拒絕網(wǎng)癮遠(yuǎn)離手機(jī)

關(guān)于拒絕網(wǎng)癮遠(yuǎn)離手機(jī)第1頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三七嘴八舌話上網(wǎng)談?wù)勆暇W(wǎng)的利與弊!請(qǐng)結(jié)合身邊的例子談?wù)勆暇W(wǎng)的利與弊。第2頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三網(wǎng)絡(luò)一把鋒利的雙刃劍提起雙刃劍，我們心中自然浮現(xiàn)出英雄與魔鬼的形象。英雄提劍行俠仗義，是一把神劍；魔鬼手中的劍是災(zāi)星，走到哪兒哪兒就遭殃，是一把魔劍。

網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它有利也有弊。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害！第3頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我們應(yīng)怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮它的積極作用？1、首先，以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，這樣我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。2、在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。學(xué)會(huì)抵御不良誘惑。3、我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題；幫助他人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。第4頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)：1、造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；2，影響身心健康。影響人際交往；3，造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；4，影響思想道德觀念趨向，有的走上違法犯罪道路。第5頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三“網(wǎng)癡”十大標(biāo)準(zhǔn)

1、下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事；

2、總嫌上網(wǎng)時(shí)間太少而不滿足；

3、無(wú)法控制上網(wǎng)；

4、一旦減少上網(wǎng)時(shí)間就會(huì)焦躁不安；

5、一上網(wǎng)就能忘掉種種不愉快；

6、上網(wǎng)比上學(xué)更重要；

7、為上網(wǎng)寧愿放棄重要的人際關(guān)系和工作；8、不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)；

9、對(duì)親友掩蓋頻頻上網(wǎng)的行為；

10、下網(wǎng)后有疏離、失落感。第6頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三新聞回放案例一：2005年3月，某縣兩個(gè)高中學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天。男生甲以少女的身份約男生乙半夜在某處約會(huì)，乙生信以為真，半夜翻過(guò)學(xué)校院墻，不幸將左腿摔折。后來(lái)，乙生知悉此事，為報(bào)復(fù)將甲生打成輕傷，二人家長(zhǎng)也為此事訴諸公堂。第7頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三新聞回放案例二：據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了“隨心所欲”地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。第8頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三新聞回放案例三：

2003年4月17日，三個(gè)12－14歲的學(xué)生因上網(wǎng)沒錢，將一個(gè)看大門的老人打死，搶走67元錢。作案后，回到網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。第9頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三新聞回放案例七：2003年7月14日，某市的一個(gè)15歲的青年因上網(wǎng)成癮，整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，平時(shí)少言寡語(yǔ)，精神呆滯，長(zhǎng)時(shí)間逃學(xué)。其母見兒子如此沉迷，多次勸阻無(wú)效，同其父商量好后，將兒子鎖在家中。五日后，這個(gè)青年因網(wǎng)癮大發(fā)，開始焦躁不安，同其母爭(zhēng)吵幾句后，便將其母殺死，造成血案。第10頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三對(duì)手機(jī)說(shuō)：“no!”

第11頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三形形色色的手機(jī)第12頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三辯一辯中小學(xué)生使用手機(jī)是弊大于利還是利大于弊？第13頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、手機(jī)作為高科技產(chǎn)物,確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的方便,學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等.2、與以前同學(xué)多交流,可以保持原有的友誼;與現(xiàn)在同學(xué)多交流,可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論.

利的方面:第14頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三

3、一些手機(jī)的拍攝功能,可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西.

4、里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.5、通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道,在手機(jī)里是有記錄的.方便查閱.

6、手機(jī)的本身小巧玲瓏,占很小的面積可以隨身攜帶.

7、當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng),老師或警察求助.

第15頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成近年來(lái)各類考試學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事.2004年高考在湖北潛江,石首,南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等.隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多.而且做得越來(lái)越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時(shí)將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實(shí)質(zhì)在聽通過(guò)手機(jī)傳來(lái)的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上再用長(zhǎng)發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn).此外,學(xué)生打手機(jī)說(shuō)謊也是司空見慣的事.特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等.無(wú)論是作弊,說(shuō)謊還是發(fā)虛假短信都是不誠(chéng)信的表現(xiàn),如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害.

弊的方面:第16頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng).每到課余時(shí)間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會(huì)圍在一起,相互"切磋"手機(jī)的款式和功能.校園里的手機(jī)越來(lái)越多,檔次也越來(lái)越高,對(duì)那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐,因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速,外形,功能都日新月異,學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境,父母地位.這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取.

第17頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三

2,手機(jī)短信的不良信息危害學(xué)生心理健康手機(jī)短信,是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡(jiǎn)便的現(xiàn)代手段.然而,這又是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的"灰色地帶",人們?cè)谙硎茏杂山涣鞯耐瑫r(shí),私欲放縱和道德失范等人性的弱點(diǎn)也由此顯露.其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的"色情笑話"和"葷段子",通過(guò)手機(jī)短信蔓延到了未成年人中間.眼看著眾多稚嫩的心靈受此污染,已有媒體驚呼"誰(shuí)來(lái)殺短信黃毒",卻又都苦于缺乏有力的對(duì)策.據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說(shuō)他們用來(lái)進(jìn)行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.

第18頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.擾亂課堂紀(jì)律課堂上經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起,學(xué)生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然.第19頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三4.手機(jī)對(duì)人有輻射。

權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的手機(jī)報(bào)告顯示，使用手機(jī)造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象，而兒童，青少年受影響的可能更大。大部分國(guó)家通用的手機(jī)系統(tǒng)GSM頻率為900和1800MHz,其振動(dòng)的電子過(guò)程有機(jī)會(huì)對(duì)人體健康造成影響,主要是對(duì)腦部及精神狀態(tài)的影響.而且手機(jī)振動(dòng)所散發(fā)出的電磁波可能會(huì)導(dǎo)致青少年大腦的神經(jīng)出現(xiàn)病變。

第20頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?，配有手機(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會(huì)明顯下降。同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。

4.手機(jī)對(duì)人有輻射。

第21頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三5,引發(fā)安全問(wèn)題,由于手機(jī)品牌眾多,質(zhì)量良莠不齊,消費(fèi)者難以辯別,再加上使用不當(dāng)(雷雨天使用,長(zhǎng)時(shí)間玩電游等),手機(jī)爆炸傷人的事時(shí)有發(fā)生.在一些地方,不法分子利用學(xué)生防范意識(shí)弱,反抗能力較小,專搶學(xué)生的手機(jī).2005年4月22日下午,湘潭縣一中高二學(xué)生朱磊在校園內(nèi)行走時(shí),被突如其來(lái)的雷電擊中后當(dāng)場(chǎng)身亡.事后,經(jīng)法醫(yī)鑒定,雷擊竟然是由朱磊隨身攜帶的小靈通引來(lái)的.2004年7月,一位16歲的加利福尼亞少女因手機(jī)突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果.第22頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三6,手機(jī)費(fèi)用增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).具有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明,學(xué)生使用手