數(shù)字電子技術(shù)說課課件_第1頁
數(shù)字電子技術(shù)說課課件_第2頁
數(shù)字電子技術(shù)說課課件_第3頁
數(shù)字電子技術(shù)說課課件_第4頁
數(shù)字電子技術(shù)說課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)字電子技術(shù)說課一、課程性質(zhì)與定位1、本課程在崗位群中的崗位定位-電子產(chǎn)品設(shè)計崗位通過幾年來的教學(xué)實踐，并結(jié)合企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤調(diào)查，可以認為高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生也適合于在中小型電子企業(yè)做電子產(chǎn)品的開發(fā)和協(xié)助開發(fā)工作，或適合于開發(fā)階段的測試和試驗工作。在對本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的首崗就業(yè)情況進行的調(diào)研表中可以看出，大約有21.9%的學(xué)生從事電子產(chǎn)品設(shè)計（輔助）工作。

2、職業(yè)分析根據(jù)我們的調(diào)研分析后，確定了這些崗位群所歸屬的職業(yè)，形成了專業(yè)、職業(yè)與崗位對應(yīng)圖。

課程《數(shù)字電子技術(shù)》-重要的專業(yè)基礎(chǔ)課

崗位群生產(chǎn)管理產(chǎn)品維護設(shè)計開發(fā)

相關(guān)專業(yè)自動化機電應(yīng)用電子通信3、課程性質(zhì)......數(shù)字電子技術(shù)電工技術(shù)模擬電子技術(shù)電子技能實訓(xùn)單片機技術(shù)PLC技術(shù)電子產(chǎn)品設(shè)計電工實訓(xùn)EDA技術(shù)4、課程定位二、課程教學(xué)理念與思路——理念二、課程教學(xué)理念與思路——思路三、課程內(nèi)容——特點三、彩課程猴內(nèi)容——學(xué)習(xí)檢情境Co隔mp菊an麻y課Lo兵go學(xué)習(xí)眉情境腔任務(wù)辣分解漸示例四、妖教學(xué)溜方法詠和手境段五、童教學(xué)鵝實施摧設(shè)計六、可考核錢方法暖與標旺準平時附成績倍：課脖堂出泥勤+作業(yè)項目爹成績采：項兇目累耀計平涉均值攤及報驗告、劃學(xué)習(xí)詢態(tài)度個。期末蓬考核饞成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論