散文開篇寫景狀物寫人記事

散文概念散文：具有文學性的散行文章（廣義、狹義）狹義散文：指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。散文特征文體特征：形散神聚?！靶巍敝干⑽闹杏脕肀砬檫_意的人物、事物、景物、器物等?！靶巍钡摹吧ⅰ斌w現(xiàn)在聯(lián)想的廣泛、時空的縱橫等方面，但目的卻是統(tǒng)一的——用來表現(xiàn)理念、抒發(fā)情感、闡述哲理、表達志趣、寄寓情趣等。這也就是我們所說的“神聚”。例如，《窗》就是通過描述一系列與窗相關(guān)的事物來闡述哲理；《荷塘月色》就是通過寫景來抒發(fā)情感。散文的類別1、寫景狀物類

《白楊禮贊》《榕樹，生命進行曲》2、議論說理類3、文化游記類4、寫人記事類《香椿憶事》寫景狀物散文：篇幅短小、題材廣泛，通過描寫特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等特點，來表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想和生活情趣。寫景狀物散文解讀技巧一、劃分層次，把握思路二、鑒賞景物，把握特點三、聯(lián)系背景，探討情感四、概括主旨，明確中心寫景狀物散文解讀技巧一、劃分層次，把握思路：1、標段落序號；2、研標題、作者；3、通讀全文，思索文本思路和結(jié)構(gòu)。寫景散文：由情及景，描寫景物的順序，或觀察角度的變化，或先描寫畫面，刻畫環(huán)境，后抒發(fā)情感。詠物散文：由物及人。二、鑒賞景物，把握特點三、聯(lián)系背景，探討情感四、概括主旨，明確中心寫景狀物散文解讀技巧一、劃分層次，把握思路：二、鑒賞景物，把握特點1、標記文中寫景或物的語句。2、抓角度，思考特征。角度：外在——形、聲、色、味等方面；內(nèi)在——品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在意蘊。3、分析語境，概括特征：①找原詞概括，提取描寫景、物的修飾語(形容詞)，利用上下文中作者評價景物特征的詞；②提煉詞語概括，根據(jù)對語境的理解來概括畫面、特定物的特征。寫景狀物散文解讀技巧一、劃分層次，把握思路二、鑒賞景物，把握特點三、聯(lián)系背景，探討情感1、抓首尾段。首尾段往往有作者議論的語句，這是把握作者情感意圖的捷徑。2、標記相關(guān)語句。①有關(guān)寫作背景的語句。②特征與情感相通的語句。寫景散文——主旨情感在景和人的特征相通處；詠物散文——主旨情感在物和人的特征相通處。四、概括主旨，明確中心寫景狀物散文解讀技巧一、劃分層次，把握思路二、鑒賞景物，把握特點三、聯(lián)系背景，探討情感四、概括主旨，明確中心明確所寫景或物的特征，考慮手法，明確情感或主旨。寫景散文常用手法：借景抒情、寓情于景、情景交融等；詠物散文常用手法：托物言志、借物喻人、象征等榕樹，生命進行曲

愛戀榕樹

壯闊、生命

生命常態(tài)：無風、風中（微風、雄風）

朋友眼中的榕樹——我

艱苦條件下的生命狀態(tài)

禮贊艱苦條件下榕樹的生命

劫難中的生命狀態(tài)

生命常態(tài)——艱苦條件下生命狀態(tài)——劫難中生命狀態(tài)旺盛強大壯闊——無聲無畏充滿韌性——勇敢頑強不屈將榕樹生命狀態(tài)比作旋律雄勁剛健、節(jié)奏堅定有力的生命進行曲，寄托了作者堅韌頑強、百折不撓的人生信念。7—8段：9—14段：15—18段：19—20段：1段：2—3段：4—6段：合并同類項生命進行曲外內(nèi)寫景狀物散文解讀技巧一、劃分層次，把握思路二、鑒賞景物，把握特點三、聯(lián)系背景，探討情感四、概括主旨，明確中心明確所寫景或物的特征，考慮手法，明確情感或主旨。寫景散文常用手法：借景抒情、寓情于景、情景交融等；詠物散文常用手法：托物言志、借物喻人、象征等高考考點、題型考點一理清結(jié)構(gòu)思路，分析句段作用1、把握結(jié)構(gòu)思路2、分析句段作用3、線索及其作用考點二歸納概括內(nèi)容要點1、局部概括2、整體概括考點三理解詞句含意1、理解(賞析)詞語含義2、理解(賞析)句子含意考點四鑒賞藝術(shù)技巧，品味語言藝術(shù)1、鑒賞表達技巧2、鑒賞語言藝術(shù)考點五探究題和綜合性選擇題1、探究題2、綜合性選擇題3、標題式探究考點一理清結(jié)構(gòu)思路

