蘇教版現(xiàn)代散文選讀《春末閑談》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版現(xiàn)代散文選讀《春末閑談》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程框架教材選擇：《蘇教版現(xiàn)代散文選讀》教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本篇散文，學(xué)生能夠：了解散文的基本定義和寫作特點(diǎn)；理解散文中蘊(yùn)含的人生哲理；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出簡單的散文片段。教學(xué)內(nèi)容：課文《春末閑談》解讀；散文的特點(diǎn)與寫作技巧；散文的主題與意義；仿寫練習(xí)。教學(xué)時(shí)間：2學(xué)時(shí)二、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備備課筆記，對(duì)本篇散文有較深入的了解；教師準(zhǔn)備PPT，用來講解散文的定義、特點(diǎn)、寫作技巧等，以及對(duì)散文的整體理解；讓學(xué)生提前閱讀散文，了解散文的基本概念。2.導(dǎo)入教師在課堂上通過展示美麗的春季圖片，讓學(xué)生感受到春季的美好與生機(jī)，然后引導(dǎo)學(xué)生思考春季有哪些美好的地方，可以寫成散文來表現(xiàn)。3.閱讀教材與解讀教師讓學(xué)生閱讀散文《春末閑談》，注意抓住散文中表達(dá)的主旨思想，關(guān)注詞匯、語法和修辭等方面，然后讓學(xué)生在小組里歸納和概括散文中蘊(yùn)含的人生哲理。4.學(xué)習(xí)散文特點(diǎn)與寫作技巧教師通過PPT講解散文的特點(diǎn)與寫作技巧，讓學(xué)生對(duì)散文的寫作技巧有深入的了解。5.散文的主題與意義教師向?qū)W生解釋散文的主題和意義，重點(diǎn)介紹散文作者對(duì)春季的感知和自己的思考。6.仿寫練習(xí)教師將學(xué)生分成小組，請(qǐng)每組選出一個(gè)代表，讓代表上臺(tái)讀出自己的散文片段，并請(qǐng)其他組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，從中發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的意見，然后再銷毀修改散文作品。三、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)效果評(píng)價(jià)本次教學(xué)中，學(xué)生通過閱讀散文和聽老師的講解，對(duì)散文有了更深入的理解，對(duì)于散文的寫作技巧和方法有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，課后的仿寫練習(xí)也有效的檢驗(yàn)了學(xué)生掌握的程度。2.教學(xué)過程評(píng)價(jià)教師在課堂上通過PPT、圖片、語音等多種方式對(duì)散文的概念、特點(diǎn)、寫作技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，從而使學(xué)生對(duì)散文的理解更加全面。在學(xué)習(xí)中，教師通過多次重復(fù)、提問等方式，吸引學(xué)生的注意力，并對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行適時(shí)解答，促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展。3.教學(xué)待完善之處在講解散文的特點(diǎn)和寫作技巧時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)匾敫嗟陌咐治?，讓學(xué)生通過案例了解散文的寫作方法和技巧，既貼近學(xué)生的生活，又能讓學(xué)生更深入地理解散文的寫作方式。四、總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)是課程教學(xué)的核心部分，是保障學(xué)生順利學(xué)習(xí)的必要條件。本次的教學(xué)設(shè)計(jì)著重講解散文的概念、特點(diǎn)、寫作方法及散文在人生哲理中的價(jià)值，課程設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容完整，教學(xué)效果顯著，可以為教學(xué)者提供一定的參考依據(jù)。當(dāng)然，要取得良