。

如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿另外的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，漸漸地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最末把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。

買冰淇淋教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

這個(gè)活動(dòng)是在《火辣辣的夏天》主題活動(dòng)下產(chǎn)生的。對(duì)中班孩子們來說，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對(duì)冰淇淋很了解，也很喜愛。但是如何通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到一種歡樂，表達(dá)出活動(dòng)的藝術(shù)性呢?但是單純地畫冰淇淋對(duì)于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗(yàn)到歡樂，又突出藝術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子四周場(chǎng)景，來讓他們?cè)谕嫱孀鲎鲋畜w驗(yàn)到不一樣的感受，真正地在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長(zhǎng)。因此也就有了這個(gè)活動(dòng)的誕生。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子，體驗(yàn)制造的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

彩色紙條、記號(hào)筆、固體膠。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子。

活動(dòng)流程：

導(dǎo)入——老師示范——幼兒操作——共享溝通

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

3、出示圖片〔冰淇淋的輪廓〕

〔1〕師：猜猜圖片上的圖案像什么？〔幼兒泛講〕

〔2〕師：猜了那么多，那我們一起來看一看它究竟是什么。

——小結(jié)：啊呀~原來是個(gè)水果冰淇淋呀。

?過渡：我們小伙伴都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢？今日想不想自己來動(dòng)手做一做？】

二、老師示范

1、具象到抽象

〔3〕師：在做冰淇淋之前，想請(qǐng)你們先來幫我一個(gè)忙，請(qǐng)為水果冰淇淋里可能會(huì)涌現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶??！才c幼兒爭(zhēng)論并出示ppt〕

〔4〕師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

4、ppt示范制作過程

〔1〕冰淇淋拼貼過程

師：我們做水果冰淇淋的時(shí)候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜愛吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最末桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！

〔2〕畫房子

師：水果冰淇淋做好了，那小伙伴們覺得還要畫些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢？〔幼兒泛講〕

師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是好像還缺了點(diǎn)什么？讓我來想想……哦~有了，我要用好看的點(diǎn)、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?？靵砜纯次已b飾的美麗嗎？

3、出示范畫、提出要求

〔1〕師：小伙伴們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？

〔2〕師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

〔3〕師：張老師已經(jīng)為你們預(yù)備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后再選擇你喜愛的水果，想想它是什么顏色的，請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替，做出你喜愛吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請(qǐng)你貼的時(shí)候肯定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否那么房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更美麗，也可以添加一起漂亮的場(chǎng)景。那我們就趕快去動(dòng)手做吧。

三、幼兒操作、老師巡察指導(dǎo)

四、共享溝通

你最喜愛那一幢冰淇淋房子？你最觀賞這幢房子的哪里？

買冰淇淋教案篇4

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對(duì)冰淇淋很了解，也很喜愛。但是如何通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到一種歡樂，表達(dá)出活動(dòng)的藝術(shù)性呢？但是單純地畫冰淇淋對(duì)于小班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗(yàn)到歡樂，又突出藝術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的`想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子四周場(chǎng)景，來讓他們?cè)谕嫱孀鲎鲋畜w驗(yàn)到不一樣的感受，真正地在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長(zhǎng)。因此也就有了這個(gè)活動(dòng)的誕生。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子，體驗(yàn)制造的歡樂。〔重難點(diǎn)〕

【活動(dòng)預(yù)備】

彩色紙條、記號(hào)筆、固體膠。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

1、出示圖片〔冰淇淋的輪廓〕

師：猜猜圖片上的圖案像什么？〔幼兒泛講〕

師：猜了那么多，那我們一起來看一看它究竟是什么。

2、小結(jié)：啊呀~原來是個(gè)水果冰淇淋呀。

〔過渡：我們小伙伴都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢？今日想不想自己來動(dòng)手做一做？〕

二、老師示范

1、具象到抽象

師：在做冰淇淋之前，想請(qǐng)你們先來幫我一個(gè)忙，請(qǐng)為水果冰淇淋里可能會(huì)涌現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶妗！才c幼兒爭(zhēng)論并出示ppt〕

師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

2、ppt示范制作過程

〔1〕冰淇淋拼貼過程

師：我們做水果冰淇淋的時(shí)候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜愛吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最末桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！

〔2〕畫房子

師：水果冰淇淋做好了，那小伙伴們覺得還要畫些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢？〔幼兒泛講〕

師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是好像還缺了點(diǎn)什么？讓我來想想……哦~有了，我要用好看的點(diǎn)、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?？靵砜纯次已b飾的美麗嗎？

3、出示范畫、提出要求

師：小伙伴們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？

師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

師：張老師已經(jīng)為你們預(yù)備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后再選擇你喜愛的水果，想想它是什么顏色的，請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替，做出你喜愛吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請(qǐng)你貼的時(shí)候肯定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否那么房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更美麗，也可以添加一起漂亮的場(chǎng)景。那我們就趕快去動(dòng)手做吧。

三、幼兒操作、老師巡察指導(dǎo)。

四、共享溝通。

你最喜愛那一幢冰淇淋房子？你最觀賞這幢房子的哪里？

買冰淇淋教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色調(diào)美。

2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。

3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙〔背景圖〕、顏料、棉簽、小抹布展示板

活動(dòng)過程：

1．觀賞視頻，激發(fā)幼兒愛好。

老師：看，這是什么？

煙花到天空中怎么樣？

老師：過年過節(jié)的時(shí)候，夜晚的天空中真喧鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五彩繽紛，真是好看極了。

2、觀看圖片，感受煙花的美。

〔1〕閱覽部分圖片，整體感受。

老師：這里還有很多漂亮的煙花，我們一起來看一看。

〔2〕重點(diǎn)觀賞幾幅煙花圖片。

老師：有那些顏色的煙花？是什么外形的？像什么？〔可動(dòng)作仿照〕

觀看線條組成的煙花。

老師：煙花打到天空中，漸漸散開，越變?cè)酱?！它們有的線條長(zhǎng)，有的線條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電?！灿^看單個(gè)煙花圖片〕老師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？〔觀看一組煙花圖片〕

老師：有的煙花也像小伙伴一樣，有的是幾個(gè)好伙伴密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。

3、幼兒創(chuàng)作。

〔1〕出示材料、范畫，共同爭(zhēng)論作畫方法。

老師：我們也來畫一畫漂亮的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。

〔2〕師生共同示范，完成范畫。

〔3〕交代要求，幼兒作畫。

4、展示、評(píng)價(jià)?！泊蟊尘皥D，有城市樓房剪影〕

老師：這么多五光十色、五彩繽紛的煙花，把夜空裝扮的真美！

老師：說說看，你喜愛哪幅煙花？

買冰淇淋教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于和同伴溝通自己對(duì)冰激凌的體驗(yàn)，感受夏天的樂趣。

2、大膽暢想冰激凌的外形、色調(diào)、圖案，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：日常生活中，家長(zhǎng)已帶領(lǐng)幼兒品嘗不同的冰激凌。

課件預(yù)備：各式各樣