作品的結(jié)構(gòu)：指作者行文思路的外在表現(xiàn)，指作品的整體構(gòu)思(布局謀篇)、行文線索以及段落間(各個部分和各個方面之間)的關(guān)系與安排。1、把握結(jié)構(gòu)思路2、分析句段作用3、線索及其作用設(shè)問方式1、請就此梳理作者的寫作思路。2、這篇文章是怎樣構(gòu)思的？請簡要分析。3、本文主要寫了幾幅畫面？這些畫面如何組織到一起？4、文章的情感線索是怎樣的？請分條列出文章情感發(fā)展變化的情況?？键c一理清結(jié)構(gòu)思路

結(jié)構(gòu)思路分析“6”字訣1．明——明確文體，把握全貌2．圈——圈點勾畫，抓關(guān)鍵句：開頭、結(jié)尾，每一段的起始句、收束句，3．標——標示段意，顯露脈絡(luò)4．理——理清思路，把握結(jié)構(gòu)：分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。重視前后銜接、勾連、照應的語句；5．通——通讀全段，合成段意：劃分層次，概括出各層意思，再綜合考慮（合并同類項）6．組——組織答案，運用模式：首先寫了……其次寫了……最后寫了……（詳見課本p101圖表）考點一理清結(jié)構(gòu)思路結(jié)構(gòu)安排類型結(jié)構(gòu)安排關(guān)系類型子類型具體特點相承關(guān)系承接關(guān)系由敘事到議論或抒情、由寫景到議論或抒情、哲理散文的層層遞進遞進關(guān)系相并關(guān)系并列關(guān)系文章材料之間是平行的，它們之間或并列或?qū)φ諏φ贞P(guān)系相屬關(guān)系總分關(guān)系先總說再分說，或者相反考點一理清結(jié)構(gòu)思路主要結(jié)構(gòu)方法名稱名稱解釋藝術(shù)效果鑒賞方法開門見山文章開頭直接顯示中心，“一開始就走向目的地”①強調(diào)突出中心，使主題鮮明突出；②總領(lǐng)全文；③總起下文；④行文不枝不蔓，干脆利落說明開頭情況，指出全文中心，分析開頭好處卒章顯志文章結(jié)尾時顯示中心①深化文章內(nèi)容，升華主題思想；②總結(jié)全文，使結(jié)構(gòu)完整；③有水到渠成之感，有強調(diào)之效說明結(jié)尾情況，指出全文中心，分析結(jié)尾好處過渡銜接層次段落間起承上啟下作用的詞語或句子①承上啟下，使內(nèi)容連貫，文脈暢通；②使結(jié)構(gòu)嚴密，銜接自然引出過渡文句，說明承上啟下情況，分析作用好處考點一理清結(jié)構(gòu)思路主要結(jié)構(gòu)方法名稱名稱解釋藝術(shù)效果鑒賞方法題文照應文章題目與正文的照應①緊扣中心寫作，不枝不蔓，行文緊湊集中；②反復點扣題目，對中心有強調(diào)突出之效指出點扣題目之文句，分析反復點扣的作用、好處首尾呼應文章開頭與結(jié)尾的照應①重復開頭內(nèi)容，強調(diào)突出中心、深化主題；②首尾遙相呼應，結(jié)構(gòu)完整、嚴謹找出首尾呼應文句，分析其作用、好處前后照應上下文間內(nèi)容的前伏后應①使內(nèi)容完整，真實可信；②構(gòu)思精巧，行文縝密，結(jié)構(gòu)圓合嚴密找出伏筆應筆，分析其作用、好處考點一理清結(jié)構(gòu)思路主要結(jié)構(gòu)方法名稱名稱解釋藝術(shù)效果鑒賞方法伏筆鋪墊敘事性作品中為下文情節(jié)內(nèi)容的出現(xiàn)預設(shè)的埋伏①使內(nèi)容完整，真實可信；②構(gòu)思精巧，行文縝密，耐人尋味；③結(jié)構(gòu)圓合嚴密由應筆上溯，找出伏筆，從意料之外發(fā)現(xiàn)情理之中，分析其作用、好處起承轉(zhuǎn)合文章基本結(jié)構(gòu)方式，即開頭、展開、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾①有頭有尾，結(jié)構(gòu)完整；②章法井然，結(jié)構(gòu)清晰；③環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)連貫；④銜接自然，結(jié)構(gòu)嚴密概括段落大意，說明段間關(guān)系，分析結(jié)構(gòu)特征榕樹，生命進行曲6、“榕樹，生命進行曲”在文中有哪些含義？榕樹，生命進行曲

