2023杜甫詩(shī)三首人教版語(yǔ)文高二上冊(cè)教案

2023杜甫詩(shī)三首人教版語(yǔ)文高二上冊(cè)教案《杜甫詩(shī)三首》教案

教學(xué)目的：

1.了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情2.激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象。3.理解融情于景的表現(xiàn)手法。把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境。教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情。2.初步鑒賞品味詩(shī)歌的美點(diǎn)。3.把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境。教學(xué)難點(diǎn)：

1.透過(guò)字面意思，把握含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)意。2.初步掌握一些詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，并體悟其表達(dá)效果。教學(xué)方法：

1.朗讀教學(xué)法。2.古詩(shī)五步教學(xué)法。3.詩(shī)歌境界教學(xué)法。課時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古代詩(shī)歌到了唐代出現(xiàn)了前所未有的繁榮。今天，讓我們走近被后人稱為“詩(shī)圣”的杜甫，聆聽(tīng)他筆下流淌出來(lái)的歌聲。二、簡(jiǎn)介作者及背景

杜甫(公元712～770)，字子美，詩(shī)中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵。杜甫：號(hào)稱“詩(shī)圣”，是中國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌大膽地揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì)矛盾，內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐朝代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因此，被稱為“詩(shī)史”。這三首詩(shī)寫(xiě)于不同的歷史時(shí)期：《望岳》寫(xiě)于所謂“開(kāi)元盛世”，其時(shí)詩(shī)人才二十四五歲，詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇;《春望》和《石壕吏》寫(xiě)于“安史之亂”前期，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)和對(duì)民生疾苦的關(guān)注與同情。三、辨音識(shí)字，掃除文字障礙

1.給加粗字注音。(1)岱宗夫如何岱(dài)(2)決眥入歸鳥(niǎo)眥(zì)

(3)白頭搔更短搔(sāo)(4)渾欲不勝簪簪(zān)

2.解釋下面加粗的詞。(1)造化鐘神秀鐘：聚集

(2)陰陽(yáng)割昏曉陰：山的北面陽(yáng)：山的南面

(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂會(huì)當(dāng)：終當(dāng)、終要凌:不盡

(4)渾欲不勝簪渾：簡(jiǎn)直

(5)蕩胸生曾云曾：通“層”四、朗讀課文

1、播放錄音，學(xué)生朗讀。注意詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏感、正音正字。2、指名讀課文，學(xué)生互相評(píng)議，教師從節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、情感等方面加以指導(dǎo)。3、師生同讀，同時(shí)多媒體顯示朗讀節(jié)奏、重音，要求學(xué)生讀出感情。4、分組朗讀交流，理解詩(shī)歌的竟境美。五、閱讀賞析

《望岳》

1.學(xué)生參照注釋，借助工具書(shū)，疏通詩(shī)句，理解詩(shī)意。首句“岱宗夫如何?齊魯青未了”泰山到底怎樣呢?蒼翠的山巒在齊魯大地連綿不斷望不到盡頭。寫(xiě)乍一望見(jiàn)泰山時(shí)，那種欣喜驚嘆仰慕的情形，非常傳神。語(yǔ)出驚人，別出心裁地寫(xiě)出自己的欣賞體驗(yàn)——在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥剑跃嚯x之遠(yuǎn)烘托泰山之高。這兩句是遠(yuǎn)望泰山所見(jiàn)的高大形象?！霸旎娚裥悖庩?yáng)割昏曉”寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。這是近望泰山所見(jiàn)的景象?！笆幮厣鷮釉疲瑳Q眥入歸鳥(niǎo)”寫(xiě)泰山中天門(mén)以上時(shí)有云團(tuán)浮現(xiàn)，或高或低;鳥(niǎo)亦時(shí)常出沒(méi)于山谷間，須睜大眼仔細(xì)看才能看見(jiàn)。這是細(xì)望泰山時(shí)所見(jiàn)的景象?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，詩(shī)人此刻仍在山下，但他卻能“一覽”，這顯然是詩(shī)人神游玉皇頂之所見(jiàn)。2、理解賞析詩(shī)歌的竟境美。(1)這首詩(shī)歌描寫(xiě)了泰山怎樣的特點(diǎn)?從哪些句子中可以看出來(lái)?這首詩(shī)主要描寫(xiě)了泰山地域之廣闊(齊魯青未了)，景色之秀美(造化鐘神秀)，山勢(shì)之高峻(陰陽(yáng)割昏曉;會(huì)當(dāng)凌色頂，一賢眾山小)。(2)全詩(shī)中最讓你感到心胸激蕩的兩句?說(shuō)說(shuō)偏愛(ài)這兩句的理由。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。寫(xiě)出了詩(shī)人凌云的壯志，勃發(fā)的雄心，表達(dá)了詩(shī)人早年兼濟(jì)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。(3)作者當(dāng)時(shí)為什么有這樣的理解呢?①唐朝盛世。②詩(shī)人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。③漫游泰山，熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，進(jìn)而透露出詩(shī)人早年兼濟(jì)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。3、學(xué)生齊背《望岳》?！洞和焚p析

