2023年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得【通用文檔】

2023年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得20篇【通用文檔】

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得（通用20篇）

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇1

此次社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)闊了大學(xué)生的視野，熬煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們熟悉了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

總之，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛谏鐣?huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、培育高素養(yǎng)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮學(xué)問(wèn)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地效勞社會(huì)、效勞人民、效勞社會(huì)進(jìn)展，在活動(dòng)中提升自我?！?/p>

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)頭了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量!記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?或許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)局部，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小局部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、急躁、虛心地承受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。學(xué)問(wèn)的積存也是特別重要的。學(xué)問(wèn)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問(wèn)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

經(jīng)受了暑假的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的時(shí)機(jī)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更結(jié)實(shí)的根底!

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于馬上走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參與這樣的活動(dòng)。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培育熬煉才能的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份自己的力氣!

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇2

經(jīng)過(guò)幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)疲乏不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒(méi)有人叫苦、叫累。本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們卻掏空頭也搜尋不到答案。時(shí)常陷入為難之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識(shí)到自己所到的學(xué)問(wèn)是那么的有限

盡管我遇到了許多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，也有許多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，時(shí)常也感覺(jué)很無(wú)助，很為難，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問(wèn)題都以不在是問(wèn)題，一切的不知道也都會(huì)變成知道，正可謂的人多力氣大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會(huì)有些摩擦、間或也應(yīng)當(dāng)有些爭(zhēng)吵的，可我們大家似乎很有默契是的，即使有不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解，都會(huì)相互的體諒和比擬，最終得到全都的答案。

半個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣的完畢了，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺(jué)得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)受，我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友，開(kāi)闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長(zhǎng)了不少才能。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我有著很大的感受：人的一生中，學(xué)校并不是真正永久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建立，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。

十五天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片寬闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的根底。盼望以后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。

暑期實(shí)踐心得體會(huì)暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的力量，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

機(jī)遇只偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸。

在這個(gè)熾熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、效勞群眾的真實(shí)契機(jī)。

暑假假一放，經(jīng)過(guò)一番預(yù)備，我便來(lái)到臺(tái)州臨海的杜橋開(kāi)頭了一種全新的生活社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和奇怪的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐閱歷也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，始終有大大小小的活動(dòng)在開(kāi)展著，對(duì)留守兒童進(jìn)展義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購(gòu)置書(shū)簽，在書(shū)簽上寫關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的標(biāo)語(yǔ)，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛(ài)留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽。進(jìn)展全民總發(fā)動(dòng)的嬉戲，從培育孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、相互幫忙等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

“在大學(xué)里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的力量”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少很少。剛開(kāi)頭去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。許多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的急躁幫忙，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。盼望以后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇3

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊急充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心布滿著感動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更結(jié)實(shí)的根底!

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的.缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于馬上走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參與這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培育熬煉才能的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份自己的力氣!

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇4

20xx年的秋天，我進(jìn)入了幻想已久的大學(xué)，而20xx年的夏天我迎來(lái)了第一次挑戰(zhàn)自己的時(shí)機(jī)——社會(huì)實(shí)踐。那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著運(yùn)動(dòng)鞋，帶著我的粉色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著盼望與渴望，開(kāi)頭了我的找工作的征程。一開(kāi)頭，對(duì)自己的專業(yè)期望很高，沒(méi)有月薪一千不干。經(jīng)過(guò)艱難的找尋工作，許多的地方的聘請(qǐng)都要有工作閱歷的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有閱歷就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過(guò)屢次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個(gè)方面的緣由。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒(méi)有到達(dá)肯定的水平，另個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅僅是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。不經(jīng)意間看到一家離家不是很遠(yuǎn)的藥房正在聘請(qǐng)，于是我鼓氣士氣走進(jìn)了這家藥房。老板看我是女孩子，長(zhǎng)的也怪文雅的，就讓我來(lái)做營(yíng)業(yè)員。其次天，我便開(kāi)頭了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)頭的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢把我培育長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能賣賣藥算算帳收收錢的小活，想想心里就不甘。再加上剛剛出來(lái)工作，對(duì)許多事情看不慣，工作的時(shí)候總是板著一張臉，總是帶著一副不滿的心情上班，使自己上班的時(shí)候?qū)︻櫩涂偸菒?ài)理不理的，帶著心情化上班。致使老板對(duì)我的工作有了肯定的看法。

在一次的拿藥過(guò)程中，拿錯(cuò)了藥，結(jié)果其次天一個(gè)女顧客拿著藥過(guò)來(lái)對(duì)著我說(shuō)你是怎么拿的藥，聽(tīng)到這話自己心里很不舒適（心想自己在家在學(xué)校那受過(guò)這樣的氣）隨即頂了一句：“拿藥的時(shí)候你不也看著嗎，你能怨我啊”。聽(tīng)到這話女顧客的臉都變的通紅，預(yù)備和我大吵的，老板看到這種情形，就馬上過(guò)來(lái)給人家賠禮說(shuō)：“是自己的失誤才耽擱了您珍貴的時(shí)間，請(qǐng)您原諒?！痹谡f(shuō)這話的同時(shí)迎著笑臉，拿著女顧客應(yīng)當(dāng)拿的藥雙手遞到她手上。致使女顧客才沒(méi)有發(fā)彪?？吹竭@種情形，我真不理解老板為什么這樣的低三下四的給她說(shuō)話。在送走了女顧客之后老板把我喊到他的辦公室，倒了杯水，示意我坐下，說(shuō)；“呀，我知道你不喜愛(ài)這里的工作，但你選擇了這份工作就要好好的干，即使是你感覺(jué)枯燥無(wú)味，也要努力把她干好，只要專心你會(huì)漸漸覺(jué)察這個(gè)工作也是比擬有意思的，不僅能體驗(yàn)到工作中的樂(lè)趣，也能學(xué)到不少和你專業(yè)無(wú)關(guān)的學(xué)問(wèn)，使你在以后的生活中有很大的幫忙。由于人總是會(huì)生病的，多學(xué)一點(diǎn)關(guān)于醫(yī)藥方面的學(xué)問(wèn)還是有好處的。而你從一開(kāi)頭就不喜愛(ài)這份工作，不僅你學(xué)不到學(xué)問(wèn)，還會(huì)感覺(jué)到很累很累，就今日的事情來(lái)說(shuō)，顧客就是上帝，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們都不能這樣對(duì)待顧客。究竟顧客信任你讓你去拿藥，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)這件事仔細(xì)負(fù)責(zé)。你自己好好的想想，盼望今日的談話對(duì)你有所幫忙?！毙臐u漸的安靜下來(lái)，想想自己總是帶著心情上班才導(dǎo)致這次拿錯(cuò)藥的事情發(fā)生。老板說(shuō)的很對(duì)，即使不喜愛(ài)這份工作也要仔細(xì)對(duì)待已經(jīng)選擇的工作，這樣才能從社會(huì)中學(xué)到學(xué)問(wèn)。

從那件事情發(fā)生之后，我轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，總是迎著笑臉面對(duì)任何一位顧客。漸漸的和一些老顧客熟識(shí)了，他們也會(huì)給我講一些藥理方面的學(xué)問(wèn)，生活中的土方法，比方說(shuō)，

