大班健康活動(dòng)-運(yùn)動(dòng)雕塑教案

大班健康活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)雕塑教案?運(yùn)動(dòng)雕塑教案

大班健康活動(dòng)運(yùn)動(dòng)雕塑教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，遷移已有閱歷，大膽想象，能隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)雕塑的姿勢(shì)，自由合作，體驗(yàn)創(chuàng)編的歡樂(lè)，感受做中國(guó)人的驕傲，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，下面是運(yùn)動(dòng)雕塑教案。

設(shè)計(jì)思路

傳統(tǒng)的幼兒形體教學(xué)是一種被動(dòng)的仿照活動(dòng)，多次重復(fù)的練習(xí)讓人感到到枯燥、乏味，幼兒處于完全束縛狀態(tài)。

活潑好動(dòng)、想象力豐富，有劇烈的表現(xiàn)欲望是幼兒的特點(diǎn)，怎樣才能使形體活動(dòng)成為幼兒有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程？布魯納的發(fā)覺(jué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論和奧蘇伯爾的認(rèn)知同化論告知我們，假如充分利用幼兒原有閱歷，讓幼兒自己去思索、探究未知，且老師運(yùn)用穩(wěn)定和清楚的組織，則使幼兒不必采納機(jī)械的學(xué)習(xí)方式，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能及制造力。

本活動(dòng)將依據(jù)這一理念，鼓舞幼兒在生活積累的基礎(chǔ)上，大膽探究，樂(lè)觀表演，老師對(duì)幼兒自由生成的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范、完善，提出形體要求，同時(shí)鼓舞幼兒相互啟發(fā)、共同提高，從中體會(huì)到形體活動(dòng)的樂(lè)趣。

所以，主見(jiàn)開(kāi)放、主見(jiàn)探究、主見(jiàn)相互學(xué)習(xí)是本次活動(dòng)的宗旨。

8月的雅典奧運(yùn)會(huì)牽動(dòng)著全世界人的心，奧運(yùn)精神激勵(lì)著每一個(gè)人。

孩子們用童眼來(lái)觀看、關(guān)注著四周的世界，奧運(yùn)也深化了他們的心田。

活動(dòng)目標(biāo)

1、遷移已有閱歷，大膽想象，能隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)雕塑的姿勢(shì)。

2、自由合作，體驗(yàn)創(chuàng)編的歡樂(lè)，感受做中國(guó)人的驕傲。

3、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒對(duì)奧運(yùn)和雕塑有初步的了解。

2、幼兒與老師利用廢舊材料共同制作的部分運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目器具，如網(wǎng)球拍、乒乓板、羽毛拍、杠鈴、拳擊手套、劍、泳帽、圈等。

3、音樂(lè)磁帶熱身《漂亮的鄉(xiāng)村》運(yùn)動(dòng)雕塑《花之舞》選自《幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)韻律活動(dòng)（一）》

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師小伴侶，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)先來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

頭部抬頭、低頭、左倒、右倒、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)；

肩部學(xué)小丑，聳聳肩，聳左肩、聳右肩、聳雙肩；

胸玩捉迷藏嬉戲，含胸--雙手關(guān)起門、擴(kuò)胸--雙手打開(kāi)門；

腰學(xué)做小樹(shù)苗，雙腳并攏扭扭腰，漸漸長(zhǎng)高；

腿繃腳吸腿、踢腿。

（這是復(fù)習(xí)、熱身的環(huán)節(jié)，老師用樂(lè)觀的語(yǔ)言和形體動(dòng)作引導(dǎo)孩子，意在讓孩子的身體和心理都充分地放開(kāi)，以輕松、自主的態(tài)度逐步進(jìn)入到活動(dòng)中來(lái)。

二、形體活動(dòng)運(yùn)動(dòng)雕塑

1、由奧運(yùn)會(huì)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師暑假里，第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)你們有沒(méi)有看？中國(guó)得了幾塊金牌？真為我們是中國(guó)人而感到驕傲！你了解奧運(yùn)會(huì)有哪些競(jìng)賽項(xiàng)目呢？

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有閱歷，大膽想象，用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)雕塑的造型。

師2023年奧運(yùn)會(huì)就要在北京進(jìn)行啦！很多人都在為此而勞碌。

今日我們也來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，用身體動(dòng)作來(lái)表演競(jìng)賽項(xiàng)目，做出各種運(yùn)動(dòng)造型，就像美麗的運(yùn)動(dòng)雕塑，也為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)。

1）幼兒依據(jù)已有閱歷設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)造型。

（活動(dòng)中，孩子在原有生活閱歷的基礎(chǔ)上做出了一些簡(jiǎn)潔的造型）

2）從形體要求、表現(xiàn)姿勢(shì)和表演神情等角度，引導(dǎo)幼兒共同觀看、分析同伴的造型動(dòng)作，并一起完善、學(xué)習(xí)。

如A藝術(shù)體操造型怎樣讓動(dòng)作更美？（老師從形體動(dòng)作的伸展、美麗等角度進(jìn)行引導(dǎo)）

B舉重抓舉、挺舉的不同動(dòng)作；引導(dǎo)幼兒觀看示范表演幼兒的神情，體會(huì)唐功紅等運(yùn)動(dòng)員最終舉起杠鈴時(shí)的那份感動(dòng)與驕傲我是中國(guó)人、我成功了！

C球類運(yùn)動(dòng)發(fā)球、扣球、接個(gè)長(zhǎng)球、再來(lái)個(gè)短球，鼓舞幼兒能創(chuàng)編出同一種運(yùn)動(dòng)不同的動(dòng)作造型。

老師依據(jù)幼兒表現(xiàn)隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整、引導(dǎo)，鼓舞幼兒看一看、想一想、學(xué)一學(xué)、編一編。

特殊關(guān)注、提示幼兒在做動(dòng)作時(shí)的身體承受力量，累了就