愛戀榕樹

壯闊、生命

生命常態(tài)：無風、風中（微風、雄風）

朋友眼中的榕樹——我

艱苦條件下的生命狀態(tài)

禮贊艱苦條件下榕樹的生命

劫難中的生命狀態(tài)合并同類項：生命進行曲生命常態(tài)——艱苦條件下生命狀態(tài)——劫難中生命狀態(tài)旺盛強大壯闊——無聲無畏充滿韌性——勇敢頑強不屈7—8段：9—14段：15—18段：19—20段：1段：2—3段：4—6段：榕樹，生命進行曲6、“榕樹，生命進行曲”在文中有哪些含義？生命進行曲：生命三步曲生命常態(tài)——艱苦條件下生命狀態(tài)——劫難中生命狀態(tài)榕樹這支生命進行曲旺盛、強大而壯闊；柔和、強大小榕樹這支綠色生命進行曲無聲、無畏而充滿韌性；倒伏的榕樹這支偉大的生命進行曲勇敢、頑強、不屈?？键c一理清結(jié)構(gòu)思路，分析句段作用1、把握結(jié)構(gòu)思路

2、分析句段作用3、線索及其作用句段的作用：指某些關(guān)鍵語句、語段在表現(xiàn)文章主旨、情感和觀點態(tài)度上的作用。具有特殊作用的句段往往是全文行文思路上的重點句子或段落，結(jié)構(gòu)上有特殊作用的句子或段落，表達上富有特色的句子或段落。句段作用是文章考查的重點和熱點?？键c一分析句段作用設(shè)問方式：1、作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？2、文章第②段引用波德萊爾散文詩《頭發(fā)中的半球》的片段，有何作用？請簡要分析。3、文章末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”？請結(jié)合全文，談談你的看法。4、作者這樣寫有什么作用(好處、效果、目的、用意、妙處等)?5、說說畫線處的句子在文中的好處。6、作者為什么要寫這一段或這一句？7、某段或某句刪去行不行？為什么？考點一分析句段作用審題思考：閱讀句段本身，抓住位置考慮

1、明確句段寫了什么，主要包括陳述對象是什么、怎樣陳述的、作者表達的感情是什么等。

2、還要考慮句段在文中的位置，因為位置不同，作用就不同。

3、還要關(guān)注它在表達技巧上有何突出特點。考點一分析句段作用答題步驟：1、思想內(nèi)容上（主旨或情感）：①聯(lián)系本句(段)的含意。②突出(強調(diào))上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。③聯(lián)系(揭示)本文的中心與作者的態(tài)度、感情。2、篇章結(jié)構(gòu)：“詞、句或段在文中的作用”就是起“統(tǒng)率全文”“過渡”“照應題目”“前后呼應”等作用。詞句的位置不同其作用也不同。另有兩個特殊角度：一是表達角度，看所給文字在表達技巧上有何特點，然后答出其表達作用；二是讀者角度，看能給讀者帶來什么作用。這兩個角度不常用，可作為答題時的參考。（見課本p104圖表）

