文本信息的加工與表達(dá)ppt

關(guān)于文本信息的加工與表達(dá)ppt第1頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三在信息加工前，要明確以下問題：要表達(dá)什么信息？加工信息給誰看？加工成什么樣子才能充分表達(dá)自己的思想并讓對方容易接受？選擇什么加工軟件較合適？怎樣加工？明確信息內(nèi)容主題了解信息接受方特點(diǎn)選擇信息表達(dá)形式選擇信息加工工具確定信息加工方法第2頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三常用的文本加工軟件同學(xué)們以前用了哪些文字處理軟件，一般用來加工什么內(nèi)容？

記事本、寫字板：簡單的文字處理WPS：符合中文用戶的使用習(xí)慣WORD：功能強(qiáng)大的文字處理，具有國際通用性第3頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三常用的文本類型常見文本類型

信函論文報(bào)告通知標(biāo)語書籍雜志報(bào)紙第4頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三

隨著信息技術(shù)的日益普及，人們在日常生活學(xué)習(xí)中越來越習(xí)慣于通過計(jì)算機(jī)加工和處理各種日常文本信息，如：

賀卡

求職簡歷

自薦信第5頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三文本類型舉例文章報(bào)刊報(bào)刊賀卡第6頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三3.1.2日常文本信息的加工與表達(dá)參考評價(jià)要素⑴文本的主題、意圖是否鮮明⑵版面樣式是否符合閱讀對象特征及應(yīng)用場合⑶版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰⑷文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范⑸能否給人留下深刻印象第7頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三Word基本操作設(shè)置版面:文件→頁面設(shè)置(頁邊距、方向、紙張）獲取文本信息：選擇、復(fù)制、粘貼設(shè)置字符格式：格式→字體或格式工具欄（字體、字形、字號、字的顏色、字間距、對齊方式等）設(shè)置段落格式：格式→段落（行距、段間距、縮進(jìn)、對齊方式等）插入圖片：插入→圖片（包括剪貼畫、來自文件的圖片、自選圖形、藝術(shù)字等）圖片編輯：圖片工具欄（裁剪、文字環(huán)繞）背景：格式→背景（填充顏色、填充效果）邊框和底紋：格式→邊框和底紋頁眉頁腳：視圖→頁眉和頁腳保存文件：文件→保存文件→另存為…第8頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三練習(xí)練習(xí)要求文本《隔壁人家》標(biāo)題處注明：班級&學(xué)號&姓名以郵件形式發(fā)送到郵箱359537678@第9頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三第10頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三報(bào)刊類文本信息的加工與表達(dá)第11頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三[問題交流]1.你是否曾有過制作手抄報(bào)或參與校報(bào)編輯的經(jīng)歷?

你是否了解報(bào)刊的一般制作過程?2.你在欣賞作品時,是否知道該作品表達(dá)了什么主題?該作品選擇的素材是否與作品主題吻合?3.欣賞的作品在表現(xiàn)形式\排版布局有何特點(diǎn)?4.作品中實(shí)現(xiàn)技術(shù),你是否都會?或者比他更優(yōu)秀?閱讀P43----P48[報(bào)刊類文本加工的一般流程]確定主題→收集與選擇素材→設(shè)計(jì)版面→制作作品→評價(jià)修改第12頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三報(bào)刊一般制作過程確定主題收集選擇素材制作作品設(shè)計(jì)版面修改評價(jià)主題明確，內(nèi)容健康，貼近生活圍繞主題，類型多樣內(nèi)容和諧統(tǒng)一，具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性常用方法簡介自評，互評，討論交流，修改完善第13頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三第14頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三文本信息的加工與表達(dá)(觀摩作品授用技術(shù)*版面設(shè)計(jì))第15頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)報(bào)頭：報(bào)刊的標(biāo)志，要醒目有分量。報(bào)眉：版心的最上行，裝飾版面，劃分欄目。導(dǎo)讀：報(bào)刊的摘要，引導(dǎo)讀者閱讀標(biāo)題：版面的眼睛，正文的摘要。正文：版面的主體。行文力求準(zhǔn)確明快，變化不要太多。圖片：美化的作用，使版面更有層次感。裝飾圖案：表達(dá)版面的觀察效果。第16頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三文本信息的加工與表達(dá)(觀摩作品授用技術(shù)*藝術(shù)字的使用)第17頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三文本信息的加工與表達(dá)(觀摩作品授用技術(shù)*文本框的使用)第18頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三文本信息的加工與表達(dá)(觀摩作品授用技術(shù)*圖形對象的組合)第19頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三作品欣賞歸納欣賞“中學(xué)夢之旅”及“愛鳥報(bào)”，分析其主題，欄目設(shè)置，版面設(shè)計(jì)中的報(bào)頭、報(bào)眉、標(biāo)題等，重點(diǎn)分析其版面設(shè)計(jì)特點(diǎn)。填表（選擇其中一個作品填寫，參考教材P44—45）

第20頁，講稿共23頁，2023年5月2日，星期三任務(wù)一、使用藝術(shù)字制作電子報(bào)的報(bào)頭“中學(xué)夢之旅”。

任務(wù)二、使用文本框制作“感悟”板塊（文字材料已給出）。

任務(wù)三、綜合使用藝術(shù)字、圖形圖像制作“校園風(fēng)景線”，并組合。作品制作探究實(shí)踐第21頁，講稿共23頁，202