一、起初感冒：蔥白（連須）生姜片五錢、水一碗煎開(kāi)、加適量的紅塘乘熱一次服下（蔥姜不需服下），并立刻睡覺(jué)，出汗即愈。

二、頭痛（各種頭痛均可）：生白羅卜汁，每次滴鼻孔兩滴（兩鼻孔都滴）一日兩次，連用四到五天可除根，不能吃花椒和胡椒。

三、頭暈（頭暈眼花）：鴨蛋一個(gè)，赤豆二十粒，攪勻蒸熟，早晨空服，每日一次，連用七天有特效。不能喝酒和吃辣。

四、失眠多夢(mèng)：睡覺(jué)前用半盆熱水洗臉，加一兩醋雙腳浸泡二非常鐘，吃生蔥白一到兩根。

五、干咳（感冒和其他緣由引起的均可）：生黑芝麻三錢，冰糖適量，并搗碎開(kāi)水沖早晨空服，三天痊愈少吃魚(yú)類。還有長(zhǎng)期喝中藥安排在飯后服用，不同類型的中藥湯劑，服用的時(shí)間是不同的。一般來(lái)說(shuō)，肝、腎、腸道疾患，宜飯前服藥；眩暈、咽喉疾患宜飯后服藥、瀉下藥、滋補(bǔ)藥、驅(qū)蟲(chóng)藥宜空腹服；安神類藥宜睡前服用。這些都是依據(jù)病情的不同和藥物作用的特點(diǎn)，對(duì)服藥時(shí)間做出的大致要求。但在實(shí)際用藥時(shí)，醫(yī)生會(huì)依據(jù)就診者的身體變化隨癥調(diào)整用藥，用藥的方子不會(huì)局限于某一類藥。在加上患者長(zhǎng)期服藥，“是藥三分毒”，難免會(huì)對(duì)胃黏膜造成損傷，所以建議需要長(zhǎng)期喝中藥湯劑的人，應(yīng)當(dāng)在飯后30-60分鐘內(nèi)服藥，以減輕藥物對(duì)胃黏膜的直接刺激。等等一些生活小常識(shí)。

在這短短的一個(gè)月的生活實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了許多東西，也明白了許多道理。，同樣是暑期的打工選擇，對(duì)于醫(yī)藥方面的職位，實(shí)習(xí)意義多于打工意義，但是對(duì)于教育專業(yè)的專業(yè)學(xué)問(wèn)卻沒(méi)有任何用武之地，或許一些托教工作能使自己對(duì)教育專業(yè)的理解與熟悉更加深入。

1，假期實(shí)踐應(yīng)當(dāng)著重對(duì)自己的熬煉而不是讓藥店老板對(duì)自己大學(xué)生的身份有更多的關(guān)注和“照看”這樣更能培育自己的獨(dú)立意識(shí)與社會(huì)意識(shí)。

2，為將來(lái)更好的進(jìn)入社會(huì)，我總結(jié)了幾點(diǎn)打工時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，1要擅長(zhǎng)與別人溝通，2要有自信，3要克制自己害怕的心態(tài)，4在工作中不斷地豐富學(xué)問(wèn)。

大學(xué)是一個(gè)教育、培育的圣地，而社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)是一個(gè)需要不斷磨練的過(guò)程，也是一個(gè)不斷升華的過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐的途徑與方式。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的根底。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇5

雖然只有短短的一個(gè)多月，可對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，它讓我嘗到了社會(huì)的酸甜苦辣!記得一年前，曾經(jīng)嘗試著做銷售的我失敗了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有任何促銷手段，只是憑自己的一腔熱血，可那時(shí)的熱血青年太天真了，由于她完全沒(méi)有了解這個(gè)市場(chǎng)，更沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在沒(méi)有任何預(yù)備的狀況下盲目的開(kāi)頭了!所以在經(jīng)過(guò)一番自己銷售過(guò)后，那股熱忱也悄然溜走了!之后的我做了深刻的總結(jié)，從開(kāi)頭的產(chǎn)品本錢，到定價(jià)，以及宣傳的品牌形象，我都犯了一些錯(cuò)誤，想走低價(jià)位的我完全沒(méi)有兼顧市場(chǎng)的定價(jià)，以導(dǎo)致質(zhì)凹凸價(jià)很少人購(gòu)置，而且宣傳的力度不周，根本沒(méi)有帶動(dòng)身邊的人，這又是一個(gè)致命的要害，像這種推銷沒(méi)有一個(gè)核心的團(tuán)隊(duì)是難以靠個(gè)人力氣來(lái)開(kāi)展的!這些都是創(chuàng)業(yè)所需的根本素養(yǎng)，而我還不懂，所以我需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)增加我的實(shí)踐力量!在上一學(xué)期中，我們開(kāi)設(shè)了第一堂專業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，使我們對(duì)我們專業(yè)有了進(jìn)一步了解，也多了一份對(duì)專業(yè)的喜愛(ài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)的向往和對(duì)將來(lái)的期盼!

懷著這份喜愛(ài)向往和期盼，我踏上了這次暑假的實(shí)踐路程。我把我的想法給以前的銷售經(jīng)理提了一下，沒(méi)想到他卻欣然的同意幫我看看公司是否有適宜的暑期工作，他說(shuō)，有些地方需要許多促銷員，看我愿不情愿做，由于很苦，而且許多人不情愿做。我想，做這一行或許應(yīng)當(dāng)從最根底的做起，至少這樣我可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些前輩的閱歷吧!于是這個(gè)暑假我來(lái)到了深圳，一個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展飛速的城市!

原來(lái)說(shuō)過(guò)來(lái)做促銷的，可是臨時(shí)有緊急任務(wù)，由于公司紙品要進(jìn)入美國(guó)的私人雇主和世界上的連鎖零售企業(yè)——沃爾瑪里去!這是公司的一個(gè)大的客戶，不能怠慢，而且還是總監(jiān)親自領(lǐng)軍，所以我又不得不轉(zhuǎn)向參加這一行列中去!我所做的工作像文員一樣，打印文件以及一些瑣碎的事情，不過(guò)比文員好玩多了，由于每天都是不同的任務(wù)，做不同的事，可以看一些公司的內(nèi)部資料，以及所見(jiàn)的合同，當(dāng)我看到沃爾瑪那份合同的時(shí)候我認(rèn)真的看了下，有中英兩局部，條款許多，很細(xì)，讓我感慨，這真不愧為的零售企業(yè)啊!還有他的商品庫(kù)存積壓表，全是英文，讓我這英語(yǔ)白癡可吃盡了苦頭，這讓我暗暗下了決心肯定要好好學(xué)英語(yǔ)!身邊的人也給了我許多幫忙，在我對(duì)工作表現(xiàn)不好時(shí)他們準(zhǔn)時(shí)提示我，還叫我怎樣做，這使我感到特殊有家的暖和。特殊是總監(jiān)，對(duì)我的影響很大，他的那種能屈能伸的精神親眼讓我感動(dòng)!說(shuō)實(shí)話，這次公司紙品能進(jìn)沃爾瑪特別不簡(jiǎn)單，這與我們總監(jiān)的努力非常不開(kāi)的，可以說(shuō)沒(méi)有他，這合同根本拿不下來(lái)!是他撇下了自己的面子，去跟沃爾瑪?shù)哪切┫聦偕陶劊瑴贤?，可以說(shuō)沃爾瑪?shù)挠行﹩T工是很沒(méi)有急躁的，稍稍多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)，連這個(gè)都不知道，自己下去看吧!你想，堂堂一個(gè)公司總監(jiān)受到這種待遇會(huì)是什么感受，可他沒(méi)有氣餒放棄，而是很虛心的禮貌請(qǐng)教，通過(guò)他的努力和我們的齊心協(xié)力，可以說(shuō)最終聽(tīng)到合同要下來(lái)的消息了，我們都興奮得快哭了，我也被他們感染了!可是總監(jiān)去那合同的那天又消失了一個(gè)小問(wèn)題，由于打手機(jī)，那個(gè)助理始終不接，接了一次還很兇的說(shuō)“大清早的打什么手機(jī)!請(qǐng)發(fā)郵件給我”。沒(méi)方法，總監(jiān)只能再發(fā)郵件預(yù)約了!幸好合同還是順當(dāng)?shù)哪玫搅?，可捧在我們手中好沉?

雖然做的時(shí)間不長(zhǎng)，可是學(xué)到的東西許多，為人處世，商場(chǎng)之道讓我入行受益匪淺啊!

