2023年中考語文復(fù)習(xí)第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀訓(xùn)練-小石潭記

一、小石潭記e))考點精準突破練實?字詞句1.課下注釋的重點字詞。(1)水尤清冽 清冽:清涼??⑵日光下澈 澈一穿透?(3)佁然不動 佁然:靜止不動的樣子??(4)往來翕忽 翕忽:輕快迅疾的樣子??(5)其岸勢犬牙差互????犬牙:像狗的牙齒那樣差互:交錯不齊的樣子2.課下未注釋的重點字詞。(1)從小丘西行百二十步西:—向西?(2)伐竹取道 伐一砍伐?(3)四面竹樹環(huán)合 環(huán):一圍繞?(4)以其境過清 以:一因為」2007］?(5)乃記之而去 去:—離開」2007］?3.句子翻譯。(1)隔篁竹,聞水聲,如鳴壬網(wǎng)環(huán),心樂之。［省略句］隔著竹林,聽到了水聲,好像壬網(wǎng)環(huán)碰撞的聲音,我心里為之高興。(2)全石以為底,近岸,卷石底以出。［倒裝句］潭以整塊的石頭為底,靠近岸邊,石底周邊部分翻卷過來。(3)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,沒有什么依傍的。(4)斗折蛇行,明滅可見。［2007安徽］像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。(5)四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。四面被竹子和樹木圍繞著,寂靜寥落,空無一人,讓人感到心情悲傷,寒氣透骨,凄涼幽深。卜內(nèi)奇手法.“影布石上”的意思是魚的影子映在石上。請結(jié)合文章第2段內(nèi)容,說說產(chǎn)生這一效果的原因有哪些。原因是潭水清澈,能夠看清魚影投在石上;石潭面積小。.說說課文是按照什么順序?qū)懙?抓住了小石潭的什么特點。課文是按照作者的游蹤寫的,即發(fā)現(xiàn)小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中氣氛—記錄同游者。抓住了小石潭幽靜的特點。.統(tǒng)觀全文,小石潭和作者的境遇有哪些相似之處?這些相似之處給作者帶來了怎樣的感受?小石潭岸勢曲折、不知其源,這和作者被貶謫后遭遇坎坷、前途迷茫相似;小石潭周邊寂寥無人、凄神寒骨的環(huán)境和作者被貶謫后的孤凄悲涼、悲哀深沉的心境相似。給作者帶來了幽深冷寂、孤困悲涼、悲哀深沉的感受。.從文章最后一段來看,與作者同行的有五個人,為什么第4段還要說“寂寥無人”?［教參問題探究］①這種感受與作者當(dāng)時的心境有關(guān)。外界的景象與作者被貶謫后悵惘心情暗中契合,因此作者沉浸在寂寥無人的心境之中。②這里的“無人”并不是說真的沒有人,而是強調(diào)環(huán)境的寂寥和內(nèi)心的落寞。.作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境,意在表達怎樣的情感?表達作者空有滿腔才華卻不得志的孤凄悲涼的情感。（或:借被遺棄于偏遠地方的美好事物,寄寓自己的不幸遭遇,表達怨憤抑郁的心情。）.文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,這“一樂一憂”似難相容,該如何理解?［變式設(shè)問］全文兩次寫到“樂”,這與文章憂傷凄苦的感情基調(diào)矛盾嗎?為什么?“樂”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。作者被貶后,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。???;.請結(jié)合選文和【鏈接材料】（作者同時期在永州寫給友人的信）,探究作者感到“凄神寒骨,悄愴幽邃”的深層原因。［比較分析］【鏈接材料】仆①悶即出游,時到幽樹好石,暫得一笑,已②復(fù)不樂。何者?譬如囚拘圓土③,一遇和景④,伸展支體,亦以為適,然終不得出,豈復(fù)能久為舒暢哉?（節(jié)選自柳宗元《與李翰林建書》）［注］①仆:對自己的謙稱。②已:過一會兒。③譬如囚拘圓土:好像被囚禁在圓形圍墻之中。④和景:溫暖的日光。柳宗元寫小石潭的美景,是為了寫自己被貶后的憤懣孤寂做鋪墊,以樂景寫悲情,也隱喻自己如美景被埋沒;鏈接材料中“譬如囚拘圓土”“然終不得出”等句,是為了表達作者對統(tǒng)治者排擠、埋沒人才的不滿和嘲諷,進一步抒發(fā)了自己內(nèi)心的壓抑和孤凄。.同為山水游記,柳宗元在《小石潭記》中提到“樂”,歐陽修在《醉翁亭記》中也多次提到“樂”,兩文中的“樂”分別指什么?［比較分析］柳宗元的“樂”是發(fā)現(xiàn)小石潭后暫時的自樂;歐陽修的“樂”既有山水之樂、太守自樂,更有與民同樂的情懷。C））對比進階訓(xùn)練日閱讀下面的文字,回答問題。（16分）小石潭記（節(jié)選）

