初中作文教學(xué)的困境與策略

初中作文教學(xué)的困境與策略

壽縣安豐中心?！侨徊?、談?wù)勣r(nóng)村初中語文作文教學(xué)的存在問題及策略二、我的寫作實踐與作文教學(xué)

一、談?wù)勣r(nóng)村初中語文作文教學(xué)的存在問題及策略問題一：學(xué)生重理輕文思想嚴重，課外閱讀積累少原因1：在小學(xué)階段，語文數(shù)學(xué)是兩門主要學(xué)科，家長重視，教師重視，學(xué)生也初步閱讀了一些初級的課外讀物，可是到了初中以后，隨著課程的加多加重，隨之而來的升學(xué)的壓力，家長們認為語文學(xué)不學(xué)，分數(shù)也拉不開，應(yīng)當重視數(shù)理化英語，就連部分語文教師也認為自己所教的學(xué)科用功不用功也無所謂，所以語文在應(yīng)試教育中，一天天的被邊緣化，學(xué)生作業(yè)負擔(dān)重，認為沒有那么多時間去進行大量的閱讀，所以學(xué)生的課外積累也少。

問題一：學(xué)生重理輕文思想嚴重，課外閱讀積累少原因2：農(nóng)村學(xué)生也沒有那么多的機會接觸到更多書籍，雖然現(xiàn)在不少學(xué)校都有圖書室，但根本不對外開放，上面配備的書籍實際上只陳列在美其名曰的圖書室里，成為聾子的耳朵——擺設(shè)。語文不被重視，作文又是語文中的難點，所以作文成了老大難。對策：糾正錯誤思想，加強課外閱讀的指導(dǎo)，積累寫作素材1，新課程標準在前言中明確指出：語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好其它課程打下基礎(chǔ)；為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ)；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。語文課程對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育中的重要地位。2，另外教師在要求學(xué)生課外閱讀時，一定要加強課外閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生做讀書筆記，積累閱讀的好詞好句，好段，甚至好的文章的構(gòu)思，為自己寫文章積累大量的寫作素材。我的實踐：我選讀給學(xué)生的一篇美文：《一筆落墨，地老天荒》（節(jié)選）下面是我指導(dǎo)學(xué)生積累的日志：《春華秋實》下面穿是學(xué)到生受重摘錄茄的優(yōu)隙美的筑句子臟而啟邁發(fā)成藝文一提篇習(xí)沫作。軋劃線催部分戲是學(xué)灣生積森累的騎優(yōu)美喪句子泉?！段倚懒?xí)賞那仔一片寬海》問題質(zhì)二右：死甩讀書陜，生櫻活閱籃歷少跨。原因1：現(xiàn)在也農(nóng)村喉的孩趕子，幅很多越家長頂遠離往家鄉(xiāng)絞，到遲大城機市打鋼工，筍孩子夫有大照半是貿(mào)留守牛兒童負，雖潤有農(nóng)牽田而固又不雪參加綠勞動去。不錯要說隊父母閑帶著將孩子巴行萬抄里路夠，就匠是過成年過膚節(jié)有寧時難罰得與屠父母鉤見一薦面，炮農(nóng)村諷孩子師也基競本上所不參齡加實危踐活狹動。問題盜二申：死理讀書治，生畫活閱灣歷少稼。原因2：現(xiàn)在品學(xué)校購家長響又高街度重脈視孩池子的徐安全地，外防出活譽動被訂看成侄紅色撞警戒由線，酸誰還撒敢碰容？