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇6

時(shí)間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬我們就要上大三了，大學(xué)生活讓我不再沉迷，現(xiàn)實(shí)的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期降臨，許多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，提前踏上實(shí)習(xí)路。當(dāng)返回到校時(shí)，才可仔細(xì)學(xué)完最終一堂課。

在這個(gè)暑假，我也不再平穩(wěn)呆在家里。讀了兩年的大學(xué)，反視一下，覺(jué)得這兩年是什么有用的東西都沒(méi)學(xué)到，社會(huì)會(huì)用沒(méi)有一技之長(zhǎng)的人嗎？在課堂上學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了出社會(huì)的條件，課堂上的學(xué)問(wèn)都是些根底，課下也沒(méi)有花多余的時(shí)間去深思…社會(huì)怎么會(huì)承受這樣的“人才”啊，明顯，這樣的人才在社會(huì)這條路上是不能遠(yuǎn)行的，為了以后的就業(yè)路順當(dāng)點(diǎn)兒，這個(gè)暑假我和同學(xué)選擇了，上補(bǔ)習(xí)班，將自己的專業(yè)穩(wěn)固、強(qiáng)化。

在還沒(méi)放暑假的時(shí)候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個(gè)暑假了，想想以后的幸福歡樂(lè)生活，我們還是敬重了自己的選擇。暑假開(kāi)頭了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離校，回家的回家，集體打工的打工，學(xué)校的人走了一批又一批，人少了，學(xué)校寧?kù)o了，心也靜了，是該定下心來(lái)搞學(xué)習(xí)了，我們上的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他請(qǐng)的教師都是在公司上班的人，其中教PS的教師在“任務(wù)中國(guó)”還拿過(guò)周冠軍，教師們都很和氣，教我們的時(shí)候也很有急躁，他們教給我們的都是些他們現(xiàn)在每天上班的工作流程，就像在我們面前展現(xiàn)了他們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@種類似例子后，他們?cè)搹哪睦锶胧郑撛趺唇鉀Q，怎樣又快又好。

補(bǔ)習(xí)班的上課時(shí)間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時(shí)候也有特變，由于培訓(xùn)班的教師都是在公司里上班的人，當(dāng)教師的工作需要時(shí)，不能來(lái)給我們上課時(shí)我，們的上課時(shí)間就會(huì)變化。在不上課的時(shí)候，我們一般都呆在寢室，對(duì)著電腦練習(xí)前些天學(xué)到的學(xué)問(wèn)，完成課堂上沒(méi)有時(shí)間做完的作業(yè)，有時(shí)候在課堂上沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，在私下自己練習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到，我們通常都是自己先解決，若解決不了，都是其次天帶著去上課，課下找教師解決，教師會(huì)給你講，是怎么錯(cuò)的，遇到這種問(wèn)題時(shí)一般是怎么解決的…

上課的地方在武漢傳媒學(xué)校對(duì)面，離我們的學(xué)校也很近，但是武漢是出名的熱爐之一，這樣早出晚歸，我們還是變成了“黑人”，寢室也沒(méi)有空調(diào)，晚上回來(lái)又熱還有蚊蟲(chóng)叮咬，放假了學(xué)校的人少了，食堂也只有“一粟堂”在開(kāi)著門，能吃飯的地方少的可憐，留校的孩子還真上不起…不僅身體的勞累，心靈也受到巨大的損害。

在經(jīng)受了一個(gè)月的暑假：大半個(gè)月的培訓(xùn)，小半個(gè)月的練習(xí)。自我感覺(jué)：在這一個(gè)月的水深熾熱中還是有收獲的，以前從沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，從沒(méi)遇過(guò)的例子，覺(jué)得都被自己撞到了。

在第一個(gè)月中，我們做了個(gè)工程“給網(wǎng)站換布局”，以前上課的時(shí)候都是教師提前預(yù)備好要用的網(wǎng)頁(yè)，上課的時(shí)候我們就照著畫(huà)，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫(huà)好看，將一個(gè)已經(jīng)上線的網(wǎng)站拿下來(lái)從新修改，這種改法在之前還沒(méi)想過(guò)怎么改，想想，一個(gè)網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁(yè)存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站改版了，要跳出它從前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。網(wǎng)主覺(jué)得原版網(wǎng)頁(yè)布局冗余，扎眼，不夠清爽…在讓我們做的時(shí)候，供應(yīng)了兩個(gè)參考的網(wǎng)頁(yè)。在看了原版網(wǎng)頁(yè)后同樣有這種感受，就想著刪減幾個(gè)欄目，轉(zhuǎn)變下排版挨次和方式，更新網(wǎng)頁(yè)的顏色。

自己從構(gòu)思到實(shí)施經(jīng)受了一天半，主要是想的簡(jiǎn)單做著難，想法是好的，當(dāng)行動(dòng)的時(shí)候發(fā)覺(jué)各個(gè)欄目之間有著奇異的聯(lián)系，有的工程可減，有的可合，還有的就是你要清晰什么是頁(yè)面上肯定要有的東西。在經(jīng)過(guò)苦痛的一天半之后，改版的頁(yè)面也出了型，教師在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候指出了“頁(yè)面換布局的4要素”，在這里我的改版網(wǎng)頁(yè)只表達(dá)了其中的一條，經(jīng)過(guò)教師的教導(dǎo)后，網(wǎng)頁(yè)又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁(yè)差距不大，不能讓人一眼就看出這個(gè)網(wǎng)站改版了，而經(jīng)教導(dǎo)后的頁(yè)面，給人的第一印象就是整個(gè)頁(yè)面清爽度加強(qiáng)，排版更加人性化，合理化，視覺(jué)效果也能滿意，更多的時(shí)候用了素材，這在開(kāi)頭的時(shí)候我都沒(méi)想過(guò)用，也沒(méi)想過(guò)怎么將素材和主體融入在一塊。

經(jīng)過(guò)這個(gè)工程后，自己在平常也留意了一些網(wǎng)頁(yè)，把好的素材搜集起來(lái)，留著以后用，在排版方面也學(xué)到了，哪些欄目是可以一種形式消失的，哪些是可以放在一起的….

在上課培訓(xùn)中，每天都能接觸到新技巧，新學(xué)問(wèn)，一天完畢后想想白天學(xué)的，自己還是學(xué)到東西了，可怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻就拿不出手了??？

八月，培訓(xùn)班的教師安排我們?cè)谝粋€(gè)公司里面實(shí)習(xí)一個(gè)星期。實(shí)際上是實(shí)習(xí)五天，第一天早上去了以后就11點(diǎn)了，下午安排我們和公司老總見(jiàn)面，在會(huì)議室里老總讓我們解釋了“設(shè)計(jì)”的概念，我們就結(jié)合從前在培訓(xùn)班里學(xué)到的PS和FLASH講了自己對(duì)設(shè)計(jì)的想法，經(jīng)過(guò)第一輪的見(jiàn)面和講解后，老總介紹了自己公司的進(jìn)展，他這次交給我們的任務(wù)是“給他們新上線的網(wǎng)站做個(gè)視頻專題”，接著他就給我們看了公司里錄制好的視頻教程（主要是介紹自己的公司和如何使用公司網(wǎng)站），看完后講了要求，分析了形式，老總就讓我們?cè)谝粋€(gè)半小時(shí)里拿出方案，同時(shí)給我們供應(yīng)了幾臺(tái)電腦，這時(shí)也就是3：30，在這一個(gè)半小時(shí)里，我們要想出適宜的布局和想法，這個(gè)過(guò)程可以自己創(chuàng)意也可上網(wǎng)搜尋，找到適宜的網(wǎng)頁(yè)，在這過(guò)程中間或有公司的人進(jìn)來(lái)看下進(jìn)展，問(wèn)下?tīng)顩r，開(kāi)頭感到了壓力，自己的腦袋似乎是別人的，怎么都不愿動(dòng)，上網(wǎng)看別人的網(wǎng)頁(yè)覺(jué)得沒(méi)有自己想要的，就任意選了個(gè)有含義的圖作為這次專題的背景。勞碌會(huì)讓時(shí)間過(guò)的很快，老總走進(jìn)會(huì)議室，這時(shí)就是我們回報(bào)工作的時(shí)候了，大家通過(guò)投影講解自己的方案，有的講三四個(gè)，有的講一個(gè)…大家的思維都不同，用這個(gè)網(wǎng)站的排版，到達(dá)什么效果，在那個(gè)地方可以加特效….到我們這組的時(shí)候講的不是怎么排版，怎么搭配，而是用這張圖有什么樣的含義，寓意是好的，在最終選出三個(gè)方案的時(shí)候也定了下來(lái)。第一小階段的選方案就這樣緊急的過(guò)去，這時(shí)也接近了下班時(shí)間，老總給我們接下來(lái)的四天，列出了詳細(xì)安排：

