新世紀(jì)課標(biāo)版六年級英語下冊《Lesson2MathsinEnglish》教學(xué)設(shè)計

新世紀(jì)課標(biāo)版六年級英語下冊《Lesson2MathsinEnglish》教學(xué)設(shè)計一、教材與教學(xué)大綱分析1.教材分析《Lesson2MathsinEnglish》是新世紀(jì)課標(biāo)版六年級英語下冊中的一篇教學(xué)材料，主要內(nèi)容介紹了解說數(shù)字和做數(shù)學(xué)的英語表達(dá)方式。本課材料難度適中，通過讀本課材料讓學(xué)生能夠更好地熟悉數(shù)字的表達(dá)方式，并且?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)早期知識。2.教學(xué)大綱分析根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新教育部英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，六年級學(xué)生應(yīng)該具備“了解數(shù)學(xué)的基本術(shù)語，能夠用英語進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運算和應(yīng)用”等目標(biāo)，因此，本課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是：能夠正確準(zhǔn)確地說出數(shù)字以及運算方法；熟悉和掌握部分?jǐn)?shù)學(xué)符號；學(xué)習(xí)并運用整數(shù)、小數(shù)等數(shù)的英語表達(dá)方式；能夠進(jìn)行簡單的計算運算和應(yīng)用。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點本課教學(xué)重點主要是：數(shù)字及運算符號的表達(dá)方式；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的英文術(shù)語。2.教學(xué)難點本課教學(xué)難點主要是：一些數(shù)字的表述不太規(guī)范，學(xué)生需要在語言層面上做出相應(yīng)的理解和轉(zhuǎn)化；學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的術(shù)語不夠熟悉，需要多方面進(jìn)行練習(xí)。三、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法本課教學(xué)方法主要為“聽-說-讀-寫”四種語言技能的全方位訓(xùn)練。通過聽老師的表述，嘗試模仿老師的發(fā)音，進(jìn)而形成語言準(zhǔn)確性；通過閱讀相關(guān)數(shù)學(xué)題目、坐標(biāo)圖等練習(xí)，迅速熟悉數(shù)學(xué)基本術(shù)語和模式；通過習(xí)題練習(xí)，鞏固學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識點，達(dá)到運用知識的目的。2.教學(xué)策略本課教學(xué)策略主要是以學(xué)生為中心，做到教師的言傳身教體現(xiàn)。教師讓學(xué)生談?wù)?、發(fā)言、講解，激發(fā)學(xué)生興趣，督促學(xué)生積極參與與思考，獲得良好的學(xué)習(xí)效果，同時增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究和創(chuàng)新發(fā)展能力。四、教學(xué)流程設(shè)計本課是“Lesson2MathsinEnglish”，總體上分成了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、講解、練習(xí)與總結(jié)。其中預(yù)習(xí)和總結(jié)是學(xué)生在教學(xué)團隊中自主學(xué)習(xí)和探究。1.預(yù)習(xí)（5分鐘）學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)《Lesson2MathsinEnglish》課文，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)，老師介紹本節(jié)課涉及到的課外背景、課文脈絡(luò)等，幫助學(xué)生主動進(jìn)入課堂狀態(tài)。2.講解（25分鐘）教師在課堂上通過自己的講解來幫助學(xué)生對本文的理解。例子包括：數(shù)字及運算方法的英語表達(dá)；一些生活場景中的數(shù)學(xué)運用；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)術(shù)語的介紹與解釋。此外，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程隨時調(diào)整語言形式、增加教學(xué)模式的多元性，使課堂生動有趣，讓學(xué)生能夠理解、掌握學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。3.練習(xí)（25分鐘）本節(jié)課的主要練習(xí)方式是讓學(xué)生獨自或小組互相練習(xí)口語和寫作。教師應(yīng)該給予提高和指導(dǎo)，同時如果條件合適應(yīng)當(dāng)爭取現(xiàn)場表演或舉行小型比賽等方式加深學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.總結(jié)（5分鐘）教師在課堂結(jié)束前對本次課的重要知識點進(jìn)行總結(jié)，強化學(xué)生記憶點，也提醒學(xué)生將今天學(xué)的知識點整理總結(jié)下來，方便自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、評價反饋教學(xué)過程中，應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時的評價，在活動結(jié)束后也應(yīng)詳細(xì)地評估整體活動效果，以及學(xué)生對本次課目標(biāo)是否達(dá)成的總評價。建議老師