分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 全市一等獎(jiǎng)

數(shù)學(xué)樂園把六個(gè)桃平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).3把四朵花平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()朵.2把二本書平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()本.1精選故事精選故事把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).分好后的兩塊餅大小完全一樣，就是把餅平均分成兩份。把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).？例1:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識？例1:把一個(gè)餅平均分成兩塊，每塊是它的二分之一，寫作。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識21把一個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得()個(gè).？判斷圖中哪些陰影部分是原圖的二分之一，哪些不是，并說明理由。

是不是是不是是練習(xí).不是例2把一個(gè)圓平均分成3份，每份是它的三分之一，寫作。13例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。例3把一張長方形紙對折，再對折。把這張紙平均分成了（）份，每份是它的（）分之一，寫作。例3把一張長方形紙對折，再對折。4四41（）下面哪個(gè)圖里的涂色部分是，請?jiān)冢ǎ├锂嫛?/p>

41做一做（）（）（）（）（）例4

一張長方形紙平均分成了（）份,每份是它的（）分之（）,寫作:..

（）（）五一515例5

下面是1分米長的一條線段。把它平均分成了幾份？每份是它的幾分之幾？1分米110分子分?jǐn)?shù)線分母1221像—

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