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五年級下冊英語教案-Unit3WeshouldobeytherulesLesson13人教精通版(第1課時)課程目標能夠掌握并正確使用以下單詞:careful,dangerous,unsafe,avoid;能夠理解并朗讀課文;能夠聽懂并回答與課文相關的問題;能夠運用所學知識撰寫一篇關于“如何保持安全”的短文。課前準備教師需要準備一些與本課相關的圖片,以便于課堂教學使用;教師需要準備課件或黑板,以便于記錄學生提出的問題和新知識。課堂教學自我介紹教師首先進行一次簡短的自我介紹,介紹自己的姓名、職業(yè)和愛好,并向?qū)W生詢問他們的姓名、年齡、愛好等個人信息。單詞教學1.carefulcareful表示“小心的”,可以通過示意動作和圖片來向?qū)W生解釋該單詞的含義,并引導學生跟讀單詞。2.dangerousdangerous表示“危險的”,可以通過展示一些危險的圖片(如火災、交通事故等)來向?qū)W生解釋該單詞,引導學生跟讀。3.unsafeunsafe表示“不安全的”,可以通過對比safe和unsafe的區(qū)別,以及展示一些不安全的場景(如不戴安全帽的施工工人)來向?qū)W生解釋該單詞,引導學生跟讀。4.avoidavoid表示“避免”,可以通過展示一些需要避免的事情(如避免觸電、避免接受陌生人的禮物等)來向?qū)W生解釋該單詞,引導學生跟讀。語言點講解通過向?qū)W生提問的方式,引導學生思考以下內(nèi)容:你們家中哪些情況是危險的?為什么要小心使用刀具?去公園玩耍時,應該注意哪些安全事項?教師通過帶領學生討論的方式,引導學生理解以下語言點:Weshouldbecarefulinourdailylife.我們在日常生活中應該小心謹慎。Weshouldbecarefulwhenweuseknives.切菜時我們應該小心使用刀具。It’sdangeroustoplayneartheroad.在馬路邊玩耍是很危險的。Weshouldavoidacceptinggiftsfromstrangers.我們應該避免接受陌生人的禮物。閱讀理解教師向?qū)W生朗讀Lesson13的課文,并提問學生一些基本的理解問題,例如:Whatisthetitleofthislesson?、Whatshouldwedowhenwecrosstheroad?等。要求學生用自己的話簡要概括該篇課文的內(nèi)容。實用性活動要求學生結合自己所知道的安全知識,撰寫一篇題為“如何保持安全”的短文,字數(shù)要求在100-200字左右。收集學生的短文,選取其中的幾篇進行朗讀。課后作業(yè)復習本課所學的單詞,并能夠用它們造句;完成短文的撰寫,并讀給家長聽??偨Y通過本節(jié)課的學習,學生可以更加清楚地了解到在日常生活中,我們一定要小心謹慎,
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