周三至周四下午：出第一版；

周四下班：總結(jié)，三選二；

周五：早上，網(wǎng)頁(yè)相關(guān)效果；

下午，用戶體驗(yàn)；

周六：詳細(xì)修改，出圖、定稿，二選一；

所謂的第一版，就是用PS做出大體的網(wǎng)頁(yè)排版和布局，在這個(gè)階段要想好用什么圖片，在素材庫(kù)里，用什么樣的圖片能表達(dá)主體，讓整個(gè)頁(yè)面看起來(lái)融合的流暢。我們?yōu)檫@次專題找的圖片寓意在素材庫(kù)里都找不到適宜的，從前找的圖片由于是韓國(guó)購(gòu)物網(wǎng)和這次的主體不搭調(diào)，不能用，所以只好大海撈針找適合寓意的圖片，素材庫(kù)里的好看圖片有好多，可是能跟主體結(jié)合的沒(méi)有幾張，找圖片那真是一個(gè)苦痛，好不簡(jiǎn)單把背景圖片給解決了，找個(gè)適宜的人物也麻煩，為了找個(gè)迷失方向的人，輸了好多關(guān)鍵字，也沒(méi)找到符合主體的圖片，一晚上的時(shí)間就這么好打發(fā)，兩個(gè)人找的天昏地暗也沒(méi)找出個(gè)所以然來(lái)。

周三上班的時(shí)候接著找素材，通過(guò)同學(xué)的介紹，找了幾個(gè)素材的網(wǎng)站（素材中國(guó)，愛(ài)圖網(wǎng)，視覺(jué)中國(guó)…）看了這網(wǎng)站后圖片也找了一些，這時(shí)該做的就是將找出來(lái)圖片合在一起，做出開(kāi)頭說(shuō)的效果圖，這時(shí)候我們又顯出力不從心，別的小組事先找的網(wǎng)站都是用它的排版，現(xiàn)在他們的優(yōu)勢(shì)就表達(dá)了，將自己找的圖片與事先的排版相結(jié)合，很快就明確了自己的專題頁(yè)面的排版。我們組的要想怎么排版能將找的圖和之前的寓意相結(jié)合，在這個(gè)時(shí)候我們兩人又是翻了好多頁(yè)面，參考他們的排版，可做出來(lái)的圖還是很…布局很亂，在下班的時(shí)候大家也相互溝通了，看著別的組做的效果圖，再看看自己做的，說(shuō)不上天壤之別吧，也可以說(shuō)差距很大，人們的思維都是不同的，想法不同造就了你以后的路好走與否，看著自己組做的，覺(jué)得這是很菜很菜的人做的，完全看不出這是經(jīng)過(guò)一個(gè)月培訓(xùn)的人做出來(lái)的。再看看另外兩個(gè)小組做的，他們的圖從大體上講還是過(guò)的去的。

“別看一個(gè)網(wǎng)頁(yè)簡(jiǎn)潔，你要是在我畫(huà)之前畫(huà)出它，這才叫簡(jiǎn)潔”，這是教PS的陳教師講的，她上課的時(shí)候給我們看的頁(yè)面，有的同學(xué)講，這個(gè)效果很簡(jiǎn)單做到，用什么什么效果什么工具就可到達(dá)種樣式。其實(shí)這就是創(chuàng)意和思維。在培訓(xùn)班上課的時(shí)候還沒(méi)有什么深刻的體會(huì)，由于在那里每天就是仿照淘寶首頁(yè)，其它公司首頁(yè)，沒(méi)設(shè)計(jì)過(guò)網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在讓你憑空想出這個(gè)地方該到達(dá)什么效果，該如何實(shí)現(xiàn)，該在空白的地方添什么東東，讓它看起來(lái)既飽滿又不礙眼。唉！設(shè)計(jì)怎么就這么難啊，這次的實(shí)習(xí)真讓人難過(guò)，看明白了想法和眼界真不是一天兩天練來(lái)的，得積存?。?/p>

“設(shè)計(jì)并不是把你全部的技術(shù)都用上，而是要在適當(dāng)?shù)牡胤较нm宜的效果?！边@是實(shí)習(xí)的時(shí)候公司的一位同事（也可稱作教師）的人，說(shuō)給我們聽(tīng)的，他是在接近下班的時(shí)候看完我們一天的工作后的成果講了這句話，由此可看出，我們目前截至今日我們的頁(yè)面還是很混亂，只要地方用的對(duì)，那怕是個(gè)小小的填充，也會(huì)給這個(gè)頁(yè)面增加不少的亮點(diǎn)。

“在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，客戶給的時(shí)間很緊，假如是我的話，我第一時(shí)間想到的是如何把網(wǎng)頁(yè)畫(huà)好，而不是這個(gè)網(wǎng)頁(yè)那個(gè)地方可以消失什么特效。這樣的話，客戶可以在看完圖片后，覺(jué)得這個(gè)圖可以了，可以這樣排版，這種頁(yè)面不需要改動(dòng)樣式了，圖片添加的也很合理，內(nèi)容很飽滿。這時(shí)候，假如客戶要求，可以添加一些效果?！边@句話，對(duì)我們這些菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，真的很有用。在還沒(méi)勾出大致圖，我們就在想這種頁(yè)面可以消失什么效果，這也可以說(shuō)是“紙上談兵”。許多常識(shí)我們都該試著去了解，中國(guó)人喜愛(ài)滑動(dòng)鼠標(biāo)，外國(guó)人喜愛(ài)處處點(diǎn)。所以我們做的頁(yè)面要考慮到這種狀況。

每天接近下班的時(shí)候，公司老總都回來(lái)檢查我們一天的工作。“這個(gè)地方顯得空洞，想方法填充點(diǎn)東西”，“用灰色顯得呆板，沒(méi)得活力”，“能不能在點(diǎn)了這個(gè)圖標(biāo)之后，彈出的窗口能直接播放且大屏放視頻”，“這的字號(hào)是不是太小了”…這些都是老總在看的時(shí)候提出的意見(jiàn)，雖然他是老總但同時(shí)他也是客戶，對(duì)于客戶，他們提出的意見(jiàn)都是要做參考的，這也是用戶體驗(yàn)的一種，可能他有的想法是不正確的，可是他既然提出來(lái)了，我們也要考慮，同客戶進(jìn)展溝通，解釋這為什么要用這種字號(hào)。假如，有的效果不能到達(dá)，我們要真實(shí)的說(shuō)出來(lái)，不能藏著掖著，由于畫(huà)圖是第一步，后面還有切圖，拼圖。不能做到就是不能做到，可以同客戶進(jìn)展商討，看是否有另一種解決方案，既能到達(dá)抱負(fù)的目標(biāo)又能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的成效。

在這兒又不得不談到，同老總、同事溝通的事情。由于，你的客戶是老總，他是需求者，你是供給者，為了工作能合作的開(kāi)心，所以要有良好的溝通。有時(shí)溝通好了，事情就事半功倍了。好的設(shè)計(jì)師會(huì)用好的方法同他的客戶進(jìn)展溝通，能很快很清晰的明白，客戶的要求，想到達(dá)哪種程度的頁(yè)面。你的客戶可能有胡攪蠻纏的，也可能有條件苛刻的，也可能有把你當(dāng)人看的…反正形形色色的人你都要和他們處理好關(guān)系，他們是你的上帝，他們快樂(lè)了你才能舒心。講究竟，有時(shí)忍一忍也沒(méi)什么大不了，由于他們不懂這方面的技術(shù)，所以才請(qǐng)你做這塊，當(dāng)這個(gè)實(shí)在是不該你做的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)同客戶講明白，這個(gè)活兒應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)做，而不是講這不在我的工作范圍之內(nèi)。好的溝通起著關(guān)鍵性的作用。

