數(shù)學老師教學工作總結優(yōu)秀5篇

數(shù)學老師教學工作總結優(yōu)秀5篇數(shù)學老師教學工作總結優(yōu)秀5篇

作為一名數(shù)學老師，教書育人是我們的責任，那么我們怎么樣才能在我們的工作領域中更加發(fā)光發(fā)熱呢？就需要我們多多做總結，今日我在這給大家整理了一些數(shù)學老師教學工作總結，就讓我們一起來看看吧！

數(shù)學老師教學工作總結2023（篇1）

忙勞碌碌中一個學期又將結束，回顧一學期的教研工作，數(shù)學組在學校和教務處的正確領導下，根據(jù)學期初的工作方案，抓好教學常規(guī)，仔細組織“講學稿”模式的實踐，專心開展教研活動，深化開展教學討論，更新教育教學觀念，努力提高課堂教學效率，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學期開展的工作做如下總結：

一、專心進行業(yè)務、理論學習，努力更新教育教學理念

理論學習將群眾學習與自主學習相結合，專題學習與問題探討相結合，仔細研讀《數(shù)學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍，學習新理念，落實新課標，擴展視野，更新理念，提高自身素養(yǎng)。在11月13日的教研活動中組織全體老師集中學習了《學校數(shù)學“導學稿”教學下同學的預習策略》，對我們實施“講學稿”教學模式起到了很好的指導作用。本學期專心組織全體老師參與20__國培方案，仔細聽取專家講座，專心撰寫學習心得，成果合格全部在合格以上。

二、抓好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量

1、仔細備課，優(yōu)化講學稿的教學設計，七班級進行了講學稿的第三次修改完善，八班級進行其次輪的修改完善，九班級老師應對新教材，仔細做好講學稿的第一次設計，合理組織教學的各個環(huán)節(jié)，更有利于同學自學講學稿。

2、提高上課的效率，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地，我們立足課堂，針對同學的預習狀況，課堂上留意引導同學對概念、定理、公式、規(guī)律的理解和消化;留意針對同學的學問缺陷和疑難問題作重點敘述;解題格式進行訂正和示范;讓同學在課堂上真正動起來，主動解決問題。在“精講”的基礎上讓同學“多練”，基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習時間，透過超多的練習鞏固本節(jié)課的學問。

三、專心開展教研活動

本學期圍繞課堂教學討論(電子白板應用)、課題討論、同學活動等主要資料開展了一系列教研活動。

1、連續(xù)進行講學稿模式的教學實踐，細心制作學稿，圍繞講學稿模式開展課堂教學。七、八班級以推動講學稿模式開展專題研討。

2、加強電子白板與數(shù)學教學的整合，切實發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學中的應用，運用電子白板，呈現(xiàn)豐富的教學資料，增加課堂容量，強化數(shù)學的直觀教學。

四、大力推動新課程改革，連續(xù)深化課堂教學改革。

1、堅固樹立“課堂教學”是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，專心構建新課標下的適應時代和同學身心進展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四五分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、轉變同學的學習方式。本學期連續(xù)轉變同學單一的理解性學習方式，提倡了討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向同學學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進同學學問與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的討論。組織老師撰寫論文。

4、激勵全體老師進行課改專心性。對同學評價不僅僅要關注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學的多方面特長和潛能，了解同學進展的需求，幫忙同學熟悉自我，建立自信。

五、注意教學科研、以研促教提高有效教學

連續(xù)堅持群眾備課制度，由組長牽頭，同級老師相互溝通，群眾備課，爭論授課的方法，相互聽課，取長補短，加強隨機教研。每位老師專心參加活動，各抒已見，充分爭論，統(tǒng)一熟悉，然后每個老師再依據(jù)學實際狀況和自己的教學風格進行共性化的修改，完善群眾備課。加強老師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變老師的教學方式和同學的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M老師的公開課都采納多媒體的幫助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件或電子白板，嫻熟操作。同時在平常的教學中也能自覺地、常常地使用多媒體教學，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。

六、存在問題：

1、數(shù)學老師參與各級各類教研活動和業(yè)務評比的熱忱不高。

2、數(shù)學競賽的輔導，三位老師各進行了一次輔導，感覺偏少。

七、努力方向。

1、連續(xù)加強業(yè)務學習，學習新課標，鉆研新教材，把握新的教育教學觀念。把新課程理念與課堂教學有機結合。透過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)同學的學習愛好，努力提高課堂效率。

2、加強培優(yōu)輔差的力度，加強教學反思，加大教學精力的投入。

3、在教學中關注數(shù)學思想方法的滲透，使同學在把握基礎學問的同時，培育同學基本的數(shù)學潛力和素養(yǎng)。

數(shù)學老師教學工作總結2023（篇2）

從假期開頭，老師們就去書店買來17年中考有關的資料仔細討論，把握中考動向，盡早進入初三復習狀態(tài)。尤其是這一學期，備課時仔細討論《中考數(shù)學總復習》和《課改試驗區(qū)試卷》，對比《課改試驗區(qū)試卷》找出其中的變化；認真分析__市20__年和20__年的中考試題，對比題型的變化及分值分布的轉變。

樂觀參與市、區(qū)的教研活動，常常與區(qū)教研員溝通溝通，并主動擔當縣級初三示范課，加強與區(qū)里其他學校老師的溝通。有時由于各種緣由不能全體參與區(qū)教研活動時，總是派出一名代表，回來后，利用備課時間把市區(qū)教研活動提出的要求、支配準時傳達給每位老師。

