關(guān)于二十四孝圖的讀書筆記

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！關(guān)于二十四孝圖的讀書筆記書筆記，歡迎參閱。關(guān)于二十四孝圖的讀書筆記范文1引導青年的前輩禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀人之初性本善讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著文星高照”光輝來。至于玩著搖咕咚的郭巨的兒子，卻實在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上，高高興興地笑著他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了。說明云，漢郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰，貧乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子?”但是劉向《孝子傳》所說，卻又有些不同：巨家是富的，他都給了兩弟孩子是才生的，并沒有到三歲。結(jié)末又大略相象了，及掘坑二尺，得黃金一釜，上云：天賜郭巨，官不得取，民不得奪!”十四孝圖》給我影響最深。文中主要是批判封建孝道觀念，讀來妨害白話者，態(tài)度尖銳，亦使人想徒的古書是束縛兒童想象力的。從我的小同學因為人之初性本善讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著文星高照”就是白話。接下來，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封郭巨埋兒的孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將肉麻當作有趣，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人。《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道和反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。關(guān)于二十四孝圖的讀書筆記范文2《二十四孝圖》好句：1.即使人死了真有靈魂，因為罪惡的心，應該墮入地獄，也絕不改悔。2.只要對于白話來加以謀害者,都應該滅亡!3.我總要上下四方尋求,得到一種最黑最黑最黑的咒文先來詛咒一切反對白話妨害白話者.即使人死了真有靈魂因這最惡的心應該墮入地獄也將決不改悔總要先來詛咒一切反對白話妨害白話者.(用夸張的筆調(diào)連用三個“最黑描述了自己之于反對的痛恨義憤填膺.寫出自己的感情基調(diào)從而引出下文.)4.無論忤逆,無論小水小孩子多不愿意詐作聽故事也不喜歡是謠言這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的.(寫出了兒童心理的純真不詐作.和老萊子做對比充分體現(xiàn)出我對老萊子的厭惡反感之情也表現(xiàn)出我對二十四孝圖的極不認同.)5.現(xiàn)在想起來,實在很傻氣這是因為現(xiàn)在已經(jīng)知道了那些玩意本來誰也不實行.(舊社會的封建思想十分要不得魯迅就加入一些對封建習俗和封建思想文化給予尖銳的諷刺和批判讓我們看到了舊社會的丑陋.)6.“然而對于陰間,我終于已經(jīng)頌揚過了雖有“言行不符”之嫌但確沒有受過閻王或小鬼的半文津貼,則差可以自解.”(用些許調(diào)侃及戲謔的語氣鮮明的揭露了某些人的虛假面具表明自己所言屬實而且出自肺腑之言,表現(xiàn)了當時社會的黑暗及黑白不分.)7.“我能在大眾面前冠冕堂皇地閱看的是《文昌帝君陰騭文不但跳到半天空是觸犯天條的即使半語不合一念偶差也都得受相當?shù)膱髴?”(通過舉出例子描繪出小時候在私塾之外自在的閱讀,從而反面形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷及他們對兒童的毒害但對于雷公電母天馬行空等的描述,無一不包含對其的喜愛之情.)