大班主題活動-小樹葉教案

大班主題活動——小樹葉教案?小樹葉教案

大班主題小樹葉教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)會唱《小樹葉》歌曲，用肢體語言來表示歌詞的內(nèi)容，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，下面是小樹葉教案。

活動設(shè)計背景

天氣慢慢變冷了，在戶外活動時，小伴侶們發(fā)覺銀杏樹的葉子掉了，這下小伴侶的話匣子打開了，有的問，老師為什么樹葉要掉呢？老師你看像蝴蝶，等等，看著孩子們在哪里歡樂的玩著樹葉，我就結(jié)合現(xiàn)在的主題歡樂冬天讓幼兒了解植物不同的過冬方式，在兒歌《小樹葉飄呀飄中》，幼兒仿照樹葉不同的飄落姿勢。

依據(jù)我們大班幼兒年齡的特點，我選擇大班教材中的旋律美麗歌曲《小樹葉》作為素材盼望通過玩樹葉，聽兒歌、故事、聽音樂等形式讓幼兒感知冬天的特征幼兒通過肢體語言通過情景感知，讓幼兒感知到大樹媽媽與小樹葉之間的情感關(guān)愛與英勇。

活動目標(biāo)

1、學(xué)會唱《小樹葉》歌曲。

2、用肢體語言來表示歌詞的內(nèi)容。

3、在情景中感知并體驗樹媽媽和小樹葉的美妙情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點、難點

1、重點用肢體語言來表示歌詞的內(nèi)容。

2、難點知道樹媽媽和小樹葉的美妙情感。

關(guān)愛與英勇。

活動預(yù)備

1、已有的閱歷預(yù)備了解了常青樹和落葉樹，知道大樹落葉過冬的緣由。

有過了在戶外銀杏樹下?lián)炻淙~玩落葉的經(jīng)受。

2、教學(xué)碟片，絲帶一條。

扇子一把

活動過程

一開頭部分（情景導(dǎo)入）

師冬天到了，風(fēng)呼呼地吹著，樹葉們飄落了下來，像什么，幼兒（像蝴蝶）那小伴侶扮演樹葉，我們跟著音樂做嬉戲，當(dāng)風(fēng)來了樹葉如何飄。

小伴侶仿照樹葉做不同飄得動作。

老師小結(jié)剛才小樹葉們飄得真好，真美麗。

二、基本部分

1、觀賞理解歌曲內(nèi)容

A、小伴侶們小樹葉要離開媽媽的懷抱了，從樹媽媽身上飄下來，跳著美麗的而舞蹈，除了剛才的飄法還有什么方法？幼兒爭論回答。

B、小伴侶聽聽這首歌曲里樹葉怎么飄的？認真聽聽。

（幼兒聽后回答歌曲的內(nèi)容。

2、老師扮演樹媽媽，你們扮演小樹葉，跟著音樂飄起來吧。

孩子們你們別走啊。

（聽第2遍音樂）

A、小伴侶聽到風(fēng)有變化嗎？想一想風(fēng)力變了，樹葉會怎樣飄呢？（聽第三遍音樂）爭論幼兒邊唱邊做動作。

3、聽音樂仿照樹葉的飄落

演示扇子扇風(fēng)，風(fēng)大絲帶飄落的摸樣和風(fēng)小絲帶的摸樣。

聽音樂，幼兒跟隨音樂盡情的仿照樹葉的不同飄落。

4、溝通小結(jié)

幼兒溝通老師小結(jié)風(fēng)小時，樹葉飄動是漸漸的，風(fēng)大時飄落是快快的。

5、樹葉寶寶離開了媽嗎想一想媽媽會興奮嗎？葉寶寶怕不怕呀？幼兒爭論個別幼兒回答。

聽兒歌小伴侶們你們看到了樹媽媽的什么？還看到的葉寶寶的什么？幼兒爭論。

老師小結(jié)葉寶寶很英勇。

樹媽媽很愛自己的孩子。

樹媽媽像你的媽媽愛你們嗎？你們像葉寶寶一樣英勇嗎？

三、結(jié)束部分

點評對今日樂觀參加活動的幼兒進行表揚，能大膽的跟著音樂內(nèi)容做不同動作的幼兒進行表揚，有樂觀參加爭論問題的幼兒進行表揚。

教學(xué)反思

1.在備課過程中我觀看到幼兒對樹葉飄落特別感愛好，所以結(jié)合教材及年齡特點預(yù)備了這節(jié)課，音樂與文學(xué)作品有親密的聯(lián)系，他們之間能整合，可以提升審美的情趣。

幼兒在玩中學(xué)，去體驗去感受才能明白其中的道理。

幼兒是主體只能讓他們有愛好歡樂的去參加才能有效，假如只是將一首歌教會唱，這種教學(xué)毫無意義，音樂最重要的是精神的提神，所以幼兒通過活動在愉悅的情景嬉戲中享受音樂帶來的美。

2.對活動過程的反思在活動過程中我備課備了，可是上課時有時遺忘環(huán)節(jié)，在語言方面啰嗦，不夠精煉。

幼兒很樂于參加。

開頭以嬉戲?qū)胗變簮酆酶?，活動中供?yīng)的絲帶讓幼兒通過操作能體會到風(fēng)大和風(fēng)小讓幼兒感知他們的變化。

幼兒在聽音樂做動作時，幼兒可以自由的發(fā)揮自己但是活動的預(yù)備是不夠的，假如從幻燈