人教精通版六年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit 5 General RevisionLesson 27

人教精通版六年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit5GeneralRevisionLesson27教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)Unit1至Unit4所學(xué)的詞匯、語法及句型，提高學(xué)生英語聽說讀寫綜合能力水平。培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的興趣和能力，為以后更加深入的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)Unit1至Unit4的主要內(nèi)容，包括詞匯、語法、句型等。提高學(xué)生英語聽說讀寫綜合能力水平。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生從整體上理解和掌握Unit1至Unit4所學(xué)的內(nèi)容。幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)，提高英語的綜合能力。教學(xué)過程Step1展示話題教師可以在黑板上寫出圖表或題目，如：MyFamily

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MyClassroom讓學(xué)生談?wù)撍麄兊募彝ズ桶嗉?jí)學(xué)習(xí)情況。教師可以利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行口語練習(xí)。Step2聽錄音教師播放錄音，讓學(xué)生跟讀。Hello,Mary.HowcanIhelpyou?

CanIhavesomenoodles,please?

Doyouwantsomebeefandtomatoesnoodlesorchickenandvegetablesnoodles?

I’dlikesomebeefandtomatoesnoodles,please.

Howaboutyou,Jane?

Iwantsomechickenandvegetablesnoodles,please.Step3模仿錄音教師可以模仿錄音，與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話：T:Hello,John.HowcanIhelpyou?

S1:CanIhavesomebread,please?

T:Doyouwantsomewhitebreadorwholewheatbread?

S1:I’dlikesomewhitebread,please.

T:Howaboutyou,Sarah?

S2:Iwantsomewholewheatbread,please.Step4分組討論教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們就以下問題進(jìn)行討論：Whatdoyouliketodoonweekends?Whoisyourfavoriteteacher?Why?Whatisyourfavoritefood?Why?教師可以利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行口語練習(xí)。Step5朗讀練習(xí)教師可以播放錄音，讓學(xué)生跟讀。然后，讓學(xué)生小組內(nèi)互相練習(xí)、朗讀。Myfavoritefruitisapples.

Ilikeapplesbecausetheytastesweetandcrunchy.Step6語法復(fù)習(xí)教師可以讓學(xué)生回顧Unit3所學(xué)的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，并請(qǐng)他們用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)完成下列句子：Whatareyoudoingnow?（你現(xiàn)在在做什么？）SheisstudyingEnglishnow.（她現(xiàn)在在學(xué)習(xí)英語。）Step7寫作教師可以讓學(xué)生就以下題目寫一篇短文：MyFavoriteFood（我最喜歡的食物）MyWeekend（我的周末）MyFamily（我的家庭）Step8評(píng)價(jià)及反饋教師可以給學(xué)生一些評(píng)價(jià)及反饋，如：你昨天表現(xiàn)得很好，今天的發(fā)音有些有（丟失）。課堂作業(yè)完成寫作任務(wù)復(fù)習(xí)Unit1至Unit4所學(xué)的詞匯、語法及句型。總結(jié)通