所拍以農(nóng)寄村的東孩子碌雖在刃農(nóng)村窮，卻殼有很儀多天蜘然的膛資源遇被浪寄費了亂。學(xué)恐生只卸能呆勉在教菠室里壯眼巴暑巴的帳望著鼻窗外獄的美數(shù)景望皂洋興島嘆，盞而今展游泳佛，旅哀游等勢已經(jīng)短成了介城里嚷孩子衣的專乞利了真。對策未：石走向筆自然碌，走隆向社家會，墳積累苦生活迅素材炒。義務(wù)輛教育狂第二黃階段仍小學(xué)縮慧三四秧年級圖規(guī)定沉關(guān)于密作文桃的第2個目昏標指雖出翁：觀換察周秒圍世在界，亡能不重拘形端式地頑寫下久自己沫的見龍聞、萄感受劫和想鉤象，暑注意祖把自押己覺緣瑞得新停奇有火趣或高印象嘉最深島、最瘡受感犯動的煙內(nèi)容銷寫清侮楚。幅小學(xué)機五六共年級亭的關(guān)陣于作怠文的鑄教學(xué)血目標扮指出腫：養(yǎng)逗成留宗心觀斧察周凝圍事諒物的舊習(xí)慣遼，有哈意識答地豐深富自酒己的役見聞酷，珍紋視個度人的松獨特褲感受笛，積陸累習(xí)餐作素內(nèi)材。幟七至控九年持級的維關(guān)于鑼作文應(yīng)的教勇學(xué)目順標指祥出：捷多角狼度觀取察生裹活，皂發(fā)現(xiàn)忍生活劇的豐浪富多縣彩，階能抓泊住事秘物的濕特征以，有屢自己恰的感違受和策認識蠢，表墓達力銀求有仙創(chuàng)意蒙。我的慘實踐筋：下面季是我家的一衰篇教蒼學(xué)日嫌記，搭真實竿的記豆錄了赴我利密用生剝活素遷材的繞過程尾?！洞喝A紋秋實》【瀉1】《霧》【八（3）悟張瑞章瑞】《霧》【八（3）昂王海】問題著三：欣教陡師缺倘乏恰唇當?shù)牟试u價課措施翼，學(xué)槐生作印文激朝情少梅。原因啟：說到萬作文顯評價勝，很恥多語汽文老個師就倍感到厚頗傷丟腦筋星，不意少老獅師評閉價單委一，矛只做炊千篇造一律輸?shù)脑u營語，粘例如沖：結(jié)悉構(gòu)完劑整，墾中心跪突出晴，語貼句通六順，積字跡娃工整孟等老兔話套悉話，裁三言淚兩語必，以椒“見萌紅”白為原覆則；屑空洞咱無物蝦；或者者用怨寫鑒斜定、臺做總接結(jié)的羨語言加，嚴泳肅而煌呆板么，評傻語的德教育這功能業(yè)也難囑以充盛分發(fā)選揮出差來。振不能登調(diào)動鴨學(xué)生勻作文食的積椒極性泡，這僵樣，億學(xué)生傾拿回酸作文落時，虛就會世不屑械一顧串，學(xué)業(yè)生的午寫作丟激情球就會景被傷志害，泉創(chuàng)作吐的沖送動就爬會被游打擊銹。對策雙：采朱用多護種評榆價的守方式怒，激忍發(fā)學(xué)匆生創(chuàng)豎作熱鐮情。課程甜標準存中關(guān)粗于寫邊作的默評價厘指出飾：寫作茅的評價價，集要重僅視學(xué)浪生的寫作薄興趣和習(xí)憂慣，青鼓勵渡表達輩真情魄實感蘿，鼓務(wù)勵有安創(chuàng)意吧的表翅達，腫引導(dǎo)票學(xué)生沿?zé)釔埏h生活伍，親詳近自鹿然，室關(guān)注描社會銜。重視找對作域文修販改的楊評價每。要叢考察友學(xué)生炭對作男文內(nèi)兔容、攏文字忍表達般的修承改，肝也要潤關(guān)注薯學(xué)生曠修改饞作文田的態(tài)消度、抄過程鑒和方蹄法。斬要引意導(dǎo)學(xué)挺生通蠢過自改車和互膛改，糟取長顫補短，促來進相狼互了亂解和盲合作斜，共拐同提夢高寫烤作水山平。評價束結(jié)果蠟的呈云現(xiàn)方捎式，捏根據(jù)做實際菠需要假，可洪以是淋書面治的，扇可以盞是口讀頭的下；可專以用穴等級印表示凱，也褲可以莫用評語多表示港；還暫可以蔬采用歇展示糾、交窗流等骨多種維方式特。我的食實踐追：（一救）、孕寫作撓文評艦語首先穴，要被平等五交流盞，以兵鼓勵議為主早。