句段位置作用首句或首段1.總領(lǐng)全文2．引出下文的……情節(jié)或引出話題3．為下文……情節(jié)做鋪墊或與下文構(gòu)成對比4．開篇點題，營造……的氣氛，奠定……的感情基調(diào)5．制造懸念或埋下伏筆，吸引讀者1．如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關(guān)的某種感情(奠定感情基調(diào))2．如果開篇沒有點題，那么首(句)段的作用就是開啟(引出)下文，或與下文形成對照，或為下文做鋪墊3．文章開篇如果是景物描寫，那么首段的作用從結(jié)構(gòu)上看，一般是鋪墊作用，從景物描寫上看，作用是襯托、勾勒環(huán)境、提供背景、營造(渲染)某種氣氛等句段位置作用中間句段1.承上啟下過渡作用2．前后呼應3．為下文……的情節(jié)做鋪墊、引起下文……的內(nèi)容4．照應上文……內(nèi)容、轉(zhuǎn)換話題5．襯托作用(行文中為了彰顯主體而談到其他事物，其他事物具有襯托作用)；或渲染烘托某種氛圍(描寫環(huán)境為人物的出場營造氛圍)1．中間句段如果比較短，那么它在結(jié)構(gòu)上的作用可能是承上啟下(過渡)2．中間段如果比較長，而且描寫的是選文的主要物象或論述的與情感有關(guān)的事情，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴展思路、豐富內(nèi)涵、具體展示、深化主題或照應前文句段位置作用結(jié)尾句段1.升華感情2．點明中心，深化主題3．總結(jié)上文4．卒章顯志，點明主題；或含蓄地表明主旨(往往借助象征性的景物描寫)5．呼應開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整6．言已盡而意無窮，使文章委婉含蓄1．首尾呼應(照應)而結(jié)構(gòu)完整，揭示并深化主旨或總結(jié)全文，點明題旨，深化中心。(高考題中出現(xiàn)最多)如《背影》：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”如果從內(nèi)容方面考慮：結(jié)尾再現(xiàn)父親的背影，直抒思念之情。如果從結(jié)構(gòu)方面考慮：呼應開頭，首尾圓合2．有暗示主題或強化作者感情的作用。如《故都的秋》結(jié)尾段3．委婉含蓄，意在言外，引人深思反復出現(xiàn)的句子1.在內(nèi)容上，有突出內(nèi)容(主旨)、強化感情等作用2．在結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應等作用3．它在表達上運用了反復的修辭手法，有強化或一唱三嘆之效文中引述性、插入性材料(語句、故事等)1.傳說故事：增強文章的傳奇性、風物的神秘性；豐富文章內(nèi)容；引起讀者興趣；含蓄地引出、表明……觀點2．某一事件：引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過渡作用；在內(nèi)容上具有深化或啟迪作用3．史實：反思歷史，以古證今或借古諷今，具有例證的作用4．詩句：增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美；豐富文章內(nèi)容；引起讀者興趣；含蓄地引出、表明……觀點5．名言：表明……觀點，具有論證觀點、闡明事理的作用，增強文章說服力；豐富文章內(nèi)容句段位置作用榕樹，生命進行曲5．文中第7自然段描寫那位北方的朋友對榕樹的感受有什么作用？請簡要分析。考點一分析句段作用答題步驟：1、思想內(nèi)容上（主旨或情感）：①聯(lián)系本句(段)的含意。②突出(強調(diào))上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。③聯(lián)系(揭示)本文的中心與作者的態(tài)度、感情。2、篇章結(jié)構(gòu)：“詞、句或段在文中的作用”就是起“統(tǒng)率全文”“過渡”“照應題目”“前后呼應”等作用。詞句的位置不同其作用也不同。另有兩個特殊角度：一是表達角度，看所給文字在表達技巧上有何特點，然后答出其表達作用；二是讀者角度，看能給讀者帶來什么作用。這兩個角度不常用，可作為答題時的參考。（見課本p104圖表）榕樹，生命進行曲