“國(guó)破山河在，城春草木深?！睂?xiě)春望所見(jiàn)：國(guó)都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)那個(gè)樣子;春天降臨到安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強(qiáng)力的反差怎能不使人觸目驚心呢!一座繁華似錦的城市，曾幾何時(shí)，竟被毀壞到了“無(wú)余物”“無(wú)人”的地步，是何等可悲啊!這一聯(lián)雖是寫(xiě)景，卻也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”寫(xiě)春望所感，作者觸景生情?；B(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墮淚驚心。詩(shī)的前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩(shī)人俯仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥(niǎo)。感情則由隱而顯，由弱而強(qiáng)，步步推進(jìn)。在景與情的變化中，仿佛可見(jiàn)詩(shī)人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過(guò)渡到后半部分——想望親人?！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！睂?xiě)所盼：自安史叛亂以來(lái)，“烽火苦教多信斷”，直到如今春深三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息，這時(shí)的一封家信真是勝過(guò)“萬(wàn)金”啊!“家書(shū)抵萬(wàn)金”，寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的急切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪。”寫(xiě)所思：烽火遍地，家信不通，想念遠(yuǎn)方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺(jué)于極無(wú)聊之際，搔首躊躇，頓覺(jué)稀疏短發(fā)，幾不勝簪?！鞍装l(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見(jiàn)愁的程度。這樣，在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強(qiáng)烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來(lái)一直膾炙人口，歷久而不衰。五、比較兩首詩(shī)風(fēng)格的異同

1.學(xué)生齊背《望岳》《春望》。2.請(qǐng)學(xué)生辨析兩首詩(shī)的風(fēng)格。明確：《望岳》形象高大，境界壯闊，顯示出氣勢(shì)磅礴、雄放健拔的風(fēng)格?！洞和犯星槟?，景象凄清，風(fēng)格沉郁，具有悲愴美。六、布置作業(yè)

1.默寫(xiě)《望岳》《春望》。2.預(yù)習(xí)《石壕吏》。第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)《石壕吏》。了解背景;朗讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)意;賞析本詩(shī)情節(jié)生動(dòng)、構(gòu)思巧妙的藝術(shù)特色;背誦全詩(shī)。一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

在前面已經(jīng)講解了杜甫的兩首寫(xiě)景抒情的詩(shī)，大家也了解到杜甫是作為一個(gè)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人被人們稱道的。那么我們今天要學(xué)習(xí)的《石壕吏》就是杜甫在安史之亂以后，面對(duì)人民遭受的苦難，表示深切的同情。二、簡(jiǎn)介作者及背景

唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽(yáng)，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)。可是不到兩個(gè)月，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽(yáng)，河陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來(lái)。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩(shī)人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽(tīng)到的是別家出征時(shí)的哭聲。寫(xiě)下了著名的《三吏》《三別》：《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》。其中，《石壕吏》因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。三、辨音識(shí)字，掃除文字障礙

