小班安全課教案《危險的陌生人》含反思

小班安全課教案《危險的陌生人》含反思小班平安課教案《危急的生疏人》含反思小班平安課教案《危急的生疏人》含反思活動目標

1.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。

3.知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備

1.大灰狼卡片一張、故事光盤，有關(guān)圖片4張。

2.請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動過程

(一)導(dǎo)入師小伴侶們，看看誰來我們教室做客了啊。

(老師出示大灰狼的圖片)幼大灰狼師平常小伴侶都是聽老師講大灰狼的故事，今日大灰狼要親自跟小伴侶講一個他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。

(二)過程1.播放動畫片《不懂平安的大灰狼危急的生疏人》吸引小伴侶仔細觀看后提問①大灰狼在門口玩的時候遇到了誰?②生疏人最終把大灰狼騙到了哪里?③大灰狼最終怎么樣了?我們能不能像大灰狼一樣輕易信任生疏人的話呢?跟生疏人走呢?我們要怎樣做呢?2.出示圖片圖一生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖

三生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

(三)結(jié)束小伴侶們我們對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，不能任憑吃他們的食物，尤其是不能跟生疏人走。

特殊是我們到外邊玩的時候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

活動延長

小伴侶真棒，假如遇到下面這樣的狀況，我們怎么辦呢?(通過情境表演，加深小伴侶的認知。

)情境一一個陌生的阿姨對一位小伴侶說小伴侶你真可愛，我請你吃果凍。

接著又拿出玩具給他玩。

(集體爭論能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當怎樣對他說?)情境二一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。

讓我送你回家，跟我走吧。

(集體爭論①你熟悉她嗎?②假如你不熟悉她，能不能輕信她的話?③那你應(yīng)當怎么對這位阿姨說?)

活動反思

在活動的開頭部分通過觀看《不懂平安的大灰狼危急的生疏人》動畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬ι枞说睦斫猓约坝鲆娚枞藨?yīng)留意些什么。

再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急。

我認為僅僅告訴幼兒不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話是遠遠不

夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。

所以我在活動延長中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起小伴侶的愛好。

關(guān)心小伴侶熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析推斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。

學(xué)會自我愛護，增加小伴侶的自我愛護意識。

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