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壯闊、生命

生命常態(tài)：無風、風中（微風、雄風）

朋友眼中的榕樹——我

艱苦條件下的生命狀態(tài)

禮贊艱苦條件下榕樹的生命

劫難中的生命狀態(tài)

生命常態(tài)——艱苦條件下生命狀態(tài)——劫難中生命狀態(tài)旺盛強大壯闊——無聲無畏充滿韌性——勇敢頑強不屈7—8段：9—14段：15—18段：19—20段：1段：2—3段：4—6段：外內(nèi)榕樹，生命進行曲5．文中第7自然段描寫那位北方的朋友對榕樹的感受有什么作用？請簡要分析。內(nèi)容上：描寫那位北方朋友被榕樹柔和而強大的生命力震撼（征服）（1分），從側(cè)面生動形象地表現(xiàn)了榕樹的外在美，生命力旺盛、強大而壯闊；結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文作者眼中榕樹常態(tài)下的生命狀態(tài)，引出下文寫榕樹充滿韌性、頑強不屈的內(nèi)在美和精神力量。（為下文寫榕樹充滿韌性、頑強不屈的內(nèi)在美和精神力量做鋪墊）?？键c三理解詞句含意1、理解(賞析)詞語含義2、理解(賞析)句子含意詞語：1．體現(xiàn)作者情感態(tài)度或主旨的。2．運用修辭和寫作方法的：象征、借物喻人、雙關(guān)3．特殊指代的(遠指、近指、不定指等)。4．在表情達意方面非常出色的動詞、形容詞、疊詞等。5．有特殊用法的，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等。答題思路：手法+內(nèi)容+效果考點三理解詞句含意1、理解(賞析)詞語含義2、理解(賞析)句子含意三層含意：第一，表層意，語句字面意；第二，句內(nèi)意，語境意(臨時意)；第三，句外意，言外之意。考點三理解詞句含意重要句子通常指：1、含蓄句：象征、雙關(guān)、暗示意義，關(guān)聯(lián)主旨；2、技巧句：修辭手法、寫人繪物描寫手法，抒情手法；3、行文思路句：理解總領(lǐng)句、總結(jié)句的含意要分別對下文與上文的幾段內(nèi)容進行概括；理解過渡句的含意，需要對上下文的內(nèi)容進行把握；理解照應句應找出照應的句子或段落進行解釋。4、文眼句：5、結(jié)構(gòu)復雜句：考點三理解詞句含意1、理解(賞析)詞語含義2、理解(賞析)句子含意1、“我比這位北國的友人更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是？

榕樹的精神品格考點三理解詞句含意重要句子通常指：1、含蓄句：象征、雙關(guān)、暗示意義，關(guān)聯(lián)主旨；2、技巧句：修辭手法、寫人繪物描寫手法，抒情手法；3、行文思路句：理解總領(lǐng)句、總結(jié)句的含意要分別對下文與上文的幾段內(nèi)容進行概括；理解過渡句的含意，需要對上下文的內(nèi)容進行把握；理解照應句應找出照應的句子或段落進行解釋。4、文眼句：5、結(jié)構(gòu)復雜句：考點三理解詞句含意聯(lián)系上下文，談談你對文中畫線句子的理解。（4分）內(nèi)容上：北方朋友被榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞；從而使心靈得到凈化，靈魂得以升華，表現(xiàn)了榕樹生命力旺盛、強大而壯闊；結(jié)構(gòu)上，承上啟下，引出下文寫榕樹充滿韌性、頑強不屈的內(nèi)在美和精神力量。考點四鑒賞藝術(shù)技巧品味語言藝術(shù)P112

本文是一篇語言優(yōu)美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。)①“此時的榕樹……沙沙的響聲?！边\用比喻、夸張手法，形象表現(xiàn)榕樹沉穩(wěn)的特點，突出其強大旺盛生命力。②“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲?！薄叭觥薄皰仭眱蓚€動詞，用得生動傳神，表現(xiàn)了榕樹頑強的生命力。文章在語言的修辭上也很有特色。比喻、象征、對仗、排比，語言還極富韻律感，使文章既生動形象，又富有抒情性。寫人記事類散文

