句式重組課件

高考考點(diǎn)：句子重組中山市實(shí)驗(yàn)高中彭聯(lián)生１、

用“儒、道、佛”做開頭，重組下面的句子，不得改變原意。（１９９９年全國高考題）蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗?jīng)受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。答案：儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他的思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。２、

用“我到過歐美”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤?，而且到過歐美，看過許多西方的名城。答案：

我到過歐美，看過許多西方的名城，所以，作為北京人，我知道，北京是美麗的。３、以“對社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索”為開頭，重組下面的句子，不得改變原意。在《彷徨》和《幻滅》的書前，魯迅和矛盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因?yàn)樗麄兌剂D通過自己的小說對社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索。答案：對社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索，是魯迅和矛盾小說的共同特點(diǎn)，因?yàn)樗麄冊凇夺葆濉泛汀痘脺纭返臅?，不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句就并非偶然。４、在不改變原意的前提下，將下面的這段文字，重組為三句話，每句均以“靜”字開頭。中國古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”作為自己獨(dú)特的韻律。有了“靜”，全部構(gòu)建會(huì)組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋找。答案：“靜”是不論依傍何種建筑流派的中國古典園林自己獨(dú)特的韻律?！办o”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗?！办o”一旦失去，園林的整體風(fēng)致也就不可尋找。５、以“未來的噴氣式飛機(jī)”開頭，重組下面的句子，使它的語意強(qiáng)調(diào)“飛機(jī)速度快”，個(gè)別詞語可增刪。以９倍于音速的速度，從紐約到東京的飛行時(shí)間只需兩個(gè)小時(shí)的未來噴氣式飛機(jī)，將在以煤的衍生物為燃料的高速引擎推進(jìn)下進(jìn)行安全飛行。答案：

未來的噴氣式飛機(jī)將在以煤的衍生物為燃料的引擎推進(jìn)下，以９倍于音速的速度安全飛行，從紐約到東京的飛行時(shí)間只需兩個(gè)小時(shí)６、

請以“中國男子乒乓球隊(duì)”為陳述對象，重組下面的句子，不得改變原來的意思，要求銜接連貫。在第４６屆世乒賽上，比利時(shí)男子乒乓球隊(duì)０：３被中國隊(duì)打敗，上屆失落的斯韋思林杯被中國隊(duì)重新奪回，這是中國隊(duì)第１３次贏得男團(tuán)冠軍稱號。答案：在第４６屆世乒賽上，中國男子乒乓球隊(duì)以３：０戰(zhàn)勝比利時(shí)隊(duì)，重新奪回了上屆失落的斯韋思林杯，第１３次贏得男團(tuán)冠軍稱號。７、以“陳水扁”作開頭，重組下面的句子，不得改變原來的意思。臺(tái)灣民眾的主流民意仍是求安定、求和平、求兩岸關(guān)系的發(fā)展，陳水扁當(dāng)選并未改變這一基本格局，更不說明臺(tái)灣多數(shù)選擇“臺(tái)獨(dú)”。答案：陳水扁當(dāng)選并未改變臺(tái)灣民眾求安定、求和平、求兩岸關(guān)系的發(fā)展這一主流民意的基本格局，更不說明臺(tái)灣多數(shù)選擇“臺(tái)獨(dú)”。8、將下面一個(gè)句子改寫成以“《采茶舞曲》”為開頭，不用“被”“讓”之類的詞語的句子，語言通順，保留原意。

二十多年前，我曾被一首歌曲撩起過濃濃的鄉(xiāng)思，撩撥得神魂顛倒，那歌曲，便是至今都享譽(yù)歌壇的《采茶舞曲》。答案：《采茶舞曲》是一首至今都享譽(yù)歌壇的歌曲，二十多年前，曾撩起過我濃濃的鄉(xiāng)思，撩撥使我神魂顛倒。９、用“考生和高?！弊鏖_頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意。

去年開始試行的春季高考，一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會(huì)，另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會(huì)，因而受到高校和考生的普遍歡迎。答案：考生和高校普遍歡迎去年開始試行的春季高考，一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會(huì)，另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會(huì)。１０、請把下面的句子重新調(diào)整，以“我們必須”為開頭，組合成一個(gè)句式結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子。必須大力普及初等教育。中等職業(yè)教育和高等教育必須加強(qiáng)。城鄉(xiāng)各級各類教育事業(yè)必須得到發(fā)展。必須注意各種專業(yè)人才的培養(yǎng)。必須把全民族的科學(xué)文化水平提高。答案：我們必須大力普及初等教育，加強(qiáng)中等職業(yè)教育和高等教育，發(fā)展城鄉(xiāng)各級各類教育事業(yè)，培養(yǎng)各種專業(yè)人才，提高全民族的科學(xué)文化水平。１１、以“社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的獨(dú)立的市場主體”為開頭，將下面一段話改寫成一個(gè)句子?？勺鲞m當(dāng)刪改，但不得改變原意。市場主體應(yīng)對自己擁有的商品和貨幣有獨(dú)立的所有、支配、收益權(quán)。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的獨(dú)立的市場主體也如此，也就是說，企業(yè)、團(tuán)體和獨(dú)立個(gè)人，他們應(yīng)包括在上述主體中，并在其投資和消費(fèi)行為中體現(xiàn)出來。答案：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的獨(dú)立的市場主體，應(yīng)包括企業(yè)、團(tuán)體和獨(dú)立個(gè)人，他們多自己擁有的商品和貨幣有獨(dú)立的所有、支配、收益權(quán)，并在其投資和消費(fèi)行為中體現(xiàn)出來。１２、用“人”做開頭，重組下面的這個(gè)句子。

憤恨是毒化精神的毒劑，它使人得不到快樂，并且把爭取成功的巨大能量消耗殆盡。答案：人之所以得不到快樂，是因?yàn)閼嵑蓿@個(gè)毒化精神的毒劑好可以把爭取成功的巨大能量消耗殆盡?；颍喝酥缘貌坏娇鞓?，并且把爭取成功的巨大能量消耗殆盡，全是因?yàn)閼嵑捱@種毒化精神的毒劑。１３、以“創(chuàng)造性思維”開頭重組下面的語句。

只有善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問題，而且把它們上升到理論的高度，創(chuàng)造性思維才能獲得其實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵。答案：創(chuàng)造性思維獲得其實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵的條件是善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問題并把它們上升到理論的高度。１４、用“西安”做全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。時(shí)至今日，氣派不倒的，風(fēng)范依存的，在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了；仰觀那城墻、角樓，禁不住豪情長嘯。答案：西安時(shí)至今日，氣派不倒的，風(fēng)范依存，是在全世界的范圍內(nèi)最具魅力的古城，仰觀那城墻、角樓，使人禁不住豪情長嘯。１５、以“那些不朽的書籍”為陳述對象，重組下面的句子。

我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書籍中，接受前人的知識積累和學(xué)說成果。答案：那些不朽的書籍歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用，它們能給我們前人的知識積累和學(xué)說成果。１６、重組下面這個(gè)句子，以“信息革命”開頭。電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命―――信息革命的標(biāo)志。答案：

信息革命是以電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命。１７、請以“人生之旅”為陳述對象，重組下面的句子。

世上不會(huì)有坦直的河流。彎曲、湍急、渾濁，都是河流的常態(tài)。遇上暗礁、淺灘或崖壁之阻，也實(shí)在不足為奇。其實(shí)，人生之旅何嘗不是這樣？答案：

人生之旅猶如世上不坦直的河流。彎曲、湍急