只凍要我綱們尊雖重學(xué)音生的朗人格擇和勞丹動成菌果，紹改變神居高勝臨下行的面曬孔，安以平養(yǎng)等的倉身份懶坦率架地與竿學(xué)生歲交流答，把待一片尚真誠未濃縮矛在評錯語中矩，就妨能得灰到學(xué)肌生的戲信任赴，他巾們也譯會在非作文漆中真顆實地表記錄爽下自掀己的阻喜怒醬哀樂南，愿雷意說磚出自周己的丟心里趟話，獲從而倡寫出仍一篇么篇內(nèi)騎容豐蝴富、抬情感煮真實影的好定作文法。如棋寫考溉試壓淹力，盈成長身煩惱壟，心功里秘延密，際上網(wǎng)割經(jīng)歷校，喜耳歡異課性……在批折改時穗，我然們應(yīng)循民主賴溝通饒，努鉆力深決入學(xué)慶生內(nèi)墓心，完參與夫他們斧的心圾靈漫宵游莊。然堤后，澤評語甩要幽蠟?zāi)?，叛富有帥文采怕。文淡明得沈體的喝幽默套，不婦僅可彼以愉呼悅身烈心，枕激發(fā)光爽朗軌的笑堡聲，望同時訊也可粒以在蹈笑聲壤中讓生學(xué)生方心神培領(lǐng)會蘿，明嗚白自言己的娘不足噸，促頃使自蜜己改滲正，駛不再君重犯醉。斥再則邁，要逝有的申放矢洽，評擊點到愿位泡。下面婦是我筍寫評梢語的沾常用參的三駱種方微法：A,尋找盆閃光慶點，影夸贊凈多多花益善架的一念般點群評法助。教師程在閱纏讀學(xué)磚生習(xí)儀作時騎應(yīng)睜領(lǐng)開慧燥眼，烘不光讀是習(xí)糾作的車構(gòu)思野，就禍是文幻玉章中董的一渠個句茅子，爆一個由詞用歐的好和，教拔師都仗應(yīng)該厚即刻射抓住抗，予時以細綿致分蹦析，浮有時酷甚至幻玉需要釣矯情壺的夸捏贊。B，以輕提綱跟為主銹加適登當評毅價的業(yè)提綱壯總評辜法。比如穿上篇《我欣適賞那擾一片學(xué)?！肺业淖鹂傇u視語是濁這樣戰(zhàn)的：繞文章賢開篇降運用種對比演引出俊對海董的思鎖念，篩接著應(yīng)寫對抄海的編幻想霞，再債寫看偉見海陸的美愛景，顏最后躬寫看宋海的蚊感受溫，按耽時間執(zhí)順序扔描寫醉對海林的仰遍慕與干贊美永，結(jié)糟構(gòu)清己晰完亡整，騙描寫曬細致畢，情棚景交需融，祥是一捧篇佳樓作。工提綱曬評價離法更戒適用襪于作社文講苦評時渣用，圈讓學(xué)化生互榆相學(xué)晴習(xí)同吳學(xué)的酬構(gòu)思鴿，也摟強化阻了習(xí)妹作者霞的對傘以后端寫作鎖文的野整體憂意識如。C,點總士結(jié)合娘法如一抽學(xué)生幕暑假團比到聽張家峽界去茫旅游痛的習(xí)眨作，鹿我給姓他這慎樣寫哭的評氧語。讀了鵲你的旱習(xí)作《金鞭泳溪之分行》總體崇感受順：首初先習(xí)蹈作結(jié)寬構(gòu)清蝦晰，埋開篇瘡結(jié)尾慨自然林流暢假。習(xí)粘作按批旅行材順序哈寫途旋中見筑聞，標思路合明暢碧。文糾中引膨用名崖言對蒼金鞭瘦溪美債景有稅很好夠的渲米染作駐用。干整篇金看來污，你管花了娃不少驚功夫認查了緊不少頸資料爺，語千言又遙優(yōu)美弄，算簽是很宴好的演作文托了。幾點榴建議衰：1，文覽中的夕景描鋼寫太駐少，景不夠湯細致鵲，概斑括較械多，談比如衡“群重峰高率聳，冤草地器坦蕩刪，叢郵林密特布”悔這幾驅(qū)句應(yīng)向該是杜從旅恥游指朋南中掛摘來村的，秋你應(yīng)攤該細小化，鈔比如缸通過眾天，勸云，炊日，失山風(fēng)惠，樹扒等來舅寫。根再比遞如寫:“小魚果游曳艘其中騰其”什么孤樣的罪小魚辭，多樣少，增怎么與游的收，你渾們說圾些什死么，協(xié)干些擋什么雕，想師了些剃什么狹，這濁樣作癢文就濕能寫時細致輕了。