2023年新人教版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治精編知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

精品知識(shí)點(diǎn)原創(chuàng)：蒙蒙精品知識(shí)點(diǎn)原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂全冊(cè)精編版部編版五下道德與法治知識(shí)梳理目錄第一單元我們一家人第1課讀懂彼此的心3第2課讓我們的家更美好5第3課弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)7第二單元公共生活靠大家第4課我們的公共生活8第5課建立良好的公共秩序11第6課我參與我奉獻(xiàn)13第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華第7課不甘屈辱奮勇抗?fàn)?4第8課推翻帝制民族覺(jué)醒15第9課中國(guó)有了共產(chǎn)黨17第10課奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利19第11課屹立在世界的東方21第12課富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)23新人教版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)精編知識(shí)點(diǎn)第一單元我們一家人第1課讀懂彼此的心基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得家人說(shuō)的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。2.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉。3.家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我們與他們?cè)谏顟B(tài)度、觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面會(huì)有所不同。4.我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛(ài)。5.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。6.主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。寫信、留便條等，是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。7.高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛(ài)；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。8.我們和家人之間的相互溝通和理解最為重要。教材習(xí)題答案1.(教材第2頁(yè))你是否與家人之間產(chǎn)生過(guò)不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？為什么原本和諧親密的關(guān)系會(huì)變得有些緊張了呢？答：(1)我與家人之間產(chǎn)生過(guò)不愉快。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈、很生氣。(2)隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得家人的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，我們希望能自己作決定，有時(shí)不夠理解家人，使原本和諧親密的關(guān)系變得有些緊張。2.(教材第5頁(yè))從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來(lái)自家人的愛(ài)。想一想自己家有哪些類似的愛(ài)？答：(1)家人的愛(ài)是出門前的嘮叨；是摔倒時(shí)的鼓勵(lì)和生病時(shí)的守護(hù)；是培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣；是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。(2)爸爸周末陪我去游泳，我嫌累不想游的時(shí)候，他總是鼓勵(lì)我，讓我做一個(gè)意志堅(jiān)定的人。3.(教材第6頁(yè))不同的態(tài)度和處理辦法，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？如果是你，你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？答：(1)與家人大吵大鬧、把父母的話當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，容易激化與家人的矛盾。反思自己、想想家人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)、事后講道理，有利于解決與家人的沖突。(2)我會(huì)努力保持平靜，不大吵大鬧，等大家心平氣和時(shí)，說(shuō)明自己的道理，爭(zhēng)取有效地化解矛盾。4.(教材第7頁(yè))你經(jīng)常和家人聊哪些話題？與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)和家人溝通、增進(jìn)和家人相互理解的事例。當(dāng)與父母有沖突時(shí)，我們能站在他們的角度去思考問(wèn)題嗎？冷靜下來(lái)，用心溝通。答：(1)我經(jīng)常和家人聊我在學(xué)校的情況。(2)我跟媽媽聊關(guān)于看電視的話題，媽媽說(shuō)不讓我長(zhǎng)時(shí)間看電視是因?yàn)榕挛医暎衣?tīng)了媽媽的話，知道了媽媽是關(guān)心我的身體健康。(3)當(dāng)與父母有沖突時(shí)，嘗試換位思考，用心溝通，有助于化解矛盾。第2課讓我們的家更美好基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員盡責(zé)出力。2.父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。3.家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂(lè)園。一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流感情、改善生活等多方面的責(zé)任。4.自立自強(qiáng)，方能悅親。 5.面對(duì)家庭生活中出現(xiàn)的一些事情，一聲關(guān)心的問(wèn)候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)。