下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
學校甲型H1N1流感健康制度
為確保在發(fā)生甲型H1N1流感疫情時,能夠及時、迅速、高效、有序地處理疫情,保障師生員工身體健康,維護社會穩(wěn)定,以構(gòu)建預防為主、防治結(jié)合的豬流感長效管理與應急處理機制為根本,提高快速反應和應急處理能力,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”,有效地控制疫情蔓延擴散,保障廣大師生員工身體健康,及時掌握師生的身體健康,結(jié)合我校實際,特制定本制度。
一、政教處為教師健康情況檢查報告工作的第一責任人,各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人。
二、學生每天上午7:40以班級為單位進行晨檢,由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況。并將學生健康情況報告于8:30前表報告報政教處。政教處于9:00前將學校情況報告到學校辦公室,學校辦公室匯總后于10:00前向教育局進行零匯報。學生晨檢情況一覽表每周上交政教處。
三、班主任晨檢前,雙手要消毒,疑似病人晨檢后,必須雙手消毒方可對下一個學生進行晨檢。晨檢中一旦發(fā)現(xiàn)師生中有發(fā)燒、頭痛、咳嗽或身體異常有可疑癥狀者要密切觀察,立即報告學校政教處,將患者送至隔離室,并及時送往醫(yī)院就診。
四、晨檢時間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者全校師生人人有責任及時報告。
五、堅持追蹤及電話隨訪制度。對發(fā)熱、咳嗽的師生,做到每天追蹤了解病情變化及診治情況,對發(fā)現(xiàn)豬流感患者或疑似病例,應對其密切觸的人員進行隔離,醫(yī)學觀察12天。各班主任要對發(fā)熱、咳嗽的學生情況進行追蹤,每天與學生家長保持聯(lián)系,并將患病學生情況及時報學校政教處。
六、實行疫情快報制度,及時上報中心小學辦公室,再由中心學校報告教育局。對緩報、瞞報、漏報者,要追究有關(guān)責
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度綠色建筑材料產(chǎn)銷合作框架協(xié)議書3篇
- 專項舊房翻新改造授權(quán)合同2024版一
- 專項消防工程:2024年中央空調(diào)安全系統(tǒng)協(xié)議版B版
- 2025年度時尚秀場場地租賃拍攝合同4篇
- 2025年度產(chǎn)業(yè)園企業(yè)入駐綠色生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)移合作協(xié)議4篇
- 2025年度工業(yè)0智能廠房租賃合作協(xié)議2篇
- 2025年度汽車零部件全球采購合同4篇
- 2025年度虛擬現(xiàn)實設(shè)備檢測服務(wù)合同范本4篇
- 二零二五年度綜合醫(yī)院設(shè)備采購協(xié)議-64排螺旋CT設(shè)備3篇
- 2024年藥品供應鏈管理合作協(xié)議6篇
- 廢舊物資處置申請表
- GB/T 8005.2-2011鋁及鋁合金術(shù)語第2部分:化學分析
- GB/T 37234-2018文件鑒定通用規(guī)范
- GB/T 31888-2015中小學生校服
- 質(zhì)量檢查考核辦法
- 云南省普通初中學生成長記錄-基本素質(zhì)發(fā)展初一-初三
- 2023年系統(tǒng)性硬化病診斷及診療指南
- 外科醫(yī)師手術(shù)技能評分標準
- 《英語教師職業(yè)技能訓練簡明教程》全冊配套優(yōu)質(zhì)教學課件
- 采購控制程序
- 六年級上冊數(shù)學簡便計算題200題專項練習
評論
0/150
提交評論