丈讓我文感受奸最深倒的是怠小猴歪搶食材物，境這是爆你看約見的龍，如滑果還茅能細筍致些刻，突什出猴投子的煌快樂叔，游超客的明快樂數(shù)，效懲果會蠟更好橫。2,習(xí)作阿中多亡是寫素實，唉可以椒運用雖想象趨描寫頂，游青客寫黨的也澤少，局如果栗能把靜你和跟其他漸小朋勿友寫軟進去播，會丸增加淋很多苦情趣駱。3，文私章第與二段雕與第醬一段蓮的句喉子重紹復(fù)，逝顯得誦啰嗦押。相信奇你細闊致地脫修改癥后文灘章會笨更美熄！下面具就是《金鞭缸溪之相行》的初憤稿與權(quán)改后糞的對綢比稿（二鞠）、須學(xué)生廈自評奴和互萍評在作大文評秧價中筒，有休時選賺擇本使次優(yōu)捧秀的隙習(xí)作箱，或天者這期次有曲進步荒的習(xí)嫂作，葛讓學(xué)晝生自違己評準價，伴說自畜己寫岸作的旁全過倚程，敞如何闊立意五，構(gòu)睜思，炸選擇寸材料羅，怎錯樣運玻用恰敵當?shù)氖椒ǖ駚肀碇哆_自塊己的列情感鹿，以衣此激烏勵學(xué)睬生，瘦互相射學(xué)習(xí)肆。乞有時擦以小憲組為席單位駝讓學(xué)腐生互狂評，憐教師封首先史要學(xué)呢生討瓣論評天價的擇標準濾，方被法，網(wǎng)在互屬評中鴨讓學(xué)貞生自事己去活發(fā)現(xiàn)孝同學(xué)雹的優(yōu)沾缺點撥，每石組選源出兩兄至三殊篇優(yōu)鑰秀習(xí)略作，瓣大家寨共同循欣賞仆評價偽。這騰樣學(xué)趕生親姓自參造與評專價自多己的年作文倒，“欣擇其觀善者鋒而從渴之，怨其不滿善者歷而改柜之”咬，學(xué)怨生參星與的塔積極懇性高杠。（三滴）、達教師若講評每次央作文躁，教躬師要篇圍繞方訓(xùn)練坑目標供仔細認研究縫、認氧真分撇析，純選準嗓本次醫(yī)作文訊中的恒主要逼優(yōu)缺括點作番為評饒講重愛點。丘選取潤主要沿優(yōu)點巨作講密評，葬幫助疲學(xué)生士總結(jié)把經(jīng)驗舒，以責(zé)后繼準續(xù)提櫻高、搭發(fā)展;教師歌講評搖時要挺處理嗚好教游師與列學(xué)生頭的關(guān)床系。藝要充壤分調(diào)川動學(xué)屢生的嬌積極科性，抬要讓撿學(xué)生帖參與標評價樣，讓尤學(xué)生廚處于盯積極失思維票狀態(tài)角，以銷積極掃的態(tài)惹度認軋真找真出自涌己文損中的托不足狠之處施，然孕后加陜以修托改，維并能躺達到浪舉一濁反三油，觸謝類旁維通。每次弄作文蹄講評討之后謝，應(yīng)總留出鍋時間鉗讓學(xué)姑生對住自己炎的作晚文做包再修授改。掘再修槽改的觸過程過，實雷際上豎是對鳥批發(fā)蝴和講懇評的幣消化算過程碌，也盜是在錢教師孫指導(dǎo)指下對虎作文辛中反節(jié)映出壟不的廁間題覺再認跑識，從有助蠢于培傲養(yǎng)和睬提高洋學(xué)生勁的分著析和籮表達臭能力賴，達御到提唐高作把文水坐平的猶目的援。（四紗）、虜利用當網(wǎng)絡(luò)沙空間每次婚作文熄后，逼在講滲評與記學(xué)生快自我故修改氏的基警礎(chǔ)上鳳，我回都會型有針掀對性疫的選撐擇幾安篇文相章進帽行再過細致叔地修惠改，玻這些水文章萍要么掛較優(yōu)煌秀，侄要么肯有特狹點，除要么號還比趙較差績。每覺次修從改后解的文蠻章，董我都她在課刊堂上勒把原否文與繁修改認后的路文章鉤再進密行比鋒較。秀并把托這些概文章丘發(fā)到勁我的qq空間億中一豈則留謊存，默二則損讓網(wǎng)片友們第評價宿指出示不足愛，另壞外把秩優(yōu)秀愿的習(xí)龍作發(fā)編到中濾學(xué)生腿作文粉網(wǎng)中軌，激染發(fā)了桿學(xué)生腿的自胸豪感俗和創(chuàng)獨作激痰情。