幼兒園s型走教案7篇

幼兒園s型走教案7篇幼兒園s型走教案篇1

一、主題的產(chǎn)生

一天，朱老師買(mǎi)來(lái)了幾只鴿子預(yù)備放到幼兒園的飼養(yǎng)角里，

在經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，就給我們班孩子看了看，問(wèn)他們認(rèn)不認(rèn)識(shí)，孩子們一看，都特別興奮，異口同聲地說(shuō)：“是鴿子。〞有的孩子還站了起來(lái)，迫不及待地告知我們，他們村里也有人家養(yǎng)鴿子的，很好玩。有的說(shuō)鴿子還會(huì)送信，能認(rèn)出自己的家。于是，商量有關(guān)鴿子的話(huà)題開(kāi)始了，孩子們你一言，我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我就趁機(jī)抓住“鴿子〞這個(gè)孩子們感興趣的主題，編制了主題網(wǎng)絡(luò)。

二、實(shí)施過(guò)程

活動(dòng)一：鴿子的外形特征〔討論人數(shù)：11人〕

當(dāng)我將鴿子帶到教室里時(shí)，這組孩子都發(fā)覺(jué)了鴿子身上的顏

色不同。殷凱首先說(shuō)：“怎么鴿子有白的，有灰的，還有黑的呢？〞“是呀，鴿子真有這么多的顏色。〞盧菊娟接著說(shuō)，這時(shí)，琨琨又說(shuō)：“你們看，鴿子眼睛圓圓的，上面沒(méi)有睫毛。〞“對(duì)〞許多小朋友都確定了這一點(diǎn)。棟梁說(shuō)：“它的嘴是尖尖的，奶奶說(shuō)過(guò)，它也會(huì)捉蟲(chóng)子。〞眭嘉莉指著鴿子的腳說(shuō)：“它的腳步也是尖尖的。〞這時(shí)孩子們都圍著鴿子看，有個(gè)孩子還伸手去摸鴿子，但鴿子卻躲開(kāi)了。我走到他們面前，建議他們打開(kāi)籠子，讓鴿子出來(lái)走一走?！安恍?！〞華昱連忙拉住了我的手，“它會(huì)飛走的。〞“沒(méi)關(guān)系，那我們來(lái)想個(gè)方法，讓它飛不起來(lái)。〞這時(shí)孩子們就議論開(kāi)了，“給東西它吃。〞“用繩子拴住它。〞聰聰說(shuō)：“我奶奶開(kāi)刀時(shí)，人家送來(lái)鴿子，媽媽就把它的翅膀給剪了一點(diǎn)，它就不能飛了。〞這時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子們說(shuō)：“那我們就來(lái)試試看。〞說(shuō)完，有的找繩子，有的拿剪刀。就在我要剪的時(shí)候，華昱又說(shuō)：“不行，它會(huì)流血的。〞我說(shuō)：“我們?cè)囋嚳?。〞孩子們緊急地看著我，我用剪刀輕輕地、很當(dāng)心地剪掉鴿子翅膀上的一段羽毛，“沒(méi)有流血！〞孩子們更快樂(lè)了，這時(shí)華昱拿來(lái)一粒黃豆，給鴿子吃，鴿子或許太緊急了，沒(méi)有吃。棟梁說(shuō)：“它不吃豆，喜愛(ài)吃米。〞“不對(duì)，它喜愛(ài)吃稻。〞孩子們又爭(zhēng)辯開(kāi)了。

于是我布置孩子們回家找一找鴿子喜愛(ài)吃的食物。

〔通過(guò)這一觀看活動(dòng)，孩子們很快了解鴿子的外形特征，并且對(duì)鴿子

產(chǎn)生了深厚的興趣，提出了許多問(wèn)題?？梢?jiàn)，孩子們求知欲望是很強(qiáng)的，我們教師要盡可能去引導(dǎo)他們，捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，激發(fā)孩子的興趣。〕

活動(dòng)二：關(guān)于鴿子的生活習(xí)性及食物〔討論人數(shù)：12人〕

這組小朋友在觀看鴿子時(shí)，發(fā)覺(jué)鴿子在咕咕地叫，有的說(shuō)鴿

子肚子餓了，有的說(shuō)它可怕了，突然，陳劍如捂住鼻子喊道：“鴿子大便了！〞孩子們像是發(fā)覺(jué)了新大陸一樣，抓緊把頭伸過(guò)來(lái)看，“真的，真有呢。〞殷浩看后又證明了一下，于是孩子們就始終盯著鴿子的尾部看，在不到二十分鐘時(shí)間里，鴿子大便了三次。孩子們?nèi)滩蛔〈笮φf(shuō)：“它的大便真多呀，這么一會(huì)兒，大便三次呢。〞王文靜問(wèn)道：“它吃了什么呀，怎么大便這么多？〞“它吃黃豆。〞王文瀚說(shuō)道，“還吃玉米。〞“還吃吃稻子和麥子，還有米，還要放點(diǎn)水給它喝。〞家里賣(mài)鴿子的歡歡像小老師一樣向大家介紹?！澳撬趺匆幌吕危卡暋八_定吃得太多了，所以今日總是拉肚子。〞王文靜確定地說(shuō)。

〔這組小朋友對(duì)鴿子排便特別感興趣，始終在看鴿子排便，這是我??