借用培訓(xùn)班教師的一句話，你們這一群孩子都很聰慧，在技術(shù)方面我是不擔(dān)憂你們的，讓你們實(shí)習(xí)，不僅熬煉的是你們的技術(shù)，可能更多的時(shí)候練得是如何同別人溝通，怎么跟他們搞好關(guān)系，你們現(xiàn)在要擺正好自己的角色，現(xiàn)在不是在培訓(xùn)班，在這兒沒(méi)有學(xué)生，只有公司，只有員工。交給你們的也不再是作業(yè)，而是任務(wù)，不能像交作業(yè)一樣，任憑糊弄下教師就OK，在這兒，假如你做的不好，實(shí)習(xí)生的話，公司會(huì)給你幾次時(shí)機(jī)，若連續(xù)幾次都不能圓滿的完成任務(wù)，那你就被GameOver了，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，你的收獲與付出是成正比。做的好的話，實(shí)習(xí)期一完畢你就可以拿到公司的Offer，那走的就像是牛市，混的好的不出幾年就可以在這個(gè)城市擁有自己的小窩和坐騎。社會(huì)的存在價(jià)值與在學(xué)校上學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)分，社會(huì)是商品化的、利益化，要想混好這個(gè)課就必需明白怎樣自己才能給公司帶來(lái)利益。將自己的才智同收入劃等號(hào)。

這個(gè)暑假是我學(xué)生時(shí)代的最終一個(gè)暑假，利用這個(gè)時(shí)間給自己一個(gè)充電的時(shí)機(jī)，盼望對(duì)自己的人生能起到它的作用，在將來(lái)自己回想起學(xué)生時(shí)代的暑假生活時(shí)不懊悔，能快樂(lè)的說(shuō)一句，我做了個(gè)明智的選擇。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇7

20xx年x月15日，我有幸參與了萊州市小學(xué)生暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀工程評(píng)比活動(dòng)，感覺(jué)收獲特殊大。本次活動(dòng)共有18個(gè)工程參選，活動(dòng)立題新、教育性強(qiáng)、學(xué)生自主參加面廣，表達(dá)出學(xué)生較高的搜集資料整理資料的力量和小組團(tuán)結(jié)合作力量。其中，以下幾個(gè)參賽工程給我留下深刻的印象：

《種植綠色植物，體驗(yàn)收獲歡樂(lè)》，學(xué)生在暑期中依據(jù)自己的喜好分別種植了不同的綠色植物，孩子們仔細(xì)觀看了小苗的成長(zhǎng)歷程并做了詳盡的記錄。在暑期實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課上，學(xué)生們分別采納觀看日記、手抄報(bào)、相片等不同的方式展現(xiàn)了自己關(guān)愛(ài)小生命的喜悅與神圣之情。其中的一個(gè)故事情節(jié)真實(shí)感人，也深深打動(dòng)了我們的心，那是孩子?jì)寢尳逃⒆拥囊痪湓挕昂⒆?，植物和你們一樣，都要?jīng)受風(fēng)吹雨打才能健壯成長(zhǎng)?！蔽蚁?，母親的這句話足以表達(dá)教師開(kāi)展本次實(shí)踐活動(dòng)的專心。

《照亮?xí)r代變遷的燈》，立題比擬有新意，活動(dòng)者從燈的起源、祖輩的燈、父輩的燈到現(xiàn)代的燈的呈現(xiàn)，讓人仿佛走進(jìn)時(shí)間長(zhǎng)廊，觸摸到科技進(jìn)展給人們生活所帶來(lái)的巨大變化，活動(dòng)的內(nèi)容真實(shí)、詳實(shí)，展現(xiàn)形式敏捷多樣，活動(dòng)層次性強(qiáng)，能感受到實(shí)踐活動(dòng)教師比擬到位的引領(lǐng)與指導(dǎo)。

《愛(ài)，不用言語(yǔ)》，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生從了“解手語(yǔ)文化的的起源”開(kāi)頭綻開(kāi)活動(dòng)，學(xué)生能利用不同的渠道學(xué)會(huì)用手語(yǔ)拼寫自己的名字，了解關(guān)愛(ài)身邊的聾啞人。活動(dòng)的過(guò)程生動(dòng)感人。一幅幅生動(dòng)的活動(dòng)相片和泥塑作品反映出學(xué)生參加活動(dòng)的熱忱;一曲《隱形的翅膀》和手語(yǔ)版《感恩的心》表達(dá)出學(xué)生關(guān)愛(ài)弱者的、關(guān)懷他人的情懷，也打動(dòng)了在座的每一位評(píng)委教師。

綜合實(shí)踐活動(dòng)要表達(dá)的是生活世界對(duì)學(xué)生進(jìn)展的價(jià)值，其意義是幫忙學(xué)生在體驗(yàn)生活中學(xué)會(huì)生活、喜愛(ài)生活。本次活動(dòng)參賽工程質(zhì)量高，使人有一種耳目一新的感覺(jué)。我認(rèn)為缺乏之處有兩點(diǎn)：一是尚有教師包辦的痕跡;二是有些地方有明顯的暑期過(guò)后補(bǔ)材料之嫌。我認(rèn)為，教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任，放任不管，應(yīng)通過(guò)多種方法和途徑，進(jìn)展協(xié)同指導(dǎo)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇8

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大力支持下，我作為今年參與教育工作的新手，有幸參與了這次省里組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)。在此，我代表新到崗的教師對(duì)學(xué)校表示深深的感謝。

歡樂(lè)的時(shí)間總是彌足寶貴的，而短暫的經(jīng)受總是耐人尋味的。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我懂得了許多，對(duì)綜合實(shí)踐課也有了新的熟悉和理解。

綜合實(shí)踐課是一門基于學(xué)生的直接閱歷，嚴(yán)密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探究，表達(dá)對(duì)學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用的全新課程，它超越課本，超越封閉的課堂，走向自然，面對(duì)社會(huì)的一門科學(xué)。它培育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的力量，讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)到許多書(shū)本以外的學(xué)問(wèn)。這對(duì)我們教師來(lái)講也是一種全新的體會(huì)，也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

各個(gè)參賽的學(xué)校在綜合實(shí)踐課程上選材設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)拸V，有與生活親密相關(guān)的《食品包裝表示調(diào)查》、《我們身邊的垃圾食品---開(kāi)題課》、《舌尖上的鋪張》等，有推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)的《走進(jìn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)----羅田甜柿》、《吳山石材開(kāi)發(fā)的利與弊》、《荊城風(fēng)采，楚地流芳》，有與課本學(xué)問(wèn)完善融合的《紙柱稱重》《我與廉潔同行》等，還有陶冶學(xué)生情操的《發(fā)覺(jué)身邊的美》、《獻(xiàn)給母親的歌》等。在內(nèi)容上也是豐富多彩，形式上各式各樣，學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松，玩的開(kāi)心，而我們聽(tīng)課的教師也沉醉其中，受益匪淺。我最深的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：

首先，選擇一個(gè)適宜的話題是一節(jié)課取得勝利的首要條件。在這么多課程中，我個(gè)人最喜愛(ài)的就是黃岡浠水縣洗馬初中毛晶晶教師講的《獻(xiàn)給母親的歌》。從她站上講臺(tái)，用深情的話語(yǔ)敘述她所在的學(xué)校，學(xué)校里的留守兒童，他們一年只能見(jiàn)爸爸媽媽兩次?我就已經(jīng)熱淚盈眶了，由于我想到我的學(xué)生們，他們又何嘗不是呢?而通過(guò)學(xué)校組織的“訪萬(wàn)家”活動(dòng)讓我對(duì)我的學(xué)生們，有了更加深刻的熟悉。他們中間有的人或許在學(xué)校差生，但是在家卻懂事的讓你心疼。盡管這樣，他們有的父母卻由于各種緣由拋棄或離開(kāi)了他們。當(dāng)看到臺(tái)上的教師不顧身懷六甲的身體，在臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候，眼淚再也忍不住了，像斷了線的珠子浸濕了本子。在音樂(lè)停頓的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱鬧的掌聲，那是送給作為準(zhǔn)媽媽的教師的，也是送給全天下全部母親的。教師對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的殷殷盼望也感染了全班的學(xué)生，之后他們也使出渾身解數(shù)，用自己的方式傳遞對(duì)母親的愛(ài)。有詩(shī)朗讀、唱歌、書(shū)信、手工作品、舞蹈等。學(xué)生們的多才多藝也讓我們?nèi)康慕處煷箫栄鄹?。還有2堂關(guān)于美食的課程《走進(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)---羅田甜柿》《發(fā)覺(jué)身邊的每》的課也讓我印象深刻。在家鄉(xiāng)特產(chǎn)這一課上，羅田的教師還讓我們現(xiàn)場(chǎng)品嘗了甜柿，真是既飽了眼福有飽了口福。