6.排憂解難，方能幫親。7.當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時(shí)還要發(fā)揮好“潤(rùn)滑劑”的作用，和家人一起解決問(wèn)題。 8.在生活中，我們可以通過(guò)和諧、民主的方式營(yíng)造我們的家園。家里的事，同商議、共承擔(dān)，家庭生活會(huì)更和諧、更美滿!教材習(xí)題答案1.(教材第10頁(yè))和同伴交流自己的家庭責(zé)任單。從不同的家庭責(zé)任單中，你發(fā)現(xiàn)有什么共同之處？答：(1)我的家庭責(zé)任單：①爸爸：上班，接送我上學(xué)、放學(xué)、做飯。2.媽媽上班，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，洗衣服。③我：整理自己的房間，洗碗。(2)共同之處是每個(gè)家庭成員都承擔(dān)一定的家庭責(zé)任，擁有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成員盡責(zé)出力。2.(教材第12頁(yè))面對(duì)家庭的變化，我們還需要作哪些準(zhǔn)備、哪些考慮？該如何去適應(yīng)？答：(1)我們需要作好心理準(zhǔn)備，體諒父母，孝敬長(zhǎng)輩，懂得寬容，盡自己所能，為家庭作貢獻(xiàn)。(2)調(diào)整好自己的心態(tài)，主動(dòng)關(guān)心和幫助家人，適應(yīng)家庭的變化。3.(教材第13頁(yè))結(jié)合下面情境，表達(dá)我們對(duì)家人的關(guān)愛(ài)？情境我的做法媽媽是一名老師，她經(jīng)常因?yàn)橹v課說(shuō)話多而嗓子疼，有時(shí)甚至聲音沙啞。在媽媽下班前泡好一杯茶水，媽媽回家后，喝點(diǎn)茶水能緩解嗓子的疼痛。爸爸的工作有時(shí)需要加班。每次加班回來(lái)，飯菜早涼了。在爸爸加班回來(lái)之前，把飯菜熱好，讓爸爸回家后能吃上熱乎的飯菜。奶奶剛做了眼部手術(shù)，心情很不好，愛(ài)發(fā)脾氣?？梢耘隳棠塘牧奶欤v點(diǎn)發(fā)生在學(xué)校的趣事，舒緩她的心情。4.(教材第14頁(yè))當(dāng)父母意見(jiàn)不一致，都希望得到你的支持時(shí)，你會(huì)怎樣處理？家人商討事情時(shí)，你會(huì)參與嗎？會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)嗎？答：(1)我會(huì)和父母一起討論，一起商量，發(fā)揮好“潤(rùn)滑劑”的作用，和父母一起解決問(wèn)題。(2)我會(huì)參與并發(fā)表自己的意見(jiàn)，一起解決問(wèn)題。5.(教材第15頁(yè))你家會(huì)召開(kāi)民主生活會(huì)嗎？你贊同這樣的方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？答：(1)我們家會(huì)召開(kāi)民主生活會(huì)。(2)我贊同召開(kāi)民主生活會(huì)的方式。召開(kāi)民主生活會(huì)以民主討論的方式解決家庭事務(wù)，能有效解決家庭矛盾，使家庭生活更和諧、更美滿。第3課弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個(gè)詞、一句話、一個(gè)故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。2.不同的時(shí)代，為國(guó)家、為民族不計(jì)得失的精神，犧牲個(gè)人、獻(xiàn)身革命的家國(guó)情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。3.“天下之本在家?！眱?yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含著尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德。4.優(yōu)秀家風(fēng)潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。傳承優(yōu)秀家風(fēng)，有助于我們凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才。5.家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，體現(xiàn)在我們的行為規(guī)范中。家風(fēng)好，家道興。了解家風(fēng)，學(xué)習(xí)家風(fēng)，可以更好地傳承優(yōu)秀家風(fēng)。6.傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，要從小事做起，從自身做起。每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。我們傳播優(yōu)秀家風(fēng)，就是向社會(huì)傳遞正能量，引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)家庭文明新風(fēng)尚。教材習(xí)題答案1.(教材第16頁(yè))摘抄《朱子家訓(xùn)》中自己印象最深刻的一句名言，并與同學(xué)分享感悟。答：(1)居身務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方。這句名言告訴我們：自己生活要節(jié)儉樸實(shí)，教育子孫一定要用好的方法。(2)一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這句名言告訴我們：吃穿用等物品來(lái)之不易，我們要懂得珍惜，不要隨意浪費(fèi)。2.(教材第17頁(yè))請(qǐng)查閱資料，了解以上修身立志的警句出自哪篇家訓(xùn)，其中蘊(yùn)的精神對(duì)我們有什么啟示。答：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”出自諸葛亮的《誡子書》。這兩句警句道出了修身、養(yǎng)德的方法，指出了澹泊寧?kù)o對(duì)人生的重要性，我們也要注意努力培育自己的德行，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。3.(教材第20頁(yè))你們家的家風(fēng)是什么？在與同伴分享各自的家風(fēng)中，你獲得了哪些啟發(fā)？答：(1)我們家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼、勤儉持家。(2)好的家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，有利于家庭成員形成優(yōu)秀的品質(zhì)，進(jìn)而引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。4.(教材第21頁(yè))你還有哪些宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的好創(chuàng)意？