想不到的，雖然孩子們沒(méi)有更深地去發(fā)覺(jué)鴿子的其它生活習(xí)性，但孩子們都知道鴿子為什么排便間隔時(shí)間短的緣由了，他們對(duì)自己的發(fā)覺(jué)感到很快樂(lè)?！?/p>

活動(dòng)三：鴿子的用處〔討論人數(shù)：4人〕

當(dāng)這組孩子看到鴿子的時(shí)候，孫姝敏異樣興奮，很神氣地告

訴大家：“昨天，我爸爸就殺了一只

鴿子給我媽媽吃。〞“你爸爸為什么要?dú)Ⅷ澴咏o你媽媽吃？〞“因?yàn)槲覌寢屪≡洪_(kāi)刀，阿姨說(shuō)開(kāi)刀就要吃鴿子。〞“為什么呢？〞天瑜又問(wèn)道，孫姝敏搖了搖頭，“我也不知道。〞“我知道。〞王文瀚插過(guò)來(lái)說(shuō)：“因?yàn)樗鼤?huì)送信，而且還會(huì)自己回來(lái)，這是我爺爺告知我的，他是養(yǎng)鴿子的。〞王文瀚雖然答非所問(wèn)，但這個(gè)話(huà)題吸引了孩子們，他們?cè)谝黄饑澴勇?tīng)王文瀚給他們講鴿子送信呢。

通過(guò)孩子們之間的交談，發(fā)覺(jué)了孩子還是很關(guān)注四周的事物的。

評(píng)析：

從“鴿子〞這一方案活動(dòng)中，我深深體會(huì)到：孩子的興趣是

不一樣的，他們的探究活動(dòng)與教師預(yù)定的目標(biāo)也不盡一致，作為教師，在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)以幼兒的興趣、需要為依據(jù)，我們只能是活動(dòng)的參加者、協(xié)助者、引導(dǎo)者，我們要鼓舞孩子大膽探究，并準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)孩子向更深、更廣的層次邁進(jìn)。

幼兒園s型走教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)和對(duì)美妙將來(lái)的憧憬之情。

2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛(ài)惜。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒完好、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的推斷能力。

5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1.事先預(yù)備好參觀幼兒園的路線(xiàn)。

2.玩具天線(xiàn)寶寶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.帶著幼兒參觀幼兒園。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問(wèn)好，并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說(shuō)：老師辛苦了!(2)帶著幼兒來(lái)到操場(chǎng)，觀看大中班小朋友活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?，并?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸xx就回來(lái)。(4)帶著幼兒回活動(dòng)室，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有很多好玩的玩具，老師要在這里教我們很多本事，還能牢固許多新朋友。

2.談話(huà)，引出課題。教師：你喜愛(ài)我們的幼兒園嗎?今日天線(xiàn)寶寶帶大家開(kāi)著火車(chē)一起去參觀我們秀麗的幼兒園。

3.說(shuō)說(shuō)自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜愛(ài)幼兒園的什么地方?為什么?

4.畫(huà)自己理想的`幼兒園。(1)通過(guò)撕貼、添畫(huà)等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?？梢宰層變号c家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。(2)展出繪畫(huà)作品。

活動(dòng)反思：教師帶著幼兒熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜愛(ài)幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫(huà)一畫(huà)幼兒園有肯定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫(huà)的形式畫(huà)出幼兒園，在今后的活動(dòng)中留意孩子的實(shí)際水平。小百科：幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、稚嫩園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展。

幼兒園s型走教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有基本的安全學(xué)問(wèn)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)潔緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)能力。

4、幼兒能主動(dòng)的回答下列問(wèn)題，增添幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、喜愛(ài)參加游戲，體驗(yàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有基本的安全學(xué)問(wèn)。

難點(diǎn)：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)能力。

活動(dòng)預(yù)備

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示消防標(biāo)記，介紹11。9是消防日。

1。認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119

創(chuàng)設(shè)情景表演〔新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了！〞〕

〔1〕商量“你怎么知道著火了？〞

〔2〕著火了我們?cè)撛趺崔k呢？

重點(diǎn)教育幼兒，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11。9是消防日，同時(shí)告知幼兒119是火警電話(huà)。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告知大人請(qǐng)他們幫忙。

