湘少2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit5Thisismyfamily》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘少2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit5Thisismyfamily》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并熟練掌握家庭成員的英文單詞：father,mother,brother,sister,grandma,grandpa。理解并能正確使用句型“Thisismy…”和“Thesearemy…”來(lái)介紹家庭成員。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與同學(xué)分享自己家庭的構(gòu)成。教學(xué)步驟課前準(zhǔn)備確定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備教學(xué)資源、教具、課件等。預(yù)習(xí)本節(jié)課的教材，熟悉教材內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)方法。確定教學(xué)時(shí)間表，計(jì)劃教學(xué)步驟和時(shí)間分配。Step1：Warm-up（熱身活動(dòng)）與學(xué)生打招呼，并向他們介紹今天的教學(xué)主題“family”（家庭）。準(zhǔn)備一些圖片或卡片，讓學(xué)生辨認(rèn)家庭成員的照片，并用英語(yǔ)單詞標(biāo)出每個(gè)人的身份。讓學(xué)生按照自己的家庭構(gòu)成，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。Step2：Presentation（新課呈現(xiàn)）展示教材中的圖片，教授家庭成員的英文單詞：father,mother,brother,sister,grandma,grandpa。并請(qǐng)學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。帶領(lǐng)學(xué)生逐個(gè)介紹教材中的單詞，并與學(xué)生合作設(shè)計(jì)相關(guān)動(dòng)作或表情，幫助記憶單詞。引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握句型“Thisismy…”和“Thesearemy…”，并提供相應(yīng)的例句，鼓勵(lì)學(xué)生模仿并練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。Step3：Practice（練習(xí)）以小組為單位，讓學(xué)生自己編排一段介紹自己家庭成員的對(duì)話，通過(guò)角色扮演的方式進(jìn)行表演，鍛煉口語(yǔ)交際能力。聽音習(xí)題：播放英語(yǔ)對(duì)話，讓學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題，提高學(xué)生的聽力理解能力。給學(xué)生練習(xí)情境，用英語(yǔ)描述他們可以看到的或想象中的家庭成員，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和想象力。Step4：Extension（拓展活動(dòng)）采用游戲的形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)單詞和句型，如口語(yǔ)接龍、拼圖等。引導(dǎo)學(xué)生思考和討論家庭的構(gòu)成和家庭成員間的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)學(xué)生的感情體驗(yàn)和情感表達(dá)。Step5：Homework（作業(yè)布置）希望學(xué)生能夠通過(guò)閱讀教材中的課文，鞏固所學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生回家中英文介紹自己的家庭成員，并練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)評(píng)估教師可以通過(guò)課堂鍛煉和作業(yè)考核等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，主要考核學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、聽力理解和句型運(yùn)用等方面的能力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生的參與性和互動(dòng)性，通過(guò)設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)