有人說(shuō)：“時(shí)代發(fā)展了，電話、視頻聊天等很普遍，寫家書早落伍了?！蹦阃鈫幔空f(shuō)說(shuō)自己的理由。答：(1)可以組織宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的文藝演出；可以開(kāi)展家風(fēng)宣傳手抄報(bào)活動(dòng)；可以開(kāi)展家風(fēng)分享討論會(huì)(2)不同意。家書形式莊重，對(duì)家庭中的個(gè)人影響深遠(yuǎn)，是我們傳承優(yōu)秀家風(fēng)的重要方式，并不落伍。第二單元公共生活靠大家第4課我們的公共生活基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.公共生活中，我們的行為是公開(kāi)的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。2.每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間。3.為保障公共生活的正常秩序，政府會(huì)給公眾提供公共設(shè)施、設(shè)備或物品，如道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無(wú)障礙通道，公園里的公共座椅。4.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。5.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。6.人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。7.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。教材習(xí)題答案1.(教材第23頁(yè))在這兩個(gè)空間，人們的言談舉止有什么不同呢？答：在私人生活空間，人們的很多活動(dòng)是不會(huì)影響他人的，言談舉止相對(duì)自由；在公共生活空間，我們要注意自己的言談舉止，不要影響其他人。2.(教材第25頁(yè))想一想，政府提供或修建的公共設(shè)施。是否與我們個(gè)人無(wú)關(guān)。答：公共設(shè)施與我們個(gè)人密切相關(guān)，給我們的生活帶來(lái)便利，我們?cè)谑褂霉苍O(shè)施的同時(shí)要愛(ài)護(hù)它們。3.(教材第26頁(yè))這些不當(dāng)行為會(huì)帶來(lái)哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？在有警示語(yǔ)或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?？答：?）行為后果正確做法高速路上從車內(nèi)拋物容易導(dǎo)致交通事故和環(huán)境污染應(yīng)該將垃圾帶到服務(wù)區(qū)或下了高速扔到垃圾箱內(nèi)在消防通道上停車 發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防車無(wú)法通行，延誤救援要把車停在相應(yīng)的停車位上在人行道上擺攤?cè)菀滓l(fā)交通擁堵，甚至導(dǎo)致交通事故擺攤要到相應(yīng)的市場(chǎng)攤位上 在公園里大聲喧鬧會(huì)形成噪聲污染，影響他人游玩的心情在公園內(nèi)不要大聲喧嘩(2)有的人守法意識(shí)和公共意識(shí)不強(qiáng)，為了一己私利，侵害了公共利益。4.(教材第27頁(yè))觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做?答：共享事例還有共享汽車、共享雨傘等。我們要愛(ài)護(hù)共享設(shè)施，共同維護(hù)公共利益，享受公共生活。第5課建立良好的公共秩序基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。2.有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。3.為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志。4.公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明行為和秩序意識(shí)，不僅是一個(gè)社會(huì)文明程度的反映，也是一個(gè)國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)。5.在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。6.維護(hù)公共秩序，共建有序生活：①需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時(shí)我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。②需要匯聚社會(huì)各方面的力量，不論是公民個(gè)人，還是社會(huì)單位或組織，都需要遵守公共秩序共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。③離不開(kāi)國(guó)家的支持、法制的保障。教材習(xí)題答案1.(教材第30頁(yè))大家可收集公共標(biāo)志，根據(jù)下表提示完成學(xué)習(xí)單。答：標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所置身其中的感受餐館、商場(chǎng)、醫(yī)院等身處無(wú)煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣會(huì)議室、電影院、教室等身處安靜的環(huán)境，我們能有效地工作、娛樂(lè)、學(xué)習(xí) 需要攀登臺(tái)階的地方等一些行動(dòng)不便的人能方便地通行 圖書館、博物館等在安靜的環(huán)境中，我們能盡情閱讀、游覽醫(yī)院、大型超市等能讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下，迅速找到安全出口2.(教材第31頁(yè))閱讀圖片，說(shuō)說(shuō)每幅圖中的不文明行為。如果遇到類似情況，你會(huì)采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果？想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。答：(1)第一幅：乘公交車不排隊(duì)；第二幅：踩踏草坪，未使用牽引帶遛狗，沒(méi)有清理狗的糞便；第三幅：進(jìn)入公共場(chǎng)所不佩戴口罩；第四幅：在車廂內(nèi)高聲打電話。(2)如果遇到類似的不文明行為，我們要堅(jiān)決說(shuō)“不”。態(tài)度溫和，對(duì)方容易接受；態(tài)度強(qiáng)硬，對(duì)方不容易接受，甚至有可能引發(fā)沖突。