我們始終堅持每周備課不少于2課時，由于大家的有沖突，我們把備課時間支配在周二晚和周五上午的時間。

這學期主要是新學問的教學，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細負責一部分，提出本章學問的重點、難點及同學學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關考試題，集體爭論，課件資源共享。備課活動時多次集體爭論教案，相互聽試講，3節(jié)示范課收到比較滿足的效果，也得到縣教研員及其他聽課老師的較高評價。綜合復習開頭后，備課組活動時，分析同學練習中消失的問題，準時調(diào)整復習方案，加強薄弱部分的復習和鞏固。

數(shù)學組是一個團結的集體，通過這一年的工作體會更深。尤其是我們初三備課組，預備示范課時，老師之間相互出辦法想方法，毫無保留地把各自的好點子供應給大家。試講時，各位老師主動讓出自己的課時，并為講課的老師做好內(nèi)容上的鋪墊。一摸以后，各區(qū)的練習卷子多了，試卷印好之后，總是很快就有老師數(shù)好并分到各班，從未消失過差錯。平常的備課、練習大家也都能主動擔當任務，分工合作。

__和__老師是初三才接的班，他們盡快地了解和熟識同學，拉進和同學的關系，使同學很快就喜愛上了新老師。每次練習考試后，都有一些同學想盡快知道自己的成果，他們考完試就來到辦公室，這時老師們?yōu)榱藧圩o同學的學習樂觀性往往立刻當面批改，和同學共同分析錯誤緣由，使他們加深印象。有時同學提出放學后來答疑，老師們認為，同學的需要是第一位的，個人的困難可以克服。

我們班級綜合題的練習開頭的比較早。在第一學期的周末提高班上，對A、B班的同學就開頭了綜合題的訓練，由淺入深，逐步加深難度。學校提出抓好優(yōu)秀生的培育，我們備課組經(jīng)過爭論打算，為了調(diào)動好同學的學習樂觀性，把做綜合題作為嘉獎機制。于是我們選編了一些模擬題中的綜合題，發(fā)給一般班自愿想做的同學，不限時間，做完一頁后由老師逐個面批、訂正后，再發(fā)給其次頁，各班喜愛數(shù)學的同學樂觀性很快被調(diào)動起來，同時還帶動了一批中等水平的同學，大家爭先恐后來找老師換題，數(shù)學組一片富強景象。每天中午，每個數(shù)學老師四周總是圍著許多同學。各班都有十幾名同學始終堅持做綜合題，對提高他們解綜合題的力量有很大關心。試驗班有的同學把老師印好的綜合題都做完了，還要連續(xù)做，老師只好單給這些同學找題，滿意他們的要求。試驗班還在周末提高班時，實行分層教學，調(diào)動不同層次的同學的樂觀性。

經(jīng)過出三備課組老師的共同努力，本屆初三在數(shù)學學科取得了令人滿足的成果。在今后的教學工作中，我們會再接再厲，精彩的完成教學任務。

數(shù)學老師教學工作總結2023（篇3）

本學期，我從各方面嚴格要求自己。樂觀向其他老師請教，仔細學習數(shù)學教材，結合本班的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的支配，仔細預備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結寫好教學后記，并仔細按搜集每課的學問要點，進行歸納。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、狠抓學習風氣。

我是教數(shù)學的，同學比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，由于怕責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

數(shù)學老師教學工作總結2023（篇4）

一學期已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期，我擔當六（1）班和六（2）班的數(shù)學教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合二個班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：

六（1）班有55名同學，六班級上冊的期末考試班級平均分為70分，成果居全鎮(zhèn)末位，緣由在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右。同學學習缺乏動力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等。

六（2）班有54名同學，他們的成果和基礎比一班略好，六班級上冊期末測試成果班級平均分為73分，兩極分化較為嚴峻，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有25人左右，其中低分的在20分以下的有10人。但他們的課堂紀律比較好，能準時完成作業(yè)，但基礎太差。

針對以上二個班級的不憐憫況，我在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、努力抓好常規(guī)教學，深化細致的備好每一節(jié)課。雖然我已經(jīng)教過六班級，對本冊教材比較熟識，但面對新的不同基礎上的同學，依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并用最淺顯顯懂的語言和最簡單讓同學把握的方法講解學問要點，讓大部分的同學能簡單接受；課后準時對該課用出總結，寫好教學反思。力求精確?????把握重點，難點。并注意參閱各種不同教參，多看教學光盤，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破，不斷歸納總結提高教學水平。

2、轉變教學觀念，提高教學力量和教學質(zhì)量，仔細上好每一節(jié)課。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，以理解為前提，讓同學在理解的過程中學習數(shù)學。加強師生溝通，培育同學多動口動手動腦的習慣。為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“學問與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注意精講多練，強化他們探究合作意識上課時注意同學主動性的發(fā)揮，在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，有時讓同學上講臺來講解題目做小老師，充分體現(xiàn)同學的主體性；在課堂上盡量用一些輕松諢諧的語言，讓同學感覺學數(shù)學也有樂趣；在課堂上注意培育同學多動口動手動腦的力量，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性。

3、仔細準時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，利用中午時間為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。

1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與同學家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。

通過前面的總結使我熟悉到：老師要嚴格的要求同學遵守紀律，從而制造良好的學習環(huán)境，使教和學能順當進行，特殊是對學校生來講老師的嚴格要求就更重要了，老師只有通過加強教育，急躁的輔導，加上在教學中不斷探究，總結閱歷，全部精力投入到教學中，才能在教學工作中取得更好的成果。

數(shù)學老師教學工作總結2023（篇5）

時間飛逝。20__年第一學期的工作即將結束。在這學期里，我能立足本職工作，努力工作，團結協(xié)作，圓滿完成各項教育教學任務?？偨Y如下：

新課程標準的出臺對每一位老師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。這學期，我仔細學習數(shù)學新課程標準