寫人記事類：以記敘為主要表達方式，以人物、事件為主要表述對象，借寫人記事來表達自己的感受、感情、感悟的散文。寫人的散文，著意于刻畫人物鮮明的思想性格；記事的散文，致力于發(fā)掘所敘之事的實質(zhì)。記事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節(jié)，常將若干零碎、瑣屑的生活片段組合成篇，而這些片段又以一線貫串，來反映一個主題；記事散文所記之事一般來說都比較平凡，講究以小見大。寫人、敘事往往不可分離，文中的人、事都來自于生活，不虛構(gòu)不夸飾，語言樸實，感情真切。寫人記事散文解讀技巧一、把握要素，理清人、事關(guān)系二、尋找線索，理清脈絡(luò)文章常會寫到某些人或借助某些瑣屑的事件來反映主旨，這些事件之間有時看似并無“直接聯(lián)系”，讀者要尋找線索(人、事、物、情等)，梳理思路，思考這些事件都是從哪些不同角度來完成共同主旨，看作者用一個什么“神”來將這些看似沒有聯(lián)系的材料統(tǒng)攝在一起，而“神”最后落腳點是人生過程中的某個道理或社會中的某個現(xiàn)象。三、區(qū)分表達方式四、綜合考慮，概括主旨香椿憶事——憶了哪些事？

憶起香椿

回憶孩提時吃椿芽炒雞蛋

回憶“立新木樓”時等著撿零食和零錢

感慨時光變遷，香椿時光漸遠

線索：香椿樹5段：1段：2—3段：4段：香椿憶事5．簡析第二段中母親挑選雞蛋的細節(jié)。

1、分析手法；

2、結(jié)合文本分析；

3、分析效果。①用白描手法。通過“踱來踱去”“挑選”“出去”“折回去”“放下”等一系列動作，表現(xiàn)了母親挑選雞蛋的猶豫和不舍之情。②用細節(jié)描寫再現(xiàn)母親挑選雞蛋的場景，從中可以看出當時生活的艱難，也更能突出回憶中的美味。

香椿憶事6．作者對香椿有著復雜的情感。請結(jié)合文章，簡要概括本文表達了作者怎樣的思想情感。關(guān)鍵語句、關(guān)鍵詞①對父母為生計終日奔波仍不忘為兄弟三人改善膳食的感激之情；對美味香椿的懷念之情；②對母親心懷寬廣、待人親善的贊美之情；③對農(nóng)村淳樸生活的懷念之情；④對自己童年生活的追憶與對時光流逝的感慨之情。

比鄰而居

引出話題作用？第一家的油煙味、生活狀態(tài)（日常、生病、病愈）認真、不混不奢侈，實打?qū)崯o虛頭、有規(guī)律有節(jié)制，富足質(zhì)樸；不急不躁，積極樂觀，認真，耐心、持恒、執(zhí)著治療；病愈慶賀，認真。第二家的味、生活狀態(tài)：虛無浮華不實惠、溫和光滑不實用，不大有定規(guī)第三、四家味道和狀態(tài)：甜；無個性卻善融會貫通艾香融合了所有味道以“油煙味”為線索串起各家的生活狀態(tài)，表達了作者有心品味生活，理解包容不同生活狀態(tài)的思想。

