大班音樂活動-小動物表演教案

大班音樂活動——小動物表演教案?小動物表演教案

大班音樂小動物表演教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，嘗試用身體的各個部分表現(xiàn)舞曲｜ＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜ＸＸ｜Ｘ－｜｜|的節(jié)奏，感知舞曲的活潑、輕快和歡快跳動的心情，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是小動物表演教案。

活動設計背景

幼兒很簡單對藝術活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱忱和愛好，但這種自發(fā)的愛好多屬于淺層的愛好，往往帶有心情顏色，簡單停留在好玩、我喜愛的水平上。

這種愛好簡單轉(zhuǎn)移，也易于波動。

所以在設計這個活動是就把激發(fā)愛好需要貫穿于始終作為方向。

從歌曲的選擇、活動形式的制定及活動過程的設計都考慮到這一點。

首先《加沃特舞曲》是一首節(jié)奏明顯給人一種活潑、輕快跳動的歡樂氣氛，很適合大班幼兒。

其次律動的形式帶入了情境性。

由于幼兒的感受、發(fā)覺多處于直觀感受水平，依靠于客觀本身的鮮亮特征的吸引，以八座房子的形式不僅能抓住幼兒的留意力及愛好房子里會是誰？同時在活動過程中怎么樣才能讓房子的仆人開門？既可勾起幼兒的已有閱歷，又給幼兒一個發(fā)揮想象的空間。

同時用敲門形式打出后三拍｜ＸＸ｜Ｘ－｜的節(jié)奏，整個過程以嬉戲的形式綻開，寓教于樂在這個活動中有很好的體現(xiàn)。

最終以幼兒自己選擇喜愛的角色嬉戲，體現(xiàn)小伴侶的愛在集體結(jié)伴舞蹈嬉戲中享受和伴侶們在一起的幸福感。

活動目標

1、嘗試用身體的各個部分表現(xiàn)舞曲｜ＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜ＸＸ｜Ｘ－｜｜|的節(jié)奏。

2、感知舞曲的活潑、輕快和歡快跳動的心情。

3、體驗對小伴侶的愛,在集體結(jié)伴舞蹈嬉戲中享受和伴侶們在一起的幸福感。

4、讓幼兒進行創(chuàng)編。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

教學重點、難點

教學重點傾聽音樂，通過編創(chuàng)表演培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

教學難點

1.在此之前幼兒沒有接觸過拍節(jié)奏。

2.感受歌曲音樂的歡樂及舞蹈性。

活動預備

1.音樂《加沃特舞曲》。

2.自制掛圖一幅（森林有8座一樣的房子）。

3.為幼兒創(chuàng)設情境在教室四角創(chuàng)設四座房子,住著四種小動物(小狗,小豬,小貓)。

4..四種小動物頭飾若干。

活動過程（活動過程的表述不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。

注重點表述基本環(huán)節(jié)）。

一、激發(fā)愛好

1.老師今日，跟老師去森林里走走吧！(出示掛圖)老師隨著舞曲節(jié)奏用手指在掛圖上表現(xiàn)走的動作。

2、老師我們到了，看！這里有什么東西呀?(這里有八座一模一樣的房子。

)咦！里面會是誰呢？（幼兒自由猜想）。

二.激發(fā)幼兒的想像力,引導幼兒用敲門的形式打出后三拍||||的節(jié)奏強調(diào)走過籬笆之后再敲門，音樂一遍打開一扇門。

1.老師:哪我們就請小動物出來和我們一起玩吧,但是,在我們請它們時肯定根據(jù)音樂的節(jié)奏一步一步走到門前再敲門哦,音樂一遍打開一扇門。

2老師:提問:走了幾步?(4步)敲了幾下門?(3下)鼓舞幼兒發(fā)揮想像是,除了用手敲門之外,還可以用什么方法?(幼兒隨音樂分別用三種方法打開全部的門.如:打門鈴用食指提按,鈴鈴鈴,打電話喂喂喂,拍手跺腳等)。

3.老師:好!房門被你們打開了,你們看看是誰住在里面呀?(老師一邊貼房門上的小動物)第1.2座房子住著小狗,3.4住小豬,5.6住小鴨.7.8住著小貓。

4.老師:現(xiàn)在你們要和小動物們一起玩了,哪你們就要學他們的動作和他們的叫聲才可以和他們一起玩聽!現(xiàn)在我們跟著音樂學他們的動作,到敲門的音樂就學他們的叫聲吧!來,我們一起來.(跟著音樂做一遍,教幼兒學做動物的動作和叫聲)。

5.老師:現(xiàn)在你們都學會了小動物的動作和叫聲了,你們可以選擇你喜愛的小動物和他一起玩了,快,讓自己變成你喜愛的小動物吧(讓幼兒挑頭飾,預備嬉戲)。

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