一個(gè)教師講了一堂《與廉潔同行》從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，應(yīng)當(dāng)是一堂很有意思的課，可是整堂課聽(tīng)下來(lái)，卻覺(jué)得死氣沉沉，學(xué)生都是照著教師給的廉潔故事背故事，而不是生動(dòng)、傳神的講故事。所以給人的感覺(jué)很沉悶，就像在上一堂政治課一樣。

通過(guò)這幾堂課，讓我體會(huì)到興趣是的教師這句話的深刻含義。選擇學(xué)生感興趣的素材可以使學(xué)生在最短的時(shí)間里融入到學(xué)習(xí)的氣氛中，到達(dá)的狀態(tài)，制造的效果。還為學(xué)生制造自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)的輕松，玩的開(kāi)心，讓他們感受到學(xué)習(xí)原來(lái)是這么歡樂(lè)的事情，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。還進(jìn)展了學(xué)生的創(chuàng)新力量，實(shí)踐力量以及良好的個(gè)人力量，以及體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

其次，還讓我對(duì)15+30這個(gè)教學(xué)模式有了更深刻的理解。在綜合實(shí)踐課上，教師不再是傳道授業(yè)者，而是促進(jìn)者;學(xué)生也不再是被動(dòng)的承受者，而成為了課堂的仆人。在全部的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的主體地位得以彰顯。他們的共性、才能得到充分的發(fā)揮。同時(shí)讓我再次認(rèn)清小組合作的重要性?！都堉兄亍愤@一實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，小組的作用更為明顯。假如沒(méi)有小組成員的分工協(xié)作，共同努力，怎么能做出各種各樣的紙柱，如何得出各種條件下，紙柱所能承受的重量呢?我們每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，在任何時(shí)候都需要與他人合作。任何一項(xiàng)活動(dòng)的綻開(kāi)，都不離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)。雖然，在我的課堂上也在推行學(xué)生為主體，小組合作探究的教育模式，但是許多時(shí)候都是停留在形式上，覺(jué)得只要讓學(xué)生湊在一起爭(zhēng)論了，就是合作了、探究了。通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，讓我深刻檢討自己：要給學(xué)生足夠的展現(xiàn)空間，做一個(gè)善挖掘?qū)W生潛能的教師，而不是一個(gè)保姆式的教師。

第三，一個(gè)活動(dòng)的勝利，其組織者也是功不行沒(méi)的。這就凸顯了教師的重要性，雖然我們不再扮演傳道授業(yè)的角色，但是從主題確實(shí)立、方案的制定、學(xué)生的分組，查找資料以及從中的協(xié)調(diào)，到最終的成果展現(xiàn)，教師的專業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要。這就要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己。讓學(xué)生收獲更豐富的學(xué)問(wèn)，同時(shí)我們自身也得到提高。

第四，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)讓我看到了綜合實(shí)踐的重要意義。學(xué)生在活動(dòng)中得到了綜合力量的培育，如搜集整理力量，探究求知力量，團(tuán)結(jié)互助力量，語(yǔ)言表達(dá)力量，與人交往溝通力量，寫作力量，親近大自然的力量。

教師在此活動(dòng)中，大家全都認(rèn)為自己的收獲是重新熟悉了學(xué)生。除了各種力量有了提高外，還了解到了學(xué)生的很多心聲，以有利于以為的教學(xué)。更總結(jié)了很多珍貴的閱歷。

在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，教育根底薄弱，思想比擬落后，教學(xué)條件差，這樣的活動(dòng)少之又少。學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)僅限于課本。因此我們更應(yīng)多開(kāi)展類似的活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，提高創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。在今后的教學(xué)工作中，我也會(huì)仔細(xì)的查找適合學(xué)生、學(xué)生感興趣的主題，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇9

雖然實(shí)踐的一星期并不能算得上是酷暑，可以說(shuō)是比擬幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過(guò)起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才能了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有其次天不想干的想法。但我很快發(fā)覺(jué)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。由于我知道這就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺(jué)得自己渾身又布滿了力氣，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少消失了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得布滿精力布滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)。

在這短短的幾天中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(zhǎng)了.社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，我們更多的了解了社會(huì)，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在供應(yīng)了可供借鑒的學(xué)問(wèn)，更為我們?cè)趯?lái)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地打下了根底。盼望以后還會(huì)有這樣的時(shí)機(jī)，讓我在實(shí)踐中得到熬煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長(zhǎng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最珍貴的閱歷，這幾天將使我人生中最珍貴的回憶。

這些天來(lái)，雖然付出了許多汗水，也感覺(jué)很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我漸漸的開(kāi)頭明白為什么大家都盼望我們能更多的參與社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

這次實(shí)踐是一次經(jīng)受，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財(cái)寶!值得我永久牢記。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇10

7月13日，我們實(shí)踐的行程安排是二七廣場(chǎng)和360國(guó)貿(mào)。

二七廣場(chǎng)，位于鄭州市區(qū)中心商業(yè)繁華區(qū)，四周百貨商鋪林立。二七紀(jì)念塔坐落在二七廣場(chǎng)中心，為紀(jì)念1920xx年2月7日京漢鐵路工人大罷工而建。為鋼筋混凝土構(gòu)造，高63米，共14層，其中塔基座為3層塔身為11層，每層頂角為仿古挑角飛檐，綠色琉璃瓦覆頂。塔頂建有鐘樓，六面直徑2.7米的大鐘，整點(diǎn)報(bào)時(shí)演奏《東方紅》樂(lè)曲，鐘聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，綿延數(shù)公里。塔平面為東西相連的兩個(gè)五邊形，從東西方向看為單塔，從南北方向看則為雙塔。塔內(nèi)一邊為旋梯，一邊為展室，游人可登至塔頂，遠(yuǎn)眺市容入夜后，多種彩燈內(nèi)透外照，使雙塔更加絢麗多彩。

頂著烈日，我們開(kāi)頭了新的一天的實(shí)踐。雖然天氣很熱，但是二七廣場(chǎng)的繁華以及來(lái)往穿梭的人流，依舊使我感覺(jué)到二七廣場(chǎng)的繁華與魅力。稠密的人流為我們實(shí)踐隊(duì)供應(yīng)了很好的調(diào)研對(duì)象，老人，小孩兒，青年讓我們收獲了與昨天不同的調(diào)查結(jié)果。

下午我們又來(lái)到了360國(guó)貿(mào)，還是以調(diào)查問(wèn)卷的形式綻開(kāi)調(diào)研。國(guó)貿(mào)下邊有一個(gè)玩偶熊貓基地，我們對(duì)在其中玩耍的幾個(gè)小盆友做了采訪，清楚地知道了小盆友對(duì)環(huán)境的喜愛(ài)。最終我們對(duì)國(guó)貿(mào)旁邊一個(gè)必勝客歡快餐廳的效勞員做了問(wèn)卷調(diào)查，餐廳每天的食物殘留狀況對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果也有很大幫忙。

今日是調(diào)研的其次天，我們迫不及待地想要去喚醒人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。看到日益宏偉的建筑和漸漸削減的綠地，我們急迫尋求那些“綠色環(huán)?！苯ㄖ牡浞?。我們實(shí)踐我們歡樂(lè)，我們辛苦我們收獲。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇11

在暑假實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下根底。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)受。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐力量。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增加我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。

在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今日，對(duì)于我們這些誕生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們馬上面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些根底的學(xué)問(wèn)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有許多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，肯定要奮勇直前。

人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有許多坎坷，但總是會(huì)有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來(lái)?？隙ㄒ湃巫约?，由于我總是對(duì)自己說(shuō)“英勇點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后肯定會(huì)有彩虹的”。

于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是克制自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)決不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我信任，自己的明天將會(huì)更加美妙!

