XX學(xué)校XXXX年“家長(zhǎng)學(xué)校”工作總結(jié)范文

XX學(xué)校XXXX年“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)范文教育，是老師滿(mǎn)懷責(zé)任，家長(zhǎng)滿(mǎn)懷信任，用最堅(jiān)實(shí)的臂膀，培育每顆小星星綻放獨(dú)特的光芒。我們彼此都是教育戰(zhàn)線(xiàn)上最美的守護(hù)者，因愛(ài)而聚，為愛(ài)而行......一、架構(gòu)清晰責(zé)任明確XX學(xué)校歷來(lái)非常重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，建立了以書(shū)記、校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)；德育副校長(zhǎng)分管；德育處、年級(jí)組、教研組全員參與的組織框架。德育處具體落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的搭建，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的重視。同時(shí)，成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校教研組，德育處、年級(jí)組長(zhǎng)、心理老師為組員的家長(zhǎng)學(xué)校教研組架構(gòu)。強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)為家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)展保駕護(hù)航。二、課程支撐引領(lǐng)成長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校積極建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校課程，建成了《幼小銜接》指導(dǎo)課程，班主任研修專(zhuān)題課程，《用智慧陪伴孩子成長(zhǎng)》家長(zhǎng)培訓(xùn)課程、《家長(zhǎng)進(jìn)校園，攜手促發(fā)展》家校合作等課程。一系列的課程建設(shè)提升了家長(zhǎng)學(xué)校的工作實(shí)效，完善了學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的和諧教育體系，保障學(xué)生健康、全面發(fā)展。三、群策群力家校共育為加強(qiáng)家校的溝通與配合，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解和監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，XX學(xué)校積極搭建家庭和學(xué)?；?dòng)平臺(tái)，成立校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)更多地參與學(xué)?；顒?dòng)及發(fā)展建設(shè)，共促學(xué)校發(fā)展的責(zé)任意識(shí)，并在學(xué)校管理等方面達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。四、同心同德協(xié)同育人為構(gòu)建家校一體的教育體系,促進(jìn)學(xué)校與家庭的緊密合作,形成強(qiáng)大而有效的教育合力,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系,更好地實(shí)現(xiàn)家校共育，XX學(xué)校召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)。各位班主任秉承學(xué)校精神，結(jié)合各班實(shí)際，精心籌備了各具風(fēng)格、別出心裁的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。各班主任有針對(duì)性地分析了本班情況，并且給予了家長(zhǎng)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的措施和建議，也對(duì)新學(xué)期提出了規(guī)劃、要求，旨在達(dá)到最高效的教育。五、家訪(fǎng)暖人心共育促成長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，XX學(xué)校進(jìn)行了全覆蓋家訪(fǎng)活動(dòng)。成立了以校長(zhǎng)邊巧林為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)曹楚昔為副組長(zhǎng)的家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)家訪(fǎng)動(dòng)員大會(huì)，明確家訪(fǎng)任務(wù)和要求。在堅(jiān)持傳統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)家訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，尊重家長(zhǎng)意愿，靈活確定家訪(fǎng)方式。了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，拉近雙方心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建溝通的橋梁。老師們利用空余時(shí)間，帶著真誠(chéng)，帶著關(guān)愛(ài)，通過(guò)實(shí)地家訪(fǎng)，深入家庭，尋找打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙。在家訪(fǎng)中，老師和家長(zhǎng)、學(xué)生促膝長(zhǎng)談、推心置腹。老師們走進(jìn)每一位家訪(fǎng)學(xué)生的家庭，迎來(lái)的是家長(zhǎng)熱情的微笑、孩子可愛(ài)的笑臉，這一瞬間，拉近了彼此間心與心的距離。六、家校攜手共育賦能幸福成長(zhǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)向家長(zhǎng)們開(kāi)放了課堂，家長(zhǎng)們帶著期許進(jìn)入教室，來(lái)到了身邊近距離觀察課堂，深切的感受學(xué)生的學(xué)和老師的教。校領(lǐng)導(dǎo)、行政人員分組召開(kāi)了開(kāi)放日反饋會(huì)，各班的家長(zhǎng)代表參加。座談會(huì)上，家長(zhǎng)在充分肯定授課老師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)能力的基礎(chǔ)上，也真誠(chéng)地指出了課例需要改進(jìn)的地方。同時(shí)對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展提了不少寶貴的意見(jiàn)和合理的建議，希望學(xué)校今后多舉行這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)家校之間的信息交流。在學(xué)校老師的指引下，各位家長(zhǎng)參觀了學(xué)校社團(tuán)課程，了解了孩子們豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，隨著參觀的步伐，家長(zhǎng)們跟隨小講解員進(jìn)入課堂與孩子們同上一節(jié)課。這讓家長(zhǎng)更加近距離地接觸自己的孩子，感受孩子們?cè)谡n堂上的智慧表現(xiàn)，感受環(huán)境給予孩子的支持，用眼睛發(fā)現(xiàn)孩子自身的力量，看見(jiàn)他們感受規(guī)則、自由與禮儀，看見(jiàn)他們獨(dú)立發(fā)展的自己。家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的理解、支持與合作，營(yíng)造了更良好的育人氛圍，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。七、親子活動(dòng)交流陪伴腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。閱讀是開(kāi)啟智慧的窗，是打開(kāi)心靈的門(mén)。為了進(jìn)一步推動(dòng)高質(zhì)量的親子閱讀，助力家校攜手培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香彌漫的家校氛圍，XX學(xué)校以“讀書(shū)節(jié)”為活動(dòng)契機(jī)，開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，用圖書(shū)啟迪孩子的心靈，滋養(yǎng)孩子的智慧，營(yíng)造濃濃書(shū)香味的家庭氛圍。父母的陪伴、家庭的溫暖，是孩子一生健康、幸福最重要的源泉。為增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的情感交流，利于孩子身心健康成長(zhǎng)，學(xué)校組織多種形式的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們與孩子共同進(jìn)行一次親子活動(dòng)，情感交流，增進(jìn)感情，享受真正的天倫之樂(lè)!八、弘揚(yáng)好家風(fēng)傳承伴成長(zhǎng)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞健則機(jī)體健。家風(fēng)是家庭、家族的傳統(tǒng)習(xí)慣、傳統(tǒng)風(fēng)尚。優(yōu)良的家風(fēng)是家庭文化的集中體現(xiàn)，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是家庭教育的寶貴資源，也是學(xué)校教育的寶貴資源。班主任結(jié)合各班實(shí)際情況，通過(guò)對(duì)家庭家風(fēng)教育開(kāi)展情況的觀察和了解，組織邀請(qǐng)本班優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行家風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)心得分享，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與合作，形成濃厚的家風(fēng)建設(shè)氛圍。以家庭為單位充分發(fā)揮自主性與創(chuàng)新性，建立起各自的家風(fēng)家訓(xùn)。九、家校共育促成長(zhǎng)奮楫篤行守初心XX學(xué)校榮獲由XX區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心授予的“XX區(qū)家庭教育指導(dǎo)站”稱(chēng)號(hào)，并授牌。黨的二十大報(bào)告中提出：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步凸顯了家庭在國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