二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火〞標(biāo)志?！哺綄賵D片，加深認(rèn)識(shí)〕

1。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

2。不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

3。不能隨便燃放煙花爆竹。

4。提示爸爸不亂扔煙頭。

5。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火〞，安全出口，滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、觀看視頻。

2、商量逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習(xí)逃命的方法。

四、播放消防學(xué)問(wèn)兒歌結(jié)束。

教學(xué)反思

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡(jiǎn)單接受。

活動(dòng)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火學(xué)問(wèn)，從小培育安全意識(shí)。最終，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)問(wèn)。

要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加主動(dòng)的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)協(xié)作，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進(jìn)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

幼兒園s型走教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓孩子體會(huì)春季的美景。

2、培育孩子清晰自然、觀測(cè)和察看自然的興致，提升孩子的蓺術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)預(yù)備

1、教學(xué)課件〔關(guān)于春季樹(shù)木的圖片〕。

2、種種顏料、紙片、調(diào)色盤(pán)。

3、配樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入教學(xué)課題

提出問(wèn)題。教師：“看，誰(shuí)來(lái)啦？〞“春女孩子來(lái)啦。春女孩子帶來(lái)了啥禮品呀？〞讓孩子自由回答。

二、看教學(xué)課件。

1。播放flash——桃樹(shù)、杏樹(shù)讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花的色彩。

2。播放flash——柳樹(shù)。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、葉子。

３。播放flash-——迎春花。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。

４。播放flash——丁香花。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。

三、開(kāi)展畫(huà)畫(huà)

1、看范畫(huà)：關(guān)于柳樹(shù)、迎春花、桃樹(shù)的范畫(huà)。

2、幼兒教師演示：在紙片上滴幾滴赭石色，用嘴巴吹成樹(shù)的模樣，等晾干后，再給樹(shù)穿上不一樣的衣裳。變?yōu)樘覙?shù)、柳樹(shù)、迎春花。

3、孩子畫(huà)畫(huà)：分3組讓孩子畫(huà)畫(huà)，幼兒教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：樹(shù)的方向性、點(diǎn)花葉技巧。

4、將孩子的作品粘貼出展覽。

幼兒園s型走教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活閱歷。

2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交往，積累美妙的情感體驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在游戲活動(dòng)中積累生活閱歷，并情愿描述。

活動(dòng)難點(diǎn)：

區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種樣子的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤(pán)子各一。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、引起興趣：

1.今日，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物，你情愿扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰(shuí)呀？〔我是小兔、我是小鴨……〕

3.告知大家一個(gè)好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

4.怎么去呢？買(mǎi)些什么禮物呢？

5.每位選一件禮物，你選的是什么？告知你的好朋友。

6.出發(fā)——小熊家到了。〔敲門(mén)進(jìn)入〕

二、送禮物：

1.告知小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日歡樂(lè)。

2.按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類(lèi)。

不錯(cuò)的

三、小熊請(qǐng)客人吃餅干：

1.小黑和小白預(yù)備了點(diǎn)心給你們吃，〔出示兩盆餅干〕小黑預(yù)備的是奶油餅干，小白預(yù)備的是蔥油餅干。

2.小黑請(qǐng)每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？

3.小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：

〔1〕請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；

〔2〕請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；

〔3〕請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。

四、結(jié)束部分：

1.我也預(yù)備了一份禮物〔出示生日蛋糕〕，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日歡樂(lè)歌〞。

2.時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?，等到明年再?lái)給小黑、小白過(guò)生日。

幼兒園s型走教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用連貫的語(yǔ)句講解并描述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

2、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。

3、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

青團(tuán)，圖片ppt〔小朋友旅游的錄像或照片〕。

活動(dòng)過(guò)程：

1、4月4日清明節(jié)

4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？〔因?yàn)檫^(guò)清明節(jié)〕

遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？〔將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái)，共享對(duì)節(jié)日的了解〕

原來(lái)我們要過(guò)這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過(guò)的節(jié)日？〔幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類(lèi)〕

形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日

清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？〔繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)分〕

2、清明節(jié)你去了哪里

清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？〔回憶節(jié)日過(guò)程〕

看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？

共享與溝通：你去上過(guò)墳嗎？記得是上誰(shuí)的的墳？你們都做了些什么事情？〔初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念祖先的節(jié)日〕

清明節(jié)除了紀(jì)念祖先，你還可以做些什么？

〔溝通照片，共享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候〕

3、清明節(jié)的食物

清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？〔幼兒自由講解并描述不給予正確答案〕

請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中查找出清明節(jié)的節(jié)日食物〔說(shuō)說(shuō)食物的名稱(chēng)及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講解并描述依舊不給予正確答案〕

〔出示遮蓋的食