(3)公共生活中每個(gè)人都有注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。3.(教材第32頁(yè))請(qǐng)說(shuō)明我們?cè)诓煌矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做。（1）當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，我們?cè)撛趺醋?？答：我們要保持肅立，面對(duì)國(guó)旗行隊(duì)禮或注目禮，齊唱國(guó)歌。（2）在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)？答：我們要保持安靜，認(rèn)真聽(tīng) 講解員的介紹。 (3)參加社區(qū)組織的看望老人或愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)時(shí).答：我們要積極主動(dòng)，陪老人聊聊天；要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木.第6課我參與我奉獻(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛(ài)，相互幫助。2.平等友善可以傳遞正能量。我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。3.每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。文明有禮不是空洞的口號(hào)，需要我們自覺(jué)約束自己的行為，它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。4.有些人缺乏公共意識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。5.溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。6.社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的 積極參與社區(qū)建設(shè)參與者。7.中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。8.參與公益活動(dòng)，我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款，資助貧困學(xué)生，幫助困難家庭，也可以利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人，參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動(dòng)。9.服務(wù)社會(huì)不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛(ài)。教材習(xí)題答案1.(教材第34頁(yè))公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛(ài)的人做些什么呢？答：(1)遇到問(wèn)路的外地人，我們可以熱心地告訴他們想去的地方怎么走，如果路程遠(yuǎn)，可以告訴他們坐哪一路公交車。(2)去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以對(duì)他們表示感謝。2.(教材第37頁(yè))請(qǐng)?jiān)u價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為。答：第一幅圖中的人把垃圾隨手扔在公園長(zhǎng)椅上、路面上，是不文明行為。第二幅圖中的人在觀看展覽的時(shí)候大聲喧嘩是不對(duì)的。第三幅圖中小文告訴好朋友要排隊(duì)，做到了文明有序。3.(教材第39頁(yè))一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：我不認(rèn)同他的說(shuō)法。《鄰里公約》有助于維護(hù)社區(qū)居民的利益，有利于構(gòu)建和諧社區(qū)。4.(教材第41頁(yè))有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開(kāi)熱心的志愿者?！蹦闶侨绾卫斫獾?？答：公益活動(dòng)的開(kāi)展需要熱心志愿者的參與，志愿者在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，傳播了公益理念，讓更多的人感受到公益的力量，進(jìn)而參與到公益活動(dòng)中來(lái)。5.(教材第43頁(yè))你如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的“有'心’的慈善”？答：“有'心’的慈善”，是指做善事要有真心實(shí)意。第三單元百年追夢(mèng) 復(fù)興中華 第7課不甘屈辱奮勇抗?fàn)幓A(chǔ)知識(shí)梳理1.近代，清政府腐敗無(wú)能，抱殘守缺，實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，國(guó)家逐漸走向衰敗，面對(duì)外國(guó)列強(qiáng)的侵略，陷入落后挨打的境地。2.面對(duì)鴉片給中國(guó)帶來(lái)的巨大災(zāi)難，林則徐堅(jiān)決主張抵制鴉片的輸入。1839年6月，林則徐在虎門親自指揮銷毀沒(méi)收的鴉片。3.1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的妥協(xié)求和告終。4.1842年，清政府同英國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》，條約要求將中國(guó)的香港島割讓給英國(guó)。從此，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。5.1997年7月1日，香港回到祖國(guó)懷抱。為擴(kuò)大在華利益，英國(guó)和法國(guó)聯(lián)合對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。圓明園這座皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。 7.1894年，日本發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”。致遠(yuǎn)艦艦長(zhǎng)鄧世昌在大東溝海戰(zhàn)中與同艦官兵壯烈殉國(guó)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以清軍慘敗告終，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》。8.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它警示我們：落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。