人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.了解唐代漁父崔顥的生平和文學(xué)成就；2.理解《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的作者崔顥在居洞庭湖岸時(shí)的情感和景色描寫等具體細(xì)節(jié)；3.體會(huì)崔顥的情感表達(dá)和文化追求；4.掌握《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的基本知識(shí)點(diǎn)和詩歌技巧，并能夠齊誦熟記；5.發(fā)展學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)，激活語文學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元、第一課《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。主要包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入為了幫助學(xué)生更好地理解和欣賞《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行導(dǎo)入：1.介紹崔顥的生平和文學(xué)成就，讓學(xué)生對(duì)他的文學(xué)視野和文化品位有初步認(rèn)識(shí)；2.通過圖片、實(shí)地參觀等形式，介紹洞庭湖的自然風(fēng)光和歷史文化底蘊(yùn)等，并讓學(xué)生感受其中蘊(yùn)含的情感和意境；3.請(qǐng)學(xué)生朗讀全詩，并嘗試?yán)斫馄渲械囊饩澈捅磉_(dá)方式，為后續(xù)的分析和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.核心內(nèi)容講解本次的核心內(nèi)容是對(duì)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首詩進(jìn)行全面解讀。教師可以從以下幾個(gè)方面展開：1.語言說明：通過對(duì)詩歌中的詞匯和句式的講解，讓學(xué)生掌握相關(guān)的詞匯、成語和修辭手法等，并鼓勵(lì)學(xué)生自主歸納總結(jié)；2.情感表達(dá)：分析詩歌中的情感表達(dá)，如寫景中所蘊(yùn)含的思鄉(xiāng)之情、贈(zèng)言中蘊(yùn)含的對(duì)引孝的敬佩之情等，讓學(xué)生了解文學(xué)作品中情感表達(dá)的多樣性和豐富性；3.藝術(shù)評(píng)析：通過對(duì)文學(xué)作品的分析評(píng)價(jià)，讓學(xué)生更好地理解和欣賞《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首詩歌，并啟發(fā)學(xué)生在閱讀時(shí)如何領(lǐng)會(huì)、理解、欣賞詩歌藝術(shù)之美。3.思考拓展在課后的思考拓展環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論、或以個(gè)人的方式進(jìn)行寫作等。1.小組討論：提供各種主題，如探討詩歌的表現(xiàn)形式、各種文藝體裁的特點(diǎn)、對(duì)現(xiàn)代人生活和價(jià)值觀的啟示等，鼓勵(lì)學(xué)生開闊思路，拓展視野；2.寫作練習(xí)：以“望XXX（地名）贈(zèng)XXX（名字）”的形式，讓學(xué)生自行創(chuàng)作詩歌，通過創(chuàng)作，感受詩歌的魅力和藝術(shù)性。三、教學(xué)重難點(diǎn)本次教學(xué)的重點(diǎn)在于：1.學(xué)生對(duì)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的理解和欣賞；2.學(xué)生的文學(xué)品味和審美情趣的培養(yǎng)。難點(diǎn)在于：1.學(xué)生對(duì)崔顥的文學(xué)品位和文化思想等的深入理解；2.學(xué)生在理解創(chuàng)作用詞、修辭手法和語言表達(dá)方式等方面的提高。四、教學(xué)方法本課教學(xué)方法主要采用講授、導(dǎo)讀、討論和歸納總結(jié)等多種形式，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、課堂設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)容教師行為學(xué)生行為5min導(dǎo)入：介紹崔顥、洞庭湖及《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》1.出示圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題；2.簡述崔顥生平、介紹洞庭湖及探究文化底蘊(yùn)、為閱讀詩歌做鋪墊聽取教師介紹，觀看圖片資料，理解知識(shí)點(diǎn)20min核心內(nèi)容講解：語言說明1.講解常見詞語、句式、修辭方式等；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)審視語言材料，歸納提煉知識(shí)點(diǎn)25min核心內(nèi)容講解：情感表達(dá)1.分析文學(xué)中的情感表達(dá)，歸納總結(jié)；2.展開情感探究，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)情感深意理解作者情感，感悟人生態(tài)度25min核心內(nèi)容講解：藝術(shù)評(píng)析1.分析詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)方式，展開詩意探究；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌欣賞和評(píng)價(jià)欣賞文學(xué)之美，領(lǐng)略藝術(shù)魅力并加以評(píng)價(jià)10min思考拓展：小組討論或個(gè)人創(chuàng)作1.指定主題、組織學(xué)生討論；2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作分享個(gè)人思考和體會(huì)，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美能力5min課堂總結(jié)1.歸納總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；2.展望下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容聽取教師總結(jié)和展望，鞏固本課所學(xué)知識(shí)和技能，并對(duì)下節(jié)課教學(xué)做初步了解六、教學(xué)手段和教學(xué)資源本次教學(xué)手段和教學(xué)資源主要為多媒體課件、圖片、教學(xué)資料和學(xué)生課本等，通過多種形式相互配合，使得教學(xué)過程更加生動(dòng)、有效。七、教學(xué)評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)評(píng)估主要可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.課堂練習(xí)：在課堂上進(jìn)行閱讀、分析和討論等環(huán)節(jié)中，通過提問、互動(dòng)等方式檢查或測(cè)試學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；2.書面作業(yè)：教師可布置書面作業(yè)，要求學(xué)