《二十四孝圖》讀后感：魯迅所有的里面，我最喜歡的是《二十四孝圖》。其實，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實涂抹成了讓人反感的矯情。就如同一個女子，任憑她再怎么美麗，若是臉上抹了過于厚重的脂粉，也唯有讓人反胃而已。其中，我印象最深的是對《郭巨埋兒》的描寫。這一段讓我深刻的感受到封建社會的腐朽。魯迅先生在《舊事重提》中說：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是老萊娛親和郭巨埋兒兩件事。魯迅先生還不孝子，那么該埋的就是他了。不是讓誰照著學，而是一點，讓大家明白，父母給予我們生命，我們應該去愛自己的的父母，害自己的孩子是不對的，但要學習這種文化，而非是模仿是通過故事告訴大家孝敬父母。紳士赤條條的躺在冰上面借用的是臥冰求鯉書?常欲生魚，時天寒冰凍，祥解衣將剖冰求將軍跳下汽車去負米，借用的是子路負米的傳說。子路，姓仲名由，孔丘的學生。他”魯迅在前文已說過，學子路負米并不難，而臥冰求鯉則有點危險。這里諷刺國民黨反動派統(tǒng)治時期的社會狀況，“整飭倫紀的文電是常有的紳士將軍”為老百姓做出類似臥冰求鯉”、子路負米這樣的善事來。見得多么完美、然而充滿了人情味的面容，那些褪去了神的光環(huán)、然而閃耀著人的光輝的面容。讓我們唱起普通人的贊歌吧，歌唱那些軟弱、怯懦、猶豫背后的高貴與堅強，贊美那些挺立于平凡身軀中的錚錚傲骨。關(guān)于二十四孝圖的讀書筆記范文3最近剛剛看完《二十四孝圖》，心中頗有感觸。雖說是簡短的2424幅圖畫，但是，仍然讓人產(chǎn)生不少感想，既有感動，又有個人思考。其中的心得體會想與大家分享一下。孝在我們中華民族5000年文明長河中，一直扮演著重要的角色。從古至今，不知流傳著多少以孝為主題的傳說。當然，不用說，《二十四孝圖》中就收錄了24個孝子的故事。簡單的介紹下，時間上，從上古的堯舜時期，直到宋代，內(nèi)容上有《孝感動天》，《親嘗湯藥》，《嚙指痛心》，《百里負米》，《蘆衣順母》，《鹿乳奉親》，《戲彩娛親》，《賣身葬父》，《刻木事親》，《行傭供母》，《懷橘遺親》，《埋兒奉母》，《扇枕溫衾》，《拾葚異器》，《涌泉躍鯉》，《聞雷泣墓》，《乳姑不怠》，《臥冰求鯉》，《恣蚊飽血》，《扼虎救父》，《哭竹生筍》，《嘗糞憂心》，《棄官尋母》，《滌親溺器》24個故事，時間跨度4020xx年?？梢哉f，這24張圖，展示了中華民豐富，形象豐滿，個性十足，地位差異懸殊，上至天子帝王，下至黎民百姓，可謂展示了古代社會各階層的孝道姿態(tài)。語言上，雖然是由文言文翻譯而來，但是便于理解閱讀，確實是教育世人的良好教材，更不用說是一本值得推薦的書籍。下面我來談?wù)勎覀€人的一些感受：首先，孝道作為一種特殊的思想，在中國流傳了5020xx年，這在世界歷史上是絕無僅有的，可以說它是有中國特色的一種文化，構(gòu)成了中華民族精神的重要一環(huán)。既然有著重要的作用，自然有正面的，也有反面的，先談?wù)務(wù)娴淖饔谩？纯葱⑦@個字，子背著老”，典型的象形字。古人真是偉大，簡簡單單，便道出了孝的真諦。何謂孝，就是晚輩對長輩的尊敬與愛。晚輩為了長輩，背著他們，關(guān)心與敬愛飽含其中。正是孝，拉近了家庭成員心與心的距離，于是便有了父慈子孝，兄友弟恭的和睦場景?；?。在古代，常常會有帝王以孝治天下，大力弘揚孝”文化，名篇《陳情表》便是例證。此外《孝經(jīng)》有云：“雖無道不失其國。大夫有爭臣三人，雖無道不失其家。士有爭友，則身不離於令名。父有爭子，則身不陷於不義。故當不義，則天不可以不爭於父，臣不可以不爭於君，故當不義則爭之，從父之令，又焉得為孝乎?？梢姡τ谏鐣兄鴺O其的重要的作用。不過，任何事物都有兩面性。從《二十四孝圖》中，我們可以明顯的看出24個故事有不少明顯的夸張之處，甚至有個別故事為了宣揚孝，竟有殘酷自虐之傾向。舉個例子。王祥臥冰求鯉。因家中老母生病，王祥為了給老母煲湯，不惜在嚴寒冬日，赤裸身體，以自己的體熱化開冰冷堅硬的河面。這個故事，表面上兒子為了老母親舍棄自己，讓人感動，實則夸張過度，不切實際。只為求一尾鯉魚，何必自虐?只要找來工具，挖開冰面，釣上一尾并不是什么難事。明明簡單的道理，偏偏要骨肉節(jié)省下糧食來供養(yǎng)老母。如此做法，著實讓人不解。人真的能這么