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇12

在這個(gè)熾熱的暑假，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。

暑假一開(kāi)頭，我就經(jīng)過(guò)一系列的求職應(yīng)聘，最終來(lái)到河南溫縣工業(yè)科技園立達(dá)食品有限公司進(jìn)展為期兩個(gè)月的暑假社會(huì)實(shí)踐。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和奇怪的心情去迎接第一天的社會(huì)實(shí)踐工作，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐閱歷也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：00上班始終到下午5：10下班，假如未完成產(chǎn)量，還要進(jìn)展一到兩個(gè)小時(shí)的加班。這一天的生活便度過(guò)于這勞碌的工作之中。

此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展檢測(cè)，并對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中設(shè)備所消失的問(wèn)題予以解決。簡(jiǎn)潔說(shuō)也就是一個(gè)質(zhì)檢和修理工作?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的力量”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了設(shè)備的操作熟悉外，課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少很少。剛開(kāi)頭去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。許多東西都不懂，剛開(kāi)頭的質(zhì)檢過(guò)程中有些未達(dá)標(biāo)的自己沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)，幸好有叔叔、阿姨們的急躁幫忙，才沒(méi)有讓那些未達(dá)標(biāo)的產(chǎn)品入庫(kù)，在進(jìn)展一些設(shè)備問(wèn)題修理中，發(fā)覺(jué)在學(xué)校的專業(yè)課中應(yīng)用到了很多的常識(shí)，一些電子機(jī)械元器件的故障，修理中自己深深感覺(jué)到學(xué)問(wèn)閱歷的匱乏，這才明白學(xué)校為什么要讓我們加強(qiáng)實(shí)踐，實(shí)訓(xùn)課等等，不過(guò)還好有許多叔叔幫我給我傳授閱歷，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，操作技巧，修理技巧，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

我們現(xiàn)在的中學(xué)生是衣食不愁，靠父母沒(méi)有過(guò)那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢卻不知道珍惜，也不明白掙錢的辛苦，只知道花錢時(shí)的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會(huì)真正體會(huì)到父母的艱辛，才會(huì)有一種奮勉向上的動(dòng)力，才會(huì)知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

人的一生中，學(xué)校并不是真正永久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建立，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想

預(yù)備和實(shí)力積存，以免我們?cè)谏枭踔量煮@到來(lái)是束手無(wú)策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個(gè)吃螃蟹的人無(wú)疑是英勇的人，我們?cè)诜e存實(shí)力，創(chuàng)立優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還要著力培育出大膽創(chuàng)新的魄力。近二個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多

的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。盼望以后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇13

今年暑假的社會(huì)實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記屢次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。依據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)展暑假期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)狀況簡(jiǎn)潔匯報(bào)如下：

一、細(xì)心預(yù)備，運(yùn)籌帷幄高度重視，仔細(xì)選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參與，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作，XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，涉及面較廣，涵蓋了XX地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。

召開(kāi)安全會(huì)議，明確責(zé)任依據(jù)學(xué)校部署制定具體、周密、安全的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織教師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實(shí)。

為取得了令人滿足的宣傳效果，召開(kāi)特地的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及留意事項(xiàng)等方面的學(xué)問(wèn)。積極派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。

二、走向社會(huì)，感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中，把實(shí)踐要求化為責(zé)任，沒(méi)有一絲的懈怠。

實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)和教師帶冒著酷暑來(lái)到實(shí)踐地區(qū)探望同學(xué)們，這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。教師們急躁詢問(wèn)了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí)，學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問(wèn)題，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐根本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼，給同學(xué)們切實(shí)供應(yīng)幫忙。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷提升暑假假期剛完畢，同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，從同學(xué)們仔細(xì)的態(tài)度和言語(yǔ)，我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。

我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)溝通會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度，匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，熟悉及感想，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，提高了自身素養(yǎng)。

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)完畢，但社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。他們走出了校園的象牙塔，走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，熬煉力量，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。寬闊的社會(huì)，還有很多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論學(xué)問(wèn)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇14

暑假此次我參與社會(huì)實(shí)踐，是去做家教的教師，在做家教的過(guò)程之中也是感受到作為一名教師的責(zé)任和需要去做的事情有許多，同時(shí)也是明白即使教幾個(gè)學(xué)生，但是也是有許多的挑戰(zhàn)等著自己，以后要成為一名真正的教師，自己也是要有許多的方面要去努力，連續(xù)的去學(xué)習(xí)才行。不過(guò)此次的實(shí)踐，我也是收獲挺多，也是做好了自己的工作，得到學(xué)生以及家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)可，也是讓我感動(dòng)，自己的付出有了回報(bào)。

之前的自己并沒(méi)有怎么的去做過(guò)這類的社會(huì)實(shí)踐，更多也是做志愿的工作，也是一些比擬簡(jiǎn)潔的事情，但是家教卻是需要自己去了解學(xué)生的狀況，去做好規(guī)劃，清晰要達(dá)成什么樣的目的，去做好課堂預(yù)備的，這也是讓我更加的主動(dòng)，需要自己去克制一些困難，可以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程里面自己也是感受到做這些事情不是那么的簡(jiǎn)單，不過(guò)也是在這期間，讓我更加的意識(shí)到自己其實(shí)也是有許多的方面還做的不夠的，也是一些缺點(diǎn)呈現(xiàn)了出來(lái)，固然這些都是可以去提升轉(zhuǎn)變的，特殊是自己以后要去做教師，更是要在現(xiàn)在做好更多的預(yù)備，才能讓自己把這責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，去把學(xué)生教好。

教學(xué)里面，學(xué)生們的狀況我也是去了解了，確實(shí)要做好不是那么的簡(jiǎn)單，不過(guò)也是經(jīng)過(guò)自己的努力。去仔細(xì)的教好學(xué)生，固然也是自己的根底學(xué)問(wèn)比擬的扎實(shí)，而且剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)間也是不久，所以以前的學(xué)問(wèn)也是沒(méi)有遺忘，對(duì)于自己也是一個(gè)穩(wěn)固，同時(shí)我也是發(fā)覺(jué)了自己一些優(yōu)勢(shì)，對(duì)于教學(xué)我不是把學(xué)問(wèn)教給學(xué)生，而是更喜愛(ài)和他們溝通，多去了解他們?yōu)槭裁磳W(xué)不好的緣由，去提升他們的興趣，找到根本的緣由，更多的教一些根底的學(xué)問(wèn)，讓他們把根底打得更為扎實(shí)，去對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而更為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，雖然最終教學(xué)的結(jié)果成績(jī)提升不是那么的大，但是他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極性也是比之前好了許多，也是可以更為持續(xù)的去學(xué)好了。

完畢了實(shí)踐，要回到學(xué)校，自己也是要多去學(xué)，來(lái)連續(xù)的成長(zhǎng)，以后想要成為教師還有很長(zhǎng)的路自己要去走好，只有在學(xué)校里面學(xué)的更好，那么也是可以讓自己能真的到了崗位更為沉著，更自信，去把教學(xué)給做到位，讓自己不負(fù)教師這個(gè)崗位。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇15

暑假里，我去了居委會(huì)參與了實(shí)踐活動(dòng)，跟同學(xué)們一起參與了環(huán)保、消防演習(xí)、防暴學(xué)問(wèn)、交通文明和吸毒防范活動(dòng)。

