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文檔簡介

大班健康活動教案：我換牙了教案(附教學反思)?

大班健康活動教學方案我轉(zhuǎn)變了我的教學方案（反思教學）

在大班健康活動中，我轉(zhuǎn)變了我的教學方案（反思教學）。

我主要包括活動的來源，活動目標，活動預備，活動過程，活動反映，活動評估等。

我了解更換牙齒的過程，了解更換牙齒時需要支付的問題，以及鞏固正確性。

刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，飯后舔口。

適合幼兒園老師參與大班健康活動課程。

來看看牙齒的變化。

活動來源

生活是孩子們學習的大課堂。

讓孩子在生活中學習，在生活中成長。

老師應留意兒童成長中的特別生理現(xiàn)象，并依據(jù)需要開展豐富的教學活動。

由于缺乏兒童的生活閱歷，他們對牙齒的健康知之甚少。

同時，由于父母對兒童牙齒愛護的針對性指導很少，有些人也會得到不科學的指導，這使得一些孩子在第一次換牙時會感到恐驚和擔憂。

情愿接受檢查和治療。

事實上，轉(zhuǎn)變牙齒是每個孩子必需經(jīng)受的過程，這標志著孩子的成長。

針對這一現(xiàn)象，我已經(jīng)開展了這項活動，關心孩子正確理解這種生理現(xiàn)象，了解牙齒的健康學問，讓孩子面對牙齒和牙齒的變化，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動目標

1.了解更換牙齒的過程，并了解更換牙齒時需要留意的問題。

2.鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，飯后漱口。

3.體驗換牙的特別感受，并與您共享牙齒更換期間所帶來的歡樂和生長苦惱。

4.初步了解如何預防牙病。

5.教育幼兒養(yǎng)成良好的清潔習慣。

活動預備

鏡子各種餅干紙鋼筆牙刷牙膏

活動程序

首先，了解牙齒的外形

謎語引入了主題#039健康衛(wèi)士穿白色，上下排真的很整齊。

它在中午被磨碎，并且在早晨和晚上用刷子清洗。

2.用小鏡子看嘴，觀看牙齒的外形，然后將它拉下來。

3.顯示牙齒的外形，結(jié)合溝通，識別門牙，牙齒和臼齒。

4.讓孩子們品嘗餅干并問你用什么牙齒咬？用什

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