(1)第一段：石壕吏(hǎo)暮：傍晚。逾(yú)走(古今異義)：跑。行：走。(2)第二段：呼：大聲吆喝。怒：兇狠。啼：啼哭?？啵和纯?。(3)第三段：鄴(yè)戍(shù)戌(xū)戊(wù)戍點(diǎn)戌橫戊中空，注意區(qū)別。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣：活著的不過(guò)是茍且偷生，死了的就永遠(yuǎn)完結(jié)了。存者，活著的，生存的人。且，暫且。已，動(dòng)詞停止，這里引申為完結(jié)。更，再也。嫗(yù)雖：即使，雖然。衰：衰弱、衰微。備：準(zhǔn)備。炊：燒火做飯。(4)第四段：泣：小聲抽泣，啼哭。咽(yè)登：踏上。前途：前行的路途。四、播放背景音樂(lè)，朗讀詩(shī)歌，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。1.教師配樂(lè)朗讀《石壕吏》，提示學(xué)生這是一首古體詩(shī)，應(yīng)注意停頓、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)。2.學(xué)生自由讀。3.選一位學(xué)生朗讀，其余學(xué)生點(diǎn)評(píng)。4.全班齊讀。五、引導(dǎo)學(xué)生深入詩(shī)的意境，把握本詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。1、寫(xiě)了一個(gè)什么故事?用詩(shī)中的詞簡(jiǎn)括老婦人一家各個(gè)人的糟遇。官差深夜捉丁不得，拉老婦人充數(shù)的故事。三男戍，二男死;孫方乳，媳無(wú)裙;翁逾墻，婦夜往。2、這首詩(shī)的重點(diǎn)是講的什么啊?以老婦人給吏致詞為重點(diǎn)，也就是本文的第二、三段。3、按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié)，并概括詩(shī)歌的思想內(nèi)容。這是一首敘事詩(shī)，其主體部分是老婦人的“致詞”。詩(shī)的前四句寫(xiě)“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);最后四句是結(jié)局和尾聲，暗示老婦已被抓走。老婦致詞又可分為兩層：5-16句老婦人敘述家中的不幸;17-20句老婦人主動(dòng)請(qǐng)求從軍。結(jié)構(gòu)

開(kāi)端(1)致詞的由來(lái)：寫(xiě)詩(shī)人日暮投宿，夜遇捕吏捉人，烘托緊張氣氛。發(fā)展、高潮(2—3)致詞的內(nèi)容：寫(xiě)老婦自述，展示一個(gè)飽受戰(zhàn)禍家庭的悲劇。結(jié)局(4)致詞的結(jié)果：寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)與老翁告別，暗示老婦被捉。5、了解故事的內(nèi)容，傾注自己的感情再一次朗讀課文。(悲憤沉郁)

選兩位學(xué)生口述浮現(xiàn)在腦海中的畫(huà)面，發(fā)動(dòng)其他同學(xué)補(bǔ)充，共同豐富畫(huà)面、情節(jié)。6、請(qǐng)同學(xué)用詞語(yǔ)形容石壕吏。兇暴蠻橫不可一世

六、作業(yè)：

1、把《石壕吏》改寫(xiě)成一篇記敘文，要求通過(guò)自己對(duì)詩(shī)歌的理解進(jìn)行合理想象，有一定的環(huán)境描寫(xiě)，用多種方法刻畫(huà)人物。2、背誦并默寫(xiě)《石壕吏》。石壕吏

時(shí)間地點(diǎn)事件

(暮)(石壕村)(有吏夜捉人)——社會(huì)動(dòng)蕩不得安寧

老翁：逾墻走睡臥不寧

官吏：呼一何怒兇暴蠻橫不可一世

老婦：啼一何苦值得同情勇挑重?fù)?dān)

杜甫：沉默關(guān)心時(shí)局同情百姓

《杜甫詩(shī)三首》同步練習(xí)及答案

一、給下列詞語(yǔ)注音

岱()眥()簪()逾()

二、文學(xué)常識(shí)

1.杜甫(712～770)，字________，別號(hào)________，朝偉大的________詩(shī)人。2.杜甫的詩(shī)作在總體上反映了________朝由________而________的變化過(guò)程，號(hào)稱“詩(shī)史”。3.《》寫(xiě)于所謂“開(kāi)元盛世”，其時(shí)詩(shī)人才二十四五歲;《》和《》則寫(xiě)于“安史之亂”前期，詩(shī)人已到中年。三、默寫(xiě)

1.岱宗夫如何?________。2.________，渾欲不勝簪。3.暮投石壕村，________。________，老婦出門(mén)看。4.夜久語(yǔ)聲絕，________。天明登前途，________。四、解釋下列句中加粗詞語(yǔ)

造化鐘神秀()決眥()

