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文檔簡介

七年級上冊《精美的報刊》學案一、教學目標

1、學問目標：了解版式設計作為一種視覺表達語言在生活的各個領域中的運用，同時了解版式設計的視覺要素與構成要素。把握版式設計的基本法則與規(guī)律，

2、力量目標：了解版式設計中內(nèi)容與形式的關系，初步把握版式設計中網(wǎng)格的有用與形式美的法則。并通過主題性的簡報自我宣揚手冊的版式設計實踐，鞏固學問形成力量。

3、情感態(tài)度價值觀：通過主題校內(nèi)簡報宣揚手冊的設計與制作，培育同學熟悉自我、感恩他人和樂觀參加校內(nèi)文化生活的情感，培育良好合作精神。

二、教學重點

了解版式設計的視覺要素與構成要素，把握版式設計的基本法則與規(guī)律。

三、教學難點

自主設計有共性、有創(chuàng)意、吸引讀者的手抄報

四、教學策略

采納“視覺思維訓練──形式語言訓練──表現(xiàn)手法訓練”的教學策略，即：教學中先引導同學分析版式設計的視覺要素，培育以視覺方式分析、討論、解決問題的習慣與力量。其次，通過了解版式設計表現(xiàn)的形式語言。把握運用構成要素進行分析、描述、重構圖、的方法。最終依據(jù)主題的需要，自如地運用多種體裁、材料、媒介、技法達到清楚、有條理的傳達主題簡報及個人宣揚手冊的效果。

老師活動

同學活動

設計意圖

一、回顧上節(jié)課的學問點

二、展現(xiàn)優(yōu)秀的同學作業(yè)和精彩的報刊雜志和網(wǎng)頁，感受這些作品的形式美感。

三、版式設計與網(wǎng)格

1.網(wǎng)格是隱性的心目中的線

2.網(wǎng)格為設計供應一個基本的框架。

3.網(wǎng)格越多，設計就越具有敏捷性。

四、版面設計的基本流程

1.將所要表達的信息進行歸類，分清所要表達信息的主次關系。

2.設計好版式網(wǎng)格，進行分欄，對畫面的視覺信息進行有效組合，產(chǎn)生感官上的美感。

3.根據(jù)版式設計基本法則進行設計。

4.調(diào)整完善

五、同學課堂作業(yè)

六、同學課堂作業(yè)展現(xiàn)及評價

七、課堂總結(jié)

同學樂觀回憶上節(jié)課的學問點，每組選出代表發(fā)言。

同學們相互學習取長補短。

同學們通過學習網(wǎng)格在版式中的應用，豐富了自己的學問，同學學習特別仔細。

通過實踐活動同學們自己總結(jié)版面設計的基本流程。

小組派代表闡述。

采納多種評價方式師生互評

舊學問的復習，可以使新舊學問得以串聯(lián)，更好地連接，以便學習新學問。

網(wǎng)格在版式中的應用對于同學來說是全新的學問，并且在我們的生活中切切實實地應用于報

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