雜目前禁，在裙中學(xué)世生作枯文網(wǎng)它中有鍛近二紫十篇耽作文退發(fā)表雅。我出打算柴等他煮們初腿中畢獲業(yè)前邁把他有們的籃作文零編寫拐成書飽。下面員就是檔發(fā)表墓在中催學(xué)生映作文巖網(wǎng)中專的第麻一篇脾文章頭：《我用陽心體蘭會》（五繭）、放鼓勵汪學(xué)生倆賽文以下膊兩篇鄰是參揪加征揀文比坦賽的煩獲獎龜作文輪：《雷鋒俗就在城身邊》《夢與給夢一絕起飛莫翔》（六鑒）、違舉行除作文木朗讀熟評比競會，漲以此牙激發(fā)沸學(xué)生寸的創(chuàng)住作激煉情交。下面尚是為凡雅安架祈福落的專泳題朗麥誦會諷，試槳舉幾源例。雅安·祈福問題跑四：詳關(guān)于鈴寫作忽知識元缺乏承的問澇題二欣、我蠟的寫鄰作實悄踐與勞作文歷教學(xué)1，教陶師參湊與寫捷作實聞踐，叨將文灰章讀杏給學(xué)梯生聽村，以皆此激窯發(fā)學(xué)替生的屈寫作微興趣繭和寫例作積速極性下面持是我轎的一膊篇隨嫂筆:《銷魂創(chuàng)的20爆,1秒》下面祖是學(xué)懸生的化一篇篩習(xí)作雜。：《心靈侵深處軟的陶扎醉》2，教鑄師參夕與寫辛作實泄踐，罷以實憑際行徹動告別示學(xué)講生作環(huán)文就番是我水手寫算我心窄，以銜此打嚼消學(xué)蹈生的逐畏難名情緒攝。下面塵就是以我手獻寫我倉心的嫌一篇敢隨筆屆。：《讓心愧快樂擺著》下面曲是學(xué)檢生我匠手寫赴我心漁的嘗踩試之浙作：《不能最沒有誤你》3，教滾師參功與寫凱作實劑踐，鞭也在旗告訴種學(xué)生鳴，生在活即宣是語撥文，間生活愁處處批有語歲文，換生活呢處處悠有作遞文。下面喘是一蠟篇記咸述我姑自己廟初中榴復(fù)讀述生活敘經(jīng)歷錘的一嗚篇文濫章?！段业臉哟髮W(xué)——在彭現(xiàn)城的悉日子》下面班是學(xué)企生大吹膽寫應(yīng)自己脖的生粱活的抬習(xí)作獵：《遺失翻的嘮抵叨》4，教雪師參物與寫把作實突踐，蜜讓學(xué)感生深辰切的訓(xùn)感悟般作文算也可稅這樣款寫。新課絮程標皺準指亮出：能教師類要為肢學(xué)生傘的自續(xù)主寫案作提別供有隱利條顫件和贈廣闊聰空間監(jiān)，減碎少對惑學(xué)生季寫作敢的束醫(yī)縛，鼓勵舉自由縫表達鴿和有扔創(chuàng)意桃的表綢達。積邀極合議理利滅用信滾息技釘術(shù)與頃網(wǎng)絡(luò)母的優(yōu)電勢，豐富好寫作輩形式，激最發(fā)寫牲作興啞趣，蘭增加鴿學(xué)生然創(chuàng)造薄性表唱達。覓春(附疤采桑菠子一正首）學(xué)生殲習(xí)作就：《我喜饑歡讀賢書》5，教供師參央與寫崗作實帆踐，掌以此晶告訴刃學(xué)生啊，作忽文是勢改出裳來的生。課程蜻標準臘指出壇：寫層作教券學(xué)應(yīng)悔抓住鎖取材布、構(gòu)武思、仔起草劣、加火工等隔環(huán)節(jié)尺，指餡導(dǎo)學(xué)宗生在跌寫作殘實踐開中學(xué)映會寫數(shù)作。庭重視駐引導(dǎo)險學(xué)生鄰在自崇我修染改和走相互夫修改貨的過臥程中端提高仙寫作健能力悅?！洞河辍?，教吹師參香與寫策作實媽踐，脂引領(lǐng)圈學(xué)生松熱愛貼文學(xué)鍋，熱科愛中菊國古素典文悲學(xué)，杏并嘗積試向鐮古典嚼文學(xué)席探求楊。新課貧程標丙準雖具然沒弄有要六求學(xué)尾生學(xué)袋習(xí)寫報古詩者，但急要求抵我們鑄背誦希古詩13脊5首，像增加悠古典露詩詞語的積缺累。宴在背畢誦的王基礎(chǔ)半上，鑼我適柜當做賭了一浪些嘗魂試，瘋以此鹿激發(fā)沙學(xué)生某對古番典文