家書(shū)抵萬(wàn)金()()渾欲不勝簪()

五、翻譯①聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。②一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。③存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣!④室中更無(wú)人，惟有乳下孫。⑤有孫母未去，出入無(wú)完裙。⑥老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。1.解釋下列詞語(yǔ)。附書(shū)至()新戰(zhàn)死()未去()猶得()

2.形似字注音并組詞。(1)戍()________戌()________戎()________

(2)衰()________哀()________衷()________

3.為選段劃分為三層，并概括出層意。第一層：

第二層：

第三層：

4.用原文回答問(wèn)題。(1)說(shuō)明兵役之苛酷：________________

(2)說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈：________________(3)說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重：________________(4)表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：________________

(5)能概括全詩(shī)內(nèi)容的：________________

5.本段文字正面老婦人“致詞”，層層訴說(shuō)、凄苦至極，側(cè)面寫(xiě)

“________”，揭示主題。六、下詩(shī)，回答問(wèn)題

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。注：劍外：四川劍閣以南，指梓州一帶。唐朝都城長(zhǎng)安在劍閣東北。當(dāng)時(shí)以長(zhǎng)安為中心，所以劍閣以南稱劍外。薊北：現(xiàn)在河北省北部和北京市一帶。那里當(dāng)時(shí)是安史叛軍的根據(jù)地。1.解釋下列詞語(yǔ)。(1)妻子：

(2)縱酒：

2.詩(shī)中哪句點(diǎn)明了“聞?dòng)崱钡牡攸c(diǎn)?3.詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)揭示了全詩(shī)的主題?這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情?4.詩(shī)人聽(tīng)到消息后，百感交集。詩(shī)中是如何描述這一點(diǎn)的?試做簡(jiǎn)要分析。一、基礎(chǔ)知識(shí)(11分)

1.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分)

(1)咸來(lái)問(wèn)訊(2)詣太守

(3)尋病終(4)斯是陋室

(5)往來(lái)無(wú)白丁(6)可愛(ài)者甚蕃

(7)罔不因勢(shì)象形(8)嘗貽余核舟一

2.古今異義詞辨析(2分)

(1)無(wú)論魏晉古義：(2)阡陌交通古義：

(3)芳草鮮美古義：(4)率妻子邑人古義：

3.下列文言文，詩(shī)句節(jié)奏劃分不正確的是()(1分)

A.太守/即遣人/隨其往

B.山/不在高，有仙/則名

C.感時(shí)花/濺淚，恨別鳥(niǎo)/驚心

D.吏呼/一何怒，婦啼/一何苦

4.文學(xué)常識(shí)(2分)①《桃花源記》的作者是______(朝代)詩(shī)人___________。②《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者_(dá)__________是_______代著名哲學(xué)家。③唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)作，在總體上反映了唐朝由盛而衰的變化過(guò)程，故號(hào)稱“_________”。④《核舟記》選自清漲潮編輯的______________。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)

①忽逢桃花林，_________________，______________，_____________，___________。②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，________________，____________，不蔓不枝，……③《望岳》中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩(shī)句是________________

④《春望》中寫(xiě)戰(zhàn)火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是______________________

二、詩(shī)歌鑒賞(16分)

(一)(10分)

望岳杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)

(1)岱宗夫如何()(2)齊魯青未了()

(3)造化鐘神秀()(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂()

7.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句是寫(xiě)近望中所見(jiàn)的景象。8.這首詩(shī)中的千古名句是兩句，這兩句是寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的

的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的。9.《望岳》全詩(shī)中沒(méi)有“望”字但處處寫(xiě)望，距離是自而，時(shí)間是從至，并由遙想將來(lái)的。10.杜甫《望岳》詩(shī)共有三首，分別歌詠東岳()、南岳()和西岳()(注：括號(hào)內(nèi)填山名)，以上所選的詩(shī)是歌詠的。(二)(6分)

春望杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11.這是一首五言詩(shī)，作者通過(guò)寫(xiě)淪陷中長(zhǎng)安城的破敗景象，抒發(fā)了詩(shī)人的情懷。(2)12.這首詩(shī)所用的修辭手法有哪些?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(2)

三、文言文段選讀(73分)

(一)(18分)

