上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.可以緩繳營業(yè)稅C.享受培訓(xùn)補貼D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費【答案】：B2.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.半月B.兩個月C.一個月D.一周【答案】：C3.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：A4.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：B5.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題？（）A.國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金【答案】：B6.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)術(shù)自由B.學(xué)校自治C.基層自治D.學(xué)生自治【答案】：C7.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.社會服務(wù)的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A8.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育的程度結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：A9.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.相對性【答案】：A10.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.教書育人【答案】：D11.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.內(nèi)在動機C.自我效能D.自我強化【答案】：C12.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.科學(xué)研究B.教學(xué)研究C.社會服務(wù)D.文化傳承【答案】：A13.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點B.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：A14.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.運動調(diào)節(jié)C.傾訴D.矯正不良認知【答案】：D15.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.延遲性B.不合理性C.難以消除性D.可減低性【答案】：C16.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：A17.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.行為主義學(xué)習(xí)論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認知主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A18.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.示范性B.復(fù)雜性C.長效性D.學(xué)術(shù)性【答案】：B19.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.提高教學(xué)效率B.增強教學(xué)的計劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【答案】：C20.教育政策是為了解決一定的教育問題或預(yù)防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.控制功能B.導(dǎo)向功能C.管理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：A21.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.社會對心理制約B.人的行為和心理活動規(guī)律C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制D.心理的發(fā)生、發(fā)展【答案】：B22.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.接近目標B.表現(xiàn)目標C.回避目標D.掌握目標【答案】：B23.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象B.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約C.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約D.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約【答案】：C24.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.具體概念B.合取概念C.抽象概念D.關(guān)系概念【答案】：C25.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.任務(wù)到人B.分工負責(zé)C.求真求實D.團結(jié)協(xié)作【答案】：D26.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：B27.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.社會動機B.間接性動機C.遠景的間接性動機D.志向性動機【答案】：C28.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.人格魅力B.知識學(xué)問C.教學(xué)業(yè)績D.道德行為【答案】：D29.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請（）。A.畢業(yè)證書B.考研C.學(xué)士學(xué)位D.直博【答案】：C30.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.外向型人格C.內(nèi)向型人格D.A型人格【答案】：D31.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育B.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育C.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育D.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育【答案】：D32.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺記憶B.工作記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：A33.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.精神分析學(xué)派D.格式塔心理學(xué)【答案】：C34.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)社會自由喪失C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)工具化【答案】：B35.人利用自己的意識，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德認同B.道德意志C.道德追求D.道德理性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.注重實效B.分類考核C.客觀公正D.量化為主E.科學(xué)合理【答案】：ABCE37.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.學(xué)科專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.基本專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】：BC38.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于（）。A.高校教師是推動學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度B.高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化C.高校教師肩負的歷史使命的要求D.知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快【答案】：ABCD39.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.訪談?wù){(diào)查法B.反饋性調(diào)查法C.調(diào)查表法D.問卷調(diào)查法【答案】：ACD40.一般認為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.自我意識提高B.人生價值追求C.同伴關(guān)系D.個體身心特征【答案】：ABD41.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是（）。A.教學(xué)可使科研的成果得到進一步傳播B.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.教學(xué)沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育【答案】：AD42.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾B.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗【答案】：AC43.心理發(fā)展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.連續(xù)性與階段性C.個體差異性D.平衡性【答案】：ABC44.科研對學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽B.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研有利于促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD45.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.再認D.識記【答案】：ABCD46.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個人道德覺悟的提高B.教師教育規(guī)律C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約D.每個學(xué)生情況的認識水平【答案】：ABCD47.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.動態(tài)性D.相對性【答案】：ABCD48.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時就寢B.閱覽室聊天C.上課忘關(guān)手機D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD49.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.輿論氛圍B.道德支撐C.精神動力D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD50.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.動機激發(fā)功能C.動力調(diào)節(jié)功能D.認識鑒別功能【答案】：ACD51.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.就業(yè)市場的競爭C.收費標準的競爭D.生源競爭【答案】：ABCD52.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬B.生產(chǎn)盜版圖書C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.炒股票【答案】：ABC53.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)B.是從業(yè)者的賣身契C.是從業(yè)者的護身符D.在任何情況下都不可變更