教材習(xí)題答案1.(教材第47頁(yè))為什么說(shuō)中英《南京條約》是喪權(quán)辱國(guó)的條約？答：割讓香港島破壞了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)，巨額賠款加重了中國(guó)勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)，被迫開(kāi)放的通商口岸成為西方侵略者在中國(guó)掠奪原料、傾銷商品的場(chǎng)所，協(xié)定關(guān)稅破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)。2.(教材第47頁(yè))歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考？答：落后就會(huì)挨打，只有不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，才不會(huì)重蹈歷史的覆轍，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。3.(教材第48頁(yè))兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰(shuí)？圓明園的遭遇使你想到了什么？答：(1)兩個(gè)強(qiáng)盜指的是英國(guó)和法國(guó)侵略者。(2)圓明園被英法聯(lián)軍劫掠燒毀顯示了英法聯(lián)軍的侵略罪行，它告訴我們：落后就會(huì)挨打。4.(教材第49頁(yè))如今的圓明園遺址中到處是斷壁殘?jiān)?。有人提議重建圓明園，希望重現(xiàn)昔日皇家園林風(fēng)采，供人們游覽；也有人主張保留遺址原貌，以警示后人。你怎么看？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：如我不贊同重建圓明園。保留圓明園的遺址原貌，有利于警醒國(guó)人勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興而持續(xù)奮斗。5.(教材第50頁(yè))為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌？在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中還有很多為國(guó)捐軀的將士，請(qǐng)查找資料，說(shuō)一說(shuō)他們的故事。答：(1)鄧世昌壯烈殉國(guó)的事跡激勵(lì)著當(dāng)時(shí)以及后來(lái)的中華兒女為爭(zhēng)取中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)而不斷奮斗。(2)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，清軍將領(lǐng)左寶貴率部進(jìn)援朝鮮，他在平壤戰(zhàn)役中親臨城頭指揮作戰(zhàn)，中彈犧牲。6.(教材第51頁(yè))翻開(kāi)中國(guó)近代史，從中英《南京條約》的民族屈辱到中日《馬關(guān)條約》的民族危機(jī)，中國(guó)人民飽受磨難而不斷抗?fàn)帯v史留給我們?cè)鯓拥乃伎寄?？答：近代中?guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，頑強(qiáng)的中國(guó)人民進(jìn)行了英勇的斗爭(zhēng)。歷史警示我們：落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。第8課推翻帝制民族覺(jué)醒 基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。孫中山是推動(dòng)中華民族復(fù)興的偉大革命先驅(qū)，他第一次提出“振興中華”的口號(hào)。2.1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。武孫中山昌起義勝利后，很快得到全國(guó)各地的響應(yīng)，清朝統(tǒng)治迅速崩潰。這次革命被稱為“辛亥革命”。3.1912年1月，革命黨人在南京建立了臨時(shí)政府，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)，宣告中華民國(guó)成立。4.辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專制制度，傳播了民主共和的理念，促進(jìn)了中華民族的思想解放，深刻影響和推動(dòng)了近代中國(guó)的變革。教材習(xí)題答案1.(教材第52頁(yè))人們?yōu)槭裁从酶鞣N方式紀(jì)念孫中山先生？答：孫中山是推動(dòng)中華民族復(fù)興的偉大革命先驅(qū)，他第一次提出“振興中華”的口號(hào)，他為推進(jìn)民主革命而四處奔走、大聲疾呼，為探求救國(guó)救民的道路作出重要貢獻(xiàn)。2.(教材第53頁(yè))我們對(duì)孫中山先生最好的紀(jì)念，就是學(xué)習(xí)和繼承他的革命精神，繼續(xù)為振興中華而努力奮斗。結(jié)合下面的內(nèi)容，選擇其中一個(gè)方面，查查它的含義，并說(shuō)說(shuō)你的理解。答：如選擇“一息尚存，不忘救國(guó)”，這句話的含義是“只要還有一口氣在，就不能忘記挽救國(guó)家的責(zé)任”，表明了孫中山以救國(guó)為己任的愛(ài)國(guó)情懷。3.(教材第55頁(yè))你會(huì)用怎樣的方式來(lái)銘記歷史、紀(jì)念辛亥革命呢？和同學(xué)們討論一下，談?wù)勀愕南敕ā４穑?1)我的紀(jì)念方式是：讀一本與辛亥革命有關(guān)的書。(2)我的活動(dòng)感受是：我們今天的幸福生活與無(wú)數(shù)革命者的奮斗是分不開(kāi)的，辛亥革命先烈的犧牲精神和愛(ài)國(guó)精神是我們要銘記和學(xué)習(xí)的。第9課中國(guó)有了共產(chǎn)黨基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.《新青年》是陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的著名刊物，高舉“民主”“科學(xué)”大旗，推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。2.李大釗是中國(guó)系統(tǒng)傳播馬克思主義的第一人，是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。3.1919年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。4.1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海秘密召開(kāi)，大會(huì)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。