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。()見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)()所從來(lái)。()具答之。()便要()還家，()設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。()自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。()問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，()皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，()皆出酒食。()停數(shù)日，()辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

15.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)

儼然：屬：阡陌：垂髫：

要：絕境：遂：惋：

16.將“漁人”“村人”兩詞語(yǔ)準(zhǔn)確填入文中括號(hào)內(nèi)。(1分)

17.找出文中的古今異義詞并解釋其古義和今義。(至少三個(gè))(3分)

18.用語(yǔ)段中的原句回答。(5分)

(1)表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有：。(2)村人見(jiàn)漁人后，“大驚”“問(wèn)所從來(lái)”是因?yàn)樗麄儭?3)表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子是：。(4)“村人”來(lái)桃花源的原因是：。(5)“村人”“不知有漢，無(wú)論魏晉”的原因是：。19.從上面語(yǔ)段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字填入方框中。(3分)20.讀文中畫(huà)橫線的句子，回答其嘆惋的原因是(2分)

A.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。B.為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。C.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。D.沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。21.作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說(shuō)說(shuō)為什么桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)?我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)?寫(xiě)一段話表明你的看法。(3分)

(二)(14分)

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?22.在選文中用“‖”將以上文段劃分為三個(gè)層次。(3分)23.解釋下列詞語(yǔ)(2分)

(1)斯：(2)馨：(3)案牘：(4)勞形：

24.下面所列各項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)是(2分)

A.孔子云：何陋之有?B.苔痕上階綠，草色入簾青。C.南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。D.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。25.點(diǎn)明全文主旨的語(yǔ)句是：;全文的點(diǎn)睛之筆是：。(2分)

26.指出龍、仙比喻什么?(2分)

27.上面這段文字出自《》，作者是。他通過(guò)這篇銘文，表達(dá)了自己的節(jié)操和的情趣。(3分)

(三)(18分)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。28.給下列字注音。(2分)

蕃()濯()褻()鮮()

29.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分)

(1)晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊

(2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

30.文中畫(huà)線的句子的句式是(2分)

A.省略句B.判斷句C.被動(dòng)句

31.下面句中加點(diǎn)字解釋都正確的一項(xiàng)是(2分)

①可愛(ài)者甚蕃(多)

②濯清漣而不妖(洗滌)

③亭亭凈植(種植)

④可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(親近而態(tài)度不莊重)

⑤陶后鮮有聞(陶淵明的后代、后裔)

A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥

32.用上面文段中的原句回答。(2分)

(1)文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語(yǔ)句是：。(2)比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是：。33.《愛(ài)蓮說(shuō)》一文運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人?你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢(qián)能使鬼推磨”的“牡丹之愛(ài)”?(3分)“牡丹”比喻

“蓮花”比喻看法：

34.“牡丹之愛(ài)”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說(shuō)愛(ài)牡丹的多而愛(ài)蓮者少，作者的言外之意是，這句話諷刺的社會(huì)世態(tài)是。(2分)

35.下列詩(shī)句中詠菊的有，詠蓮的有，詠牡丹的有。(3分)

A.一叢深色花，十戶中人賦。B.秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。C.沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。D.惟有綠荷菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。E.清水出芙蓉，天然去雕飾。(四)(11分)

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。36.翻譯下列句子。(4分)

(1)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(3)中軒敞者為艙。(4)啟窗而觀，雕欄相望焉。37.第一段說(shuō)明雕刻者的、和，引出核舟的;第二段說(shuō)明核舟的和。(3分)

38.畫(huà)線的兩個(gè)句子采用的說(shuō)明方法是，第一個(gè)畫(huà)線句子在文中的作用是。(2分)39.第二段能表現(xiàn)核舟雕刻精致、奇巧的詞語(yǔ)有：。(2分)

(五)(12分)

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。40.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)

(1)選賢與能(2)男有分

(3)謀閉而不興(4)貨惡其棄于地也

41.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。②是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。42.請(qǐng)找出文中的排比句、對(duì)偶句各一句，寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)

排比句：

對(duì)偶句：

43.大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)?我們今天如何看待這一理想?(2分)

杜甫詩(shī)三首

一、dàizìzānyú

二、1.子美;少陵野老;唐;現(xiàn)實(shí)主義2.唐;盛;衰3.望岳;春望;石壕吏三、1.齊魯青未了2.白頭搔更短3.有吏夜捉人;老翁逾墻走4.如聞泣幽咽;獨(dú)與老翁別

