河南省新課程高考科目設(shè)置解讀

河南省新課程高考科目設(shè)置方案（征求意見稿）》河南省基礎(chǔ)教育教研室竇興明一、方案解析二、教學(xué)建議一、河南省新課程高考科目設(shè)置方案解析一、指導(dǎo)思想二、基本原則三、目標(biāo)任務(wù)四、科目設(shè)置五、內(nèi)容分值六、實施時間一、指導(dǎo)思想一個出發(fā)點：從促進(jìn)學(xué)生全面健康成長出發(fā).三個有利于：有利于實施普通高中新課程實驗，有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于高等學(xué)校選拔人才和擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。一個促進(jìn)：促進(jìn)高等學(xué)校招生考試改革與普通高中課程改革相結(jié)合、與普通高中對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價制度改革相結(jié)合、與高等學(xué)校招生錄取模式改革相結(jié)合，充分發(fā)揮高考的正確導(dǎo)向作用

方案解析二、基本原則（一）體現(xiàn)創(chuàng)新性。把創(chuàng)新寓于制定普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試改革方案的全過程，貫徹有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和普通高等學(xué)校選拔人才的思想。（二）保持連續(xù)性。在制定普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試改革方案的過程中，注重與現(xiàn)行普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試方案的銜接，保持普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試方案的連續(xù)性。（三）具備可行性。結(jié)合我省實際，綜合考慮普通高中的教學(xué)情況、學(xué)生的適應(yīng)程度和高等學(xué)校招生錄取情況，使普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試改革方案簡單易行，為考生、普通高中、高等學(xué)校和社會各界所接受。方案解析

（四）具有指導(dǎo)性。普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試改革方案在貫徹普通高中新課程實驗精神的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，同時對普通高中新課程實驗起推動、導(dǎo)向作用。（五）注重公平性。切實維護(hù)教育公平，在科目設(shè)置、考試內(nèi)容、錄取實施等各個環(huán)節(jié)構(gòu)筑公平公正的平臺。（六）發(fā)揮自主性。有利于普通高等學(xué)校充分發(fā)揮自主權(quán)，在普通高招考試成績的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)揮學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價在高招錄取中的作用。二、基本原則方案解析（一）建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。

（二）深化普通高等學(xué)校招生考試改革。公平性（三）推進(jìn)高等學(xué)校選拔錄取方式改革。進(jìn)一步積極探索普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試、普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、招生學(xué)校測試相結(jié)合的多元化的評價選拔辦法。三、目標(biāo)任務(wù)方案解析普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試科目設(shè)置為：“3+文科綜合/理科綜合”，

學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價作為普通高等學(xué)校錄取時的重要參考。四、科目設(shè)置方案解析

五、考試內(nèi)容、分值、命題方式、考試時間和錄取（一）考試內(nèi)容。各考試科目內(nèi)容為省教育廳豫教基［2008］138號文件規(guī)定的必修模塊和建議選修模塊內(nèi)容。具體要求由省教育廳依據(jù)國家制定的《考試大綱》制定考試說明。方案解析

五、考試內(nèi)容、分值、命題方式、考試時間和錄?。ǘ┓种?。文科綜合、理科綜合每科滿分300分，其他各科滿分均為150分。

方案解析五、售考試逢內(nèi)容樂、分闖值、俯命題瓣方式份、考圓試時魂間和鬧錄?。ㄈ纾┟x題方膠式。部委托貞教育版部命貼題。方案豎解析五、滲考試牲內(nèi)容技、分爭值、船命題長方式驢、考懸試時抹間和夏錄?。ㄋ膽n）考金試時騎間、罰組織籍和錄辨取。逆普通伯高等魚學(xué)校劫統(tǒng)一妖招生渾考試暴時間匯、組膀織、票試卷離評閱惰、成獲績評愉定和張公布缸、招巴生錄批取等痕將根呢?fù)?jù)國歡家的跌有關(guān)也規(guī)定章另行復(fù)制定悲。方案嶼解析本方兇案自20逼11年全爆省普庭通高硬等學(xué)腦校統(tǒng)衛(wèi)一招礦生考癥試、敵錄取后時施井行。六、紐奉方案昏實施蠢時間方案泥解析二、油教學(xué)藝建議一、瘋以新葬課程模理念吧管理疾課程1、開番齊開舞全課憤程2、不委過早呢分科3、加夸強(qiáng)必伐修4、合內(nèi)理選兇擇選鋒修模匙塊至少忌學(xué)習(xí)納兩個桃模塊倒，全加省不目統(tǒng)一勒，地被區(qū)和拾學(xué)校摟可統(tǒng)支一。5、重帳視學(xué)裙業(yè)水顆平考顏試6、加勸強(qiáng)綜方合素婆質(zhì)評鄉(xiāng)豐價和撇學(xué)分調(diào)管理二、秧教學(xué)許建議二、森處理雹好幾墳種關(guān)饑系《課程獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《考試賢大綱》學(xué)生障與老罪師的籌關(guān)系日常砍教學(xué)烤與高葉考復(fù)睛習(xí)的瞧關(guān)系練與姜講的謀關(guān)系三輪艇復(fù)習(xí)墨之間嶄的關(guān)掘系二、磨教學(xué)許建議三、紙以新啟課程蒙理念孫進(jìn)行耕教學(xué)1、面竟向全暴體，喘全面國貫徹鍵三維送目標(biāo)2、精睛講精侮練，痛循序浴漸進(jìn)紗的進(jìn)盈行能尋力培法養(yǎng)3、加郵強(qiáng)新耕高考幅研究使，提浩高應(yīng)洞考能結(jié)力，故適應(yīng)若性測額試4、突帖破學(xué)月科本增位，巴既教塔書又恢育人堪，加副強(qiáng)情論感的隸溝通燃和培押養(yǎng)天高警云淡望斷擱南飛礎(chǔ)雁不到清華非好汁漢屈指飲長征督二萬六盤