中國(guó)共產(chǎn)黨的成上海中共“一大”會(huì)址立，是一個(gè)開(kāi)天辟地的大事變。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌煥然一新。后來(lái)，每年的7月1日被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生紀(jì)念日。5.井岡山是中國(guó)革命的搖籃，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在井岡山創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路。6.南昌起義標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命責(zé)任的開(kāi)始，也是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開(kāi)始。8月1日后來(lái)成為中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)。7.1935年1月，中共中央在貴州遵義召開(kāi)會(huì)議。遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。8.歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，紅軍勝利完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。9.舉世聞名的長(zhǎng)征，是中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩(shī)，鑄就了不怕?tīng)奚?、百折不撓、浴血奮戰(zhàn)、勇往直前的長(zhǎng)征精神。教材習(xí)題答案1.(教材第59頁(yè))查一查，五四運(yùn)動(dòng)中都提出了哪些口號(hào)？議一議，為什么中國(guó)在巴黎和會(huì)上遭到不平等對(duì)待？答：(1)口號(hào)有“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“誓死力爭(zhēng)，還我青島”“取消二十一條”“拒絕在和約上簽字”等。(2)“弱國(guó)無(wú)外交”，中國(guó)當(dāng)時(shí)綜合國(guó)力弱小，國(guó)際地位不高，所以在巴黎和會(huì)上遭到不平等對(duì)待。2.(教材第61頁(yè))同學(xué)們，你們知道南昌起義的故事和八一建軍節(jié)的由來(lái)嗎？查閱資料，看看有什么發(fā)現(xiàn)。答：(1)1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍在南昌發(fā)動(dòng)武裝起義，占領(lǐng)南昌城。南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。(2)后來(lái)，8月1日被確定為中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)。3.(教材第64頁(yè))這場(chǎng)遠(yuǎn)征為什么這么“難”？紅軍又為什么“不怕”？讓我們通過(guò)“四渡赤水”“飛奪瀘定橋”“一塊銀元”“七根火柴”等故事，一起探尋其中的秘密。答：(1)紅軍長(zhǎng)征面臨一路上險(xiǎn)惡的自然環(huán)境，缺衣少食，還要應(yīng)對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截。(2)紅軍有著不怕?tīng)奚?、勇往直前的大無(wú)畏精神及革命必勝的想信念。4.(教材第65頁(yè))在新的時(shí)代，我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)和傳承長(zhǎng)征精神？和同學(xué)討論，寫下你的想法。答：我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)和生活中要努力把個(gè)人命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從小事做起，從自身做起，不怕困難，不怕吃苦，勇往直前，掌握知識(shí)和本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。第10課奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變，開(kāi)始侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民奮勇反抗，這是十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端。1937年7月7日，日軍制造盧溝橋盧溝橋事變中的事變，發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民開(kāi)始了全面抗戰(zhàn)。2.1937年12月13日，南京失陷，日本侵略者制造了長(zhǎng)達(dá)六周的慘絕人寰的大屠殺，30萬(wàn)生靈慘遭殺戮。12月13日被確立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。3.1938年的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大勝利。4.一大批優(yōu)秀的抗日將士用生命和熱血展現(xiàn)了視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)。趙一曼、楊靖宇、左權(quán)、吉鴻昌、佟磷閣、趙登禹、張自忠……每一個(gè)名字的背后都有一段英勇悲壯的感人故事。5.1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”，扣留蔣介石，并通電全國(guó)，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、致日等八項(xiàng)主張。這就是震驚中外的西安事變。中國(guó)共產(chǎn)黨以大局為重，促成了事變的和平解決。6.經(jīng)過(guò)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民終于迎來(lái)了抗戰(zhàn)的偉大勝利。7.1945年9月2日，日本在投降書上簽字，正式宣告日本帝國(guó)主義的徹底失敗和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。9月3日被確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利是近代以來(lái)中華民族抗擊外來(lái)侵略的第一次完全的勝利。8.