柳宗元潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃．。以其境過清,不可久居．,乃記之而去。秋曉行南谷經(jīng)荒村柳宗元杪秋①霜露重,晨起行幽谷。黃葉覆溪橋,荒村唯古木。

．寒花疏寂歷②,幽泉微斷續(xù)。機心久已忘,何事驚麋鹿。［注］①杪（m資o）秋:晚秋。②寂歷:孤寂。這里指花不繁茂。.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）潭中魚可百許頭 可」大約.（2）悄愴幽邃 邃:—深.⑶不可久居 居一停留.（4）荒村唯古木 唯一只有..請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。魚兒靜止不動,忽然間向遠處游去,往來輕快迅疾,好像和游人一同歡樂。（3分）（2）寒花疏寂歷,幽泉微斷續(xù)。天寒山花疏落寂寞,深澗泉水若斷若續(xù)。（3分）.《小石潭記》（節(jié)選）和《秋曉行南谷經(jīng)荒村》都采用了什么寫法?兩文均為柳宗元被貶官時所作,分別表達了作者怎樣的感情?（6分）寓情于景（或:借景抒情）。（2分）《小石潭記》（節(jié)選）抒發(fā)了作者被貶后孤寂悲涼的心境,（2分）《秋曉行南谷經(jīng)荒村》表達了作者被貶后久居窮荒之地的無奈之情。（2分）【參考譯文】秋曉行南谷經(jīng)荒村晚秋大地鋪滿濃霜寒露,清晨起來行經(jīng)幽深山谷。片片黃葉覆蓋溪上小橋,荒涼村落只見一片古樹。天寒山花疏落寂寞,深澗泉水若斷若續(xù)。我久已忘卻技巧心計,為何仍然驚動了麋鹿？二（2022?河南改編）閱讀下面的文字,回答問題。（16分）【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴琪環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為．底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。．（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】翊日,飯于林慮①,亭午抵桃林村,乃山麓也。泉聲央道,怪石奇花,不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn),平地數(shù)尋,日槐林。坐石弄泉,不覺日將晡②,憩環(huán)翠亭,四顧氣象瀟灑,恍然疑在物外,留連徐步。薄暮,至明教院,夜宿于連云閣。（節(jié)選自柳開《游天平山記》）［注］①林慮:今河南省林州市。②晡（bu/申時,午后三時至五時。.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽 尤」格外.（2）以其境過清 清:—凄清.（3）飯于林慮 飯一吃飯.（4）亭午抵桃林 亭午:正午??.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）其岸勢犬牙差互,不可知其源。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊,不知道它的源泉在哪里。（3分）（2）憩環(huán)翠亭,四顧氣象瀟灑。在環(huán)翠亭上休息,環(huán)顧四周,景色清新脫俗。（3分）.游記一般采用“移步換景”和“定點觀察”的寫法。請根據(jù)兩個文段的內(nèi)容完成填空。（3分）【甲】文段以“定點觀察”為主,作者立足小石潭,對潭中景物和—潭周圍環(huán)境—進行了描繪。【乙】文段以“移步換景”為主,作者的游蹤是:早上從林慮出發(fā),—中午到達桃林村,后來途經(jīng)槐林一下午在環(huán)翠亭休息,傍晚到達明教院,夜宿于連云閣。.【甲】文段中作者的情感經(jīng)歷了由“樂”到“憂”的變化,“樂”和“憂”的原因分別是什么?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3分）“樂”的原因:小石潭水聲悅耳,游魚靈動、可愛,讓作者感到快樂。（1分）“憂”的原因:小石潭環(huán)境凄清,觸發(fā)作者內(nèi)心被貶的悲涼,讓作者感到憂傷。（2分）【參考譯文】【乙】第二天,在