6段：1段：2—4段：5段：7段：為后文各家油煙味進入我家做鋪墊如何組織材料？表達主題？比鄰而居12．文章③④兩段寫第一家的草藥味，凸顯了這家人什么樣的生活風格？請簡要分析。（4分）面對疾病，不急不躁、積極樂觀，耐心、持恒、執(zhí)著治療養(yǎng)病，這也是一種認真生活的風格，凸顯出一種實打?qū)嵉娘L格；病愈之后，慶賀戰(zhàn)功，草藥味的出現(xiàn)與消失并不影響他們認真、實打?qū)嵉纳铒L格，可見此種風格的韌性。比鄰而居13.請結(jié)合文章內(nèi)容，說明第⑤段中“孱弱”的含意。（4分）相對第一家的氣味，咖啡的味道較弱、淡薄；有虛無、浮華的氣息，不如第一家實惠；生活不大有定規(guī)；④日?；纳顨庀⒉粷饬摇＞€索及其作用線索：貫穿全文連綴人物和事件的順序叫線索。線索是散文組織安排材料的“綱”，把“形散”的材料組織到一起，通過線索抓住文章的精髓，理解主題情感。線索及其作用設(shè)問方式1、本文的敘述線索是什么？有何作用？2、文章的材料是如何組織到一起的？答題步驟：1、點明文章的線索。2、分析作用，先指出結(jié)構(gòu)作用，然后結(jié)合上下文內(nèi)容或全文內(nèi)容具體分析。3、答題模板：①線索＋②作用＋③解析。線索作用：組織材料、貫穿全文、有機連接、結(jié)構(gòu)清晰、情節(jié)集中、揭示主題、使行文富于變化等。比鄰而居14．文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？（6分）(1)線索：油煙氣味。(2)作用：以“氣味”為線索，串聯(lián)全文，便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來；以“氣味”為線索，體現(xiàn)不同的生活風格，便于表達理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。比鄰而居15．請?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊。（6分）不同的生活狀態(tài)也有相同的生活內(nèi)容，蘊含了對端午等傳統(tǒng)文化的認同感；艾草的熏煙融合（升華）了不同的生活狀態(tài)，從而達成一種火辣與安靜、浮華與甜香的平衡與融合。耳邊杜鵑啼

引出話題：杜鵑啼鳴杜鵑啼叫的時間：二月份杜鵑啼叫的悲切：啼血化花（美麗的附會）杜鵑在動物學上不值得恭維：不負責任

杜鵑啼觸動游子思鄉(xiāng)情、不同地方有不同附會《姑嫂鳥》的故事文學手段可以化腐朽為神奇，人們喜歡把耳聞眼見的事物，與美好的傳說結(jié)合在一起，杜鵑鳥被美化了幾千年，還將繼續(xù)下去8段：1段：2段：5—6段：7段：3段：4段：分析句段作用2、文章用了較大的篇幅敘述“姑嫂鳥”的故事，請談談作者這樣寫的用意。1、思想內(nèi)容上（主旨或情感）：①聯(lián)系本句(段)的含意。②突出(強調(diào))上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。③聯(lián)系(揭示)本文的中心與作者的態(tài)度、感情。2、篇章結(jié)構(gòu)：“詞、句或段在文中的作用”就是起“統(tǒng)率全文”“過渡”“照應題目”“前后呼應”等作用。詞句的位置不同其作用也不同。（見課本p104圖表最后一格中“傳說故事”）耳邊杜鵑啼2、文章用了較大的篇幅敘述“姑嫂鳥”的故事，請談談作者這樣寫的用意。①內(nèi)容上：相對詩詞、傳說的片段引用，“姑嫂鳥”這一民間故事則為完整敘述，豐富了文章內(nèi)容，增添了趣味性和杜鵑鳥傳說的美好意義。②結(jié)構(gòu)上：“姑嫂鳥”的故事，為下文展開議論揭示主題做鋪墊。議論揭示主題：文學手段可以化腐朽為神奇，人們喜歡把耳聞眼見的事物，與美好的傳說結(jié)合在一起，杜鵑鳥被美化了幾千年，還將繼續(xù)下去3、聯(lián)系全文，簡要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。行文技巧：內(nèi)部結(jié)構(gòu)：線索、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)思路外部結(jié)構(gòu)：段落層次的安排，如時間、空間、邏輯等；過渡和照應等“杜鵑啼”是這篇散文的線索，要緊扣線索作用答題。1、點明線索。2、分析作用，先指出結(jié)構(gòu)作用，然后結(jié)合上下文內(nèi)容或全文內(nèi)容具體分析。3、答題模板：①線索＋②作用＋③解析。線索作用：組織材料、貫穿全文、有機連接、結(jié)構(gòu)清晰、情節(jié)集中、揭示主題、使行文富于變化等。耳邊杜鵑啼3、聯(lián)系全文，簡要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。線索作用：組織材料、貫穿全文、有機連接、結(jié)構(gòu)清晰、情節(jié)集中、揭示主題、使行文富于變化