第一次是環(huán)?；顒?dòng)，我們?cè)谛^(qū)里撿樹(shù)葉，撿完樹(shù)葉以后，小區(qū)變得干潔凈凈。

其次次是消防演習(xí)，我們學(xué)習(xí)了在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候要用毛巾捂住口鼻，或打濕被子把身體包住，不讓火燒傷身體。

第三次是防暴學(xué)問(wèn)，教師教了我們，假如有恐懼分子，要遠(yuǎn)離他們;假如壞人進(jìn)入房間，肯定要找到出口逃出去。

第四次是交通文明，教師教我們過(guò)公路的時(shí)候先看左邊再看右邊，肯定要走斑馬線，不能闖紅燈，還要肯定要牽著大人的手過(guò)公路。

第五次是吸毒防范，教師給我們講了一些未成年人吸毒的故事，他們會(huì)讓別人給他錢去買毒品，假如不給還會(huì)做出損害別人、損害自己的事情。吸毒會(huì)損害身體，所以我們肯定要遠(yuǎn)離毒品。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇16

2022年關(guān)將盡，紅紅火火的鞭炮聲迎來(lái)了年，也帶來(lái)了春。短短一個(gè)月的寒假同樣由于我們團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐而豐富多彩。

作為當(dāng)代大學(xué)生，大家都過(guò)著已溫飽甚至富足的生活，初入大學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期大學(xué)生活，大家好像都意識(shí)到大學(xué)是“放羊式”教育。浩如煙海的.圖書(shū)陳設(shè)在圖書(shū)館，只要你情愿可以在其中從早泡到晚，除了學(xué)習(xí)大家接觸到的另一個(gè)是關(guān)于社會(huì)的概念，大家應(yīng)當(dāng)都是模糊的，雖然大學(xué)被比方“小社會(huì)”，正確的理解或許是它與社會(huì)的接觸面更多，而非其本身。因此寒假社會(huì)實(shí)踐變成了我們歷練心志、接洽社會(huì)的橋梁。大家于是都懷著忐忑的心情第一次嘗試著社會(huì)實(shí)踐經(jīng)過(guò)大家多方面深入的爭(zhēng)論，最終確定了“第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查”的主題。

12月23日，大家在川農(nóng)老區(qū)食堂門口集合，安排實(shí)踐活動(dòng)細(xì)則和人員安排及分工;12月24日，大家分工趕赴小廊橋、清江路社區(qū)進(jìn)展“第三次經(jīng)濟(jì)普查”，但收效甚微，局限于宣傳單及版面的單調(diào)性，我們于中午收工，撤回爭(zhēng)論下午的連續(xù)實(shí)踐工作，下午，我們加派人壽至小廊橋進(jìn)展重點(diǎn)宣傳，至此，“經(jīng)濟(jì)普查”已初具規(guī)模，但受限于經(jīng)濟(jì)普查針對(duì)的人群或?qū)ο蟮牡挠邢扌?，我們又重新擬定了一份關(guān)于關(guān)于廣泛人群的問(wèn)卷調(diào)查(由于“經(jīng)濟(jì)普查”是針對(duì)于其次、三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況及其他根本信息的調(diào)查，與非此類人員無(wú)關(guān));12月25日至12月31日，大家相繼在川農(nóng)校舍、食堂門口進(jìn)展問(wèn)卷形式調(diào)查;1月2日，實(shí)踐進(jìn)展正式普查階段，我和幾位團(tuán)隊(duì)核心成員協(xié)同社區(qū)居委會(huì)的阿姨開(kāi)展工作;1月3日至今，實(shí)踐進(jìn)入至后期制作和成果匯總階段，實(shí)踐工作漸漸完善。

這次實(shí)踐活動(dòng)作為小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及實(shí)踐活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，我不得不說(shuō)其中的苦楚，由于小伙伴們都是第一次做社會(huì)實(shí)踐的工作，因此選題及任務(wù)開(kāi)展便是極大地挑戰(zhàn)，然而萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，占用大家學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，大家難免會(huì)有些心情，最終召集完人員后我闡述了經(jīng)濟(jì)普查的想法，大家各自溝通了意見(jiàn)，前期人員調(diào)度及任務(wù)安排協(xié)商好之后，安排大家分工協(xié)作，前期后期，宣傳和實(shí)地，和大家熟絡(luò)起來(lái)了，工作也就漸漸順當(dāng)開(kāi)展了。

歷經(jīng)這次短暫的寒假社會(huì)實(shí)踐，我感受最深的便是如何治理、如何與人相處、協(xié)作諸如此類的問(wèn)題，其次是實(shí)踐帶給我們的諸多好處，談及后者也并不是如很多大學(xué)生千篇一律的說(shuō)辭，其實(shí)，一次真正“走心”的社會(huì)實(shí)踐帶給我們的除了是殘酷現(xiàn)實(shí)外更多是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一起哭，一起笑的共享之愉，究竟社會(huì)對(duì)大學(xué)生的態(tài)度是包涵的，由于大學(xué)生始終是生活在大學(xué)這個(gè)圈子的未成年人，社會(huì)難免會(huì)對(duì)我們有些質(zhì)疑。

而對(duì)于前者，我感覺(jué)有話說(shuō)：

一、對(duì)于治理，對(duì)每個(gè)人的態(tài)度真誠(chéng)，公正公正是必要的，我們小隊(duì)(e行動(dòng)小隊(duì)，“e”即”economy”首字母大寫)人員眾多，由于我是其中的自告奮勇著，如初的成為隊(duì)長(zhǎng)，這應(yīng)當(dāng)是我對(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職的熱衷，大家也都欣然承受了。雖然起初召集齊大家有些困難，但堅(jiān)持做，也爭(zhēng)取讓每一個(gè)小伙伴發(fā)言，并組織幾個(gè)重點(diǎn)核心成員負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展;

二、對(duì)于與人相處，我信任人各有異，大家的性格脾氣各有不同，但作為團(tuán)隊(duì)一員，和隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作就是相當(dāng)重要的。必要時(shí)，大家應(yīng)當(dāng)求同存異，盡量避開(kāi)不必要的分歧，只有大家擁有同一個(gè)目標(biāo)時(shí)，才能形成牢不行破團(tuán)結(jié)力氣;

三、對(duì)于工作的態(tài)度，突然想到走心一詞，覺(jué)得態(tài)度與責(zé)任心應(yīng)當(dāng)是相關(guān)聯(lián)的，要做一件事，就得做好一件事，假如前期做得有些糟糕時(shí)，后期怎么辦?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)連續(xù)更努力的將它做完，這樣即使不完善也是佳作吧，凡事沒(méi)有十全十美的，金無(wú)赤足，我任務(wù)走心便是極好的!

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇17

七月驕陽(yáng)似火，炎熱難耐。正值這樣的盛夏季節(jié)，我想自己不是由于一時(shí)的奇怪和沖動(dòng)而參與這次社會(huì)實(shí)踐的!聽(tīng)過(guò)許多大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的故事，我經(jīng)常被他們的熱忱與真誠(chéng)所感動(dòng)。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆樱瑥某鞘衼?lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念——幫忙他人。

所以2022年7月，我參與了由院團(tuán)委組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，地點(diǎn)是宿遷市宿城區(qū)倉(cāng)集鎮(zhèn)。這種活動(dòng)不僅能夠?yàn)槲覀児?yīng)一個(gè)熬煉自己的時(shí)機(jī)，而且讓我們更深入了解到了留守兒童的精神文化現(xiàn)狀。

從7月7日晚到7月12日早，我們?cè)谀嵌冗^(guò)五天的生活。這五天的走訪，那些孩子給了我相當(dāng)大的震撼，無(wú)論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來(lái)說(shuō)我都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進(jìn)展看護(hù)，但在走訪中我們發(fā)覺(jué)這種方式存在著一些問(wèn)題：

一、學(xué)習(xí)方面，留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。有些留守兒童知道家里供其讀書(shū)不易，同時(shí)也體諒到父母的辛苦，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性淘氣貪玩，由于監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒(méi)有力量輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的催促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自覺(jué)性差，紀(jì)律不強(qiáng)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較