四、鐘：聚集;眥：眼角;書(shū)：信;抵：值;渾：簡(jiǎn)直。五、1.書(shū)：信;新：最近;去：離開(kāi);猶得：還能夠。2.(1)戍shù，戍守;戌xū，壬戌;戎róng，戎馬一生。(2)衰shuāi，衰老;哀āi，悲哀;衷zhōng，無(wú)動(dòng)于衷。3.①②③‖④⑤‖⑥第一層：三男戍邊，二男戰(zhàn)死。第二層：家中情況。第三層：老婦自請(qǐng)服役。4.(1)三男鄴城戍(2)二男新戰(zhàn)死(3)出入無(wú)完裙(4)存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣(5)聽(tīng)婦前致詞5.安史之亂六、1.(1)妻子和兒女(2)縱情飲酒2.劍外忽傳收薊北3.“收薊北”;抒發(fā)了詩(shī)人欣喜若狂的心情，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望國(guó)家統(tǒng)一和熱愛(ài)生活的思想感情。4.當(dāng)詩(shī)人一聽(tīng)“收薊北”的消息后，“初聞涕淚滿衣裳”——?dú)g喜得淚流滿面，以淚寫(xiě)喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動(dòng)的寫(xiě)照?！奥碓?shī)書(shū)喜欲狂”——由流喜淚而呈喜態(tài)，寫(xiě)出了此時(shí)此刻詩(shī)人內(nèi)心難以用語(yǔ)言表達(dá)的狂喜之情。“白日放歌須縱酒”——由呈喜態(tài)而放聲高歌、縱酒痛飲?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”——這里由欣喜若狂到迫切思?xì)w。最后兩句仍然寫(xiě)“還鄉(xiāng)”，是想像中具體的回家路線，更讓人想見(jiàn)詩(shī)人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩(shī)喜始喜終，一貫到底，給人以強(qiáng)烈的快意。一、1.同意.從詩(shī)題來(lái)看,主要是物應(yīng)是差吏,但詩(shī)人對(duì)他用了暗寫(xiě),對(duì)老婦人則用明寫(xiě).但是用心品味一番就會(huì)發(fā)現(xiàn)老婦的話句句都是差吏逼出來(lái)的.原來(lái)的情形很可能是這樣：差吏一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“汝家有男丁否”,老婦答以：“三男鄴城戍…”;再問(wèn)“尚有他人否”,又答以“室中更無(wú)人…”;最后是差吏仍逼著要人不已,老婦只好“請(qǐng)從吏夜歸”.總之,差吏的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過(guò)程中,其兇橫殘暴不言而喻.2.這兩種解釋都表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的心情,都有道理.3.首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)望中所見(jiàn)泰山的高大形象;頷聯(lián)寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象;頸聯(lián)寫(xiě)細(xì)望之景,蘊(yùn)含詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài);尾聯(lián)寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿.二、《春望》中對(duì)偶句：國(guó)破山河在,城春草木深.感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心.烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金.上聯(lián)：八百里洞庭氣勢(shì)浩瀚;

下聯(lián)：三千尺瀑布景象壯觀.《杜甫詩(shī)三首》原文閱讀

望岳①

岱宗②夫如何?齊魯青未了③。造化鐘神秀①，陰陽(yáng)割昏曉②。蕩胸③生曾④云，決眥⑤入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)⑥凌絕頂，一覽眾山小。春望⑦

國(guó)破山河在，城⑧春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪⑨。石壕吏①

暮投②石壕村，有吏夜捉人。老翁逾③墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何④怒!婦啼一何苦!聽(tīng)婦前致詞⑤：三男鄴城戍⑥。一男附書(shū)至⑦，二男新⑧戰(zhàn)死。存者且偷生⑨，死者長(zhǎng)已10矣!室中更無(wú)人11，惟有乳下孫12.有孫母未去13，出入無(wú)完裙14.老嫗15力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸16，急應(yīng)河陽(yáng)役17，猶得18備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕①，如聞泣幽咽②。天明登前途，獨(dú)與老翁別③。①選自《杜工部集》。杜甫的《望岳》共有三首，分詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山。這是