國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)于1946年6月悍然向中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，挑起全面內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民解放軍在廣大人民的支持下，經(jīng)過(guò)三年英勇奮戰(zhàn)，基本上消滅了國(guó)民黨的主力部隊(duì)，迎來(lái)了最終勝利。教材習(xí)題答案1.(教材第66頁(yè))遼寧省沈陽(yáng)市有一座雕塑叫“殘歷碑”，它矗立在九一八歷史博物館前。說(shuō)一說(shuō)九一八事變是怎么發(fā)生的。答：1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，并以此為借口，突然襲擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城。次日清晨，日軍占領(lǐng)沈陽(yáng)。這就是九一八事變。2.(教材第67頁(yè))想一想，為什么要設(shè)立國(guó)家公祭日。答：設(shè)立國(guó)家公祭日，是為了悼念遇難的同胞，同時(shí)也是為了提醒我們銘記國(guó)恥，以史為鑒，珍愛(ài)和平。3.(教材第70頁(yè))了解了先烈們的革命故事，你想說(shuō)些什么？答：革命先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立、人民幸福，拋頭顱灑熱血，沒(méi)有他們的頑強(qiáng)抗?fàn)?，就沒(méi)有祖國(guó)美好的今天。我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。4.(教材第71頁(yè))查一查資料，了解西安事變和平解決的那段歷史。答：1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”，扣留蔣介石，并通電全國(guó)，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日等八項(xiàng)主張。中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變，派周恩來(lái)到西安參加談判，與各方面協(xié)商。經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨和各方面的努力，西安事變最終和平解決。5.(教材第73頁(yè))收集有關(guān)抗戰(zhàn)勝利的資料。想一想，我國(guó)為什么要設(shè)立中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。答：設(shè)立中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，是為了緬懷在14年艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的英烈和為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出貢獻(xiàn)的人們，同時(shí)也是為了牢記日本帝國(guó)主義侵略給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難，珍惜來(lái)之不易的和平。6.(教材第75頁(yè))了解了這段歷史，你有怎樣的感受？你想以怎樣的方式來(lái)紀(jì)念英雄們？答：(1)今天的美好生活來(lái)之不易，人民英雄信仰堅(jiān)定、不怕?tīng)奚⑵D苦奮斗、胸懷祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量。(2)我們可以到烈士陵園緬懷英雄，可以通過(guò)宣講英雄的故事來(lái)紀(jì)念他們。第11課屹立在世界的東方基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平召開(kāi)，會(huì)議決定以五星紅旗為國(guó)旗，在中華人民共和國(guó)國(guó)歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌。2.1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!3.新中國(guó)成立不久，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮，把戰(zhàn)火燒到中國(guó)東北邊境，嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全。中共中央作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的重大決策。中國(guó)人民志愿軍毅然開(kāi)赴朝鮮，最終打敗了侵略者，捍衛(wèi)了新中國(guó)安全，維護(hù)了世界和平。4.在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍被稱為“最可愛(ài)的人”。邱少云為了不暴露目標(biāo)，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，被烈火吞噬，壯烈犧牲。5.新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開(kāi)展外交活動(dòng)，取得了巨大的成就。6.新中國(guó)成立后，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多先進(jìn)人物，如大慶石油工人“鐵人”王進(jìn)喜、地質(zhì)學(xué)家李四光、研制原子彈的科學(xué)家鄧稼先、黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒等。7.1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。1966年，我國(guó)第一次成功進(jìn)行了發(fā)射導(dǎo)彈核武器的試驗(yàn)。1967年，我國(guó)第一顆彈爆炸成功。教材習(xí)題答案1.(教材第77頁(yè))10月1日，是新中國(guó)的生日，是中國(guó)人民永遠(yuǎn)的紀(jì)念日。人們不僅在這一天歡呼慶祝，還用各種不同的方式紀(jì)念國(guó)慶。寫寫你知道的紀(jì)念方式，體會(huì)人們的心情。答：方式一：很多出生在10月1日的人取名叫“國(guó)慶”。方式二：很多人10月1日這一天在門口懸掛國(guó)旗。2.(教材第80頁(yè))查一查，和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是什么？答：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。3.(教材第81頁(yè))當(dāng)看到聯(lián)合國(guó)總部大樓升起五星紅旗的時(shí)候，你會(huì)想到什